Profeten Jeremias’ klage, fra en gravering af Nazarene School

17.-23. oktober

Jeremias 30-33; 36; Klagesangene 1; 3

»Jeg vender deres sorg til fryd«

Jeremias’ Bog og Klagesangene kan være svære at forstå for børnene, men din klasse kan stadig lære noget af de principper, som der belæres om i disse tekster. Hvad bliver du tilskyndet til at fortælle om?

Nedskriv dine indtryk

Del med hinanden

Lad en bibel gå rundt. Når børnene får bogen i hånden, beder du dem om at fortælle om noget, de elsker ved Det Gamle Testamente – måske et princip eller en yndlingshistorie, som de har lært derhjemme eller i kirken.

Undervis i læren: Yngre børn

Jeremias 31:3

Vor himmelske Fader og Jesus elsker mig.

Følelsen af »evig kærlighed« fra vor himmelske Fader og Jesus Kristus vil hjælpe børnene, du underviser med at komme dem nærmere.

Mulige aktiviteter

• Vis børnene nogle genstande (eller billeder af genstande), som holder i lang tid, og nogle, som ikke gør. Det kan være en metalmønt og et stykke frugt. Spørg børnene, hvilken der holder længst. Snak så om, hvorfor nogle ting holder længere end andre. Læs Jeremias 31:3, og hjælp børnene med at forstå, at vor himmelske Fader og Jesu Kristi kærlighed til dem er »evig«.

• Bed børnene om at fortælle, hvordan vor himmelske Fader og Jesus Kristus viser deres »troskab« mod dem (Jeremias 31:3). Giv børnene idéer ved at synge en sang med dem om denne kærlighed til os, for eksempel »Hvad enten jeg hører fuglenes sang« eller »Min Frelser elsker mig« (Børnenes sangbog, s. 16-17, 42-43). Vis om muligt billeder af ting, der nævnes i den sang. Hvordan føler vi, når vi tænker på vor himmelske Fader og Jesu Kristi kærlighed?

Skrifterne kan inspirere os til at omvende os og vende os til Herren.

Jeremias 36:1-4

Skrifterne er Guds ord.

Herren bad Jeremias om at skrive sine ord ned, og Jeremias’ skrifter er blevet bevaret til os i Jeremias’ Bog. Hjælp børnene med at få en dybere kærlighed til skrifterne, hvor de kan finde Guds ord.

Mulige aktiviteter

• Lad et barn lade som om, det er Jeremias, og få de andre børn til at være Baruk. Hjælp barnet, som spiller Jeremias med at sige nogle ord fra Jeremias 36:3, mens andre børn lader som om, de skriver dem ned, ligesom Baruk. Bær vidnesbyrd om, at skrifterne i dag er »de ord, Herren [har] talt« (Jer 36:4), som han bad sine profeter om at skrive ned.

• Vis en børnebog og et eksemplar af skrifterne frem. Bed så børnene om at tale om de forskelle på bøgerne, de lægger mærke til. Hvad gør skrifterne til noget særligt? Hjælp børnene med at forstå, at skrifterne er Guds ord, som er nedskrevet af profeter. På samme måde som Jeremias Bog er det, Gud bad ham om at skrive ned.

Jeremias 36:4-10

Jeg kan dele det, jeg lærer af skrifterne.

Børn kan have stor indflydelse på dem omkring sig. Ligesom Baruk kan de dele det, som de lærer i skrifterne, med andre.

Mulige aktiviteter

• Lad børnene til at foretage sig noget, der passer sammen med ordene, mens du læser (eller sammenfatter) Jeremias 36:4-10. Det kan være at lade som om, man skriver en bog (se vers 4), holder i tremmerne i en fængselscelle (se vers 5) eller læser skrifterne for folket (se vers 8, 10). Fremhæv, at Baruk havde mod til at læse Jeremias’ ord for folket, selv om lederne i Jerusalem var imod det. Hjælp børnene med at huske på noget, som de har lært af Det Gamle Testamente, og tænke på, hvordan de kan dele det med andre.

• Syng en sang om skrifterne, såsom »Søg, tænk og bed« (Børnenes sangbog, s. 66). Bær dit vidnesbyrd om skrifterne, og tilskynd børnene til at gøre det samme.

Undervis i læren: Ældre børn

Jeremias 31:31-34; 32:38-41

Jeg kan holde mine pagter med Gud.

Jeremias’ lærdomme om Herrens nye og evigtvarende pagt kan give de børn, du underviser, et større ønske om at overholde deres pagter.

Mulige aktiviteter

• Tegn et hjerte på tavlen, og bed den ene halvdel af børnene om at læse Jeremias 31:31-34, og giv den anden halvdel Jeremias 32:38-41. Giv grupperne mulighed for at skrive ting i hjertet, som de lærer af deres vers om vores pagter med Gud. Hvad er forskellen på at have Guds lov skrevet i sit hjerte (se Jeremias 31:33) og blot at læse den i skrifterne? Hvorfor vil vi indgå pagter med Herren? Hvorfor vil han indgå pagter med os?

• Gennemgå de løfter, vi giver, når vi døbes, ved at lade børnene lave et skema på et stykke papir, hvor der er to kolonner med overskrifterne Mine løfter og Guds løfter. Bed dem om at udfylde skemaet ved hjælp af Mosija 18:10, 13; Lære og Pagter 20:37. Bed børnene om at vise papiret derhjemme for at hjælpe dem med at huske på at holde deres pagter.

Jeremias 36

Skrifterne er Guds ord.

Beretningen i Jeremias 36 kan hjælpe børn med at lære af folk, som var eksempler på at acceptere Herrens ord i skrifterne.

Mulige aktiviteter

• Skriv disse spørgsmål på tavlen: Hvorfor? Hvem værdsatte skrifterne? Hvem gjorde ikke? Læs Jeremias 36:1-3 sammen, og spørg børnene, hvorfor Herren ville have Jeremias til at skrive sine ord ned. Bed så børnene om at arbejde sammen i par om at læse Jeremias 36:5-8, 20-25 og finde ud af, hvem der viste, at de værdsatte skrifterne, og hvem der ikke gjorde. Tal om, hvorfor I værdsætter skrifterne. Del et skriftsted eller en historie, som er særligt betydningsfuldt for dig. Giv børnene mulighed for også at dele.

• Anspor børnene til at bruge denne uges aktivitetsside til at øve sig i at dele beretningen i Jeremias 36 med hinanden. Giv dem mulighed for at dele deres vidnesbyrd om skrifterne.

Klagesangene 1:1-2, 16; 3:22-26

Frelseren har gjort det muligt for mig at blive tilgivet for mine synder.

Som Klagesangene ofte beskriver, føler vi ofte sorg, når vi synder. Disse følelser kan inspirere os til at omvende os og bede vor himmelske Fader om tilgivelse.

Mulige aktiviteter

• Forklar børnene, at Jerusalem og templet var nødt til at blive ødelagt, fordi israelitterne ikke havde omvendt sig. Bed børnene tale om, hvordan de kunne have følt, hvis de havde levet i Jerusalem på det tidspunkt. Læs Klagesangene 1:1-2, 16 sammen. Hvilke ord eller udtryk i disse vers hjælper os med at forstå, hvordan israelitterne kan have følt? Hvordan kan budskabet i Klagesangene 3:26-26 have givet dem håb?

• Bed børnene om at tænke på en gang, hvor de var kede af det på grund af et dårligt valg, de havde truffet. Hvad finder de i Klagesangene 3:22-26, som hjælper dem med at forstå, at Herren er villig til at tilgive dem?

Tilskynd til at lære i hjemmet

Anspor børnene til at spørge andre i deres familie, om de vil fortælle om oplevelser, som knytter sig til de principper, I har lært om i klassen. Hvis I for eksempel har snakket om skrifterne, kan børnene bede én i familien om at fortælle, hvordan han eller hun ved, at skrifterne er sande.

Gør undervisningen bedre

Bevar børnenes opmærksomhed. Du skal måske tænke kreativt for at engagere yngre børn. Brug for eksempel billeder, sange, spil og andre aktiviteter.