“31 de julho a 6 de agosto. Atos 22–28: ‘Ministro e testemunha’”, Vem, e Segue-Me — Primária: Novo Testamento 2023
“31 de julho a 6 de agosto. Atos 22–28”, Vem, e Segue-Me — Primária: 2023
31 de julho a 6 de agosto
Atos 22–28
“Ministro e testemunha”
Ao ler os relatos do ministério do apóstolo Paulo, em Atos 22–28, identifique princípios que serão significativos para seus alunos.
Convidar todos a participar
Exiba gravuras que possam ajudar as crianças a se lembrar de histórias relatadas em Atos 22–28, como uma cela de prisão, um barco e uma cobra. Peça às crianças que compartilhem qualquer história que souberem sobre Paulo que tenha relação com as gravuras.
Ensinar a doutrina: Crianças menores
O Pai Celestial e Jesus Se importam comigo e vão me ajudar durante tempos difíceis.
Aprender sobre como o Salvador ajudou Paulo pode edificar a fé das crianças de que o Pai Celestial e Jesus Se importam com elas.
Atividades sugeridas
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Conte a história de quando o Salvador visitou Paulo na prisão em Atos 23:10–11. Ou mostre o vídeo “Tem Ânimo” (ChurchofJesusChrist.org), que encena essa história. Conte sobre uma ocasião em que você enfrentou um desafio e recebeu orientação e consolo de Deus. Peça às crianças que compartilhem ocasiões em que se sentiram consoladas por Deus.
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Ajude as crianças a memorizarem o que Jesus disse a Paulo: “Tem bom ânimo”. Peça a elas que pensem em alguém que podem convidar a ter bom ânimo — talvez alguém que esteja triste ou preocupado.
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Cante uma música com as crianças sobre ser feliz, como “Sorrisos” (Músicas para Crianças, p. 128).
Assim como Paulo, podemos escolher prestar testemunho do Salvador.
Posso compartilhar meu testemunho com os outros.
Relembrar o testemunho de Paulo perante o rei Agripa vai ajudar as crianças a aprender como compartilhar o que sabem ser verdadeiro.
Atividades sugeridas
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Traga uma coroa de papel para a classe e deixe uma criança usá-la, como se fosse o rei Agripa. Peça a outra criança que fique perante o rei e represente Paulo, enquanto você resume o testemunho de Paulo e a reação do rei Agripa, encontrados em Atos 26:1–29 (ver o “Capítulo 63: Paulo termina sua missão”, Histórias do Novo Testamento, pp. 162–166, ou o vídeo correspondente em ChurchofJesusChrist.org). Explique às crianças que podemos compartilhar nosso testemunho com outras pessoas, como Paulo fez.
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Peça às crianças que ouçam enquanto você canta ou lê uma música sobre testemunho, como “Eu sei que Deus vive” (Músicas para Crianças, p. 8). Peça às crianças que levantem a mão quando ouvirem algo que saibam ser verdadeiro. Cante a música várias vezes; peça às crianças que cantem com você assim que se familiarizarem com a letra. Ensine-as a prestar testemunho daquilo que elas sabem ser verdadeiro.
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Use a página de atividades desta semana para ajudar as crianças a pensar em algo que podem dizer quando prestarem testemunho (consulte as Regras de Fé para obter mais ideias). Convide-as a compartilhar seu testemunho com alguém da família.
Os profetas nos alertam do perigo.
Reflita sobre como o relato do naufrágio de Paulo ensina às crianças que os profetas veem perigos físicos e espirituais que não conseguimos ver.
Atividades sugeridas
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Peça às crianças que finjam estar em um navio que está sendo atingido por uma tempestade. Leia o aviso de Paulo, encontrado em Atos 27:9–10, e conte a história do naufrágio que aconteceu porque eles não deram atenção ao que ele disse (ver Atos 27:11, 39–44). Mostre uma fotografia do presidente da Igreja e preste testemunho de que ele pode nos alertar sobre perigos espirituais.
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Espalhe algumas gravuras ou objetos pela sala que representem coisas que os profetas nos ensinaram a fazer para nos tornarmos mais semelhantes a Jesus, como amar ao próximo ou ser batizados. Juntos, andem pela sala, parando em cada gravura ou objeto para falar sobre como seguir os ensinamentos do profeta nos ajuda a permanecer em segurança.
Ensinar a doutrina: Crianças maiores
Atos 23:10–11; 27:18–25; 28:1–6
Quando enfrento adversidades, Deus não me abandona.
Em todos os desafios que Paulo enfrentou, o Senhor estava com ele. Como você pode ajudar as crianças a relacionar as experiências de Paulo às de sua própria vida?
Atividades sugeridas
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Usando Atos 23:10, explique às crianças que Paulo foi preso porque ensinou às pessoas sobre Jesus. Depois, leia Atos 23:11 com as crianças. Ou mostre o vídeo “Tem Ânimo” (ChurchofJesusChrist.org), que encena essa história. Por que Paulo deveria ter “bom ânimo” mesmo estando na prisão?
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Escreva no quadro Atos 23:10–11, Atos 27:18–25 e Atos 28:1–6. Mostre gravuras de uma prisão, de um navio e de uma cobra, e convide as crianças a reler esses versículos e relacioná-los às gravuras. Em cada um desses relatos, como o Senhor mostrou a Paulo que estava ao lado dele? Compartilhe a experiência de uma ocasião em que o Senhor esteve com você durante tempos difíceis e conte como essa experiência fortaleceu seu testemunho Dele. Incentive as crianças a também contar suas próprias experiências.
Posso prestar corajosamente meu testemunho de Jesus Cristo.
A coragem de Paulo ao prestar seu testemunho vai ajudar as crianças a serem valentes ao prestar seu próprio testemunho.
Atividades sugeridas
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Selecione versículos de Atos 26 para ler com as crianças a fim de ajudá-las a compreender o que Paulo disse ao rei Agripa sobre suas experiências (como os versículos 9–16) e o que ele ensinou sobre Jesus Cristo (como os versículos 18, 23). Como sugestão, exiba parte do vídeo “Paulo: Um Vaso Escolhido” (ChurchofJesusChrist.org). Por que deve ter sido amedrontador para Paulo declarar essas coisas perante o rei? Peça às crianças que façam uma lista de alguns princípios do evangelho que elas sabem ser verdadeiros. Peça a elas que pensem em alguma pessoa conhecida que precise ouvir o testemunho delas sobre essas verdades.
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Convide-as a usar a página de atividades desta semana para escrever algo que poderiam dizer ao prestar testemunho.
Os profetas nos alertam do perigo.
As crianças podem ouvir mensagens dos profetas vivos e reconhecer suas advertências. Como você vai ajudá-las a seguir os conselhos deles?
Atividades sugeridas
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Corte um pedaço de papel em forma de navio e o transforme em um quebra-cabeças. Convide as crianças a escrever as advertências de Paulo em Atos 27:9–11 nos pedaços e montar o quebra-cabeças. Por que as pessoas não deram ouvidos a Paulo? (Ver versículo 11.) Peça que as crianças leiam os versículos 18–20 e 40–44 para descobrir o que aconteceu. (Explique-lhes que, por terem seguido o conselho de Paulo de permanecer no navio, ninguém morreu no naufrágio; ver versículos 30–32.) O que podemos aprender com essa experiência sobre seguir o profeta?
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Traga uma mensagem recente de conferência do presidente da Igreja e compartilhe com as crianças qualquer advertência ou conselho dado por ele. Peça às crianças que pensem em maneiras de seguir o profeta.
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Mostre o vídeo “Abençoados e Felizes São os Que Guardam os Mandamentos de Deus” (ChurchofJesusChrist.org). Como os profetas se parecem com o homem com binóculos?
Incentivar o aprendizado no lar
Peça às crianças que usem o que aprenderam sobre Paulo para incentivar sua família a estudar as mensagens mais recentes do profeta e discutir como elas podem seguir o conselho dele.
Aperfeiçoar o ensino
Use os sentidos. “A maioria das crianças (e dos adultos) aprende melhor quando vários sentidos estão sendo usados. Encontre maneiras de ajudar as crianças a usar os sentidos da visão, da audição e do tato enquanto aprendem. Em algumas situações, você pode até encontrar maneiras de incluir os sentidos do olfato e do paladar” (Ensinar à Maneira do Salvador, p. 25).