Іди вслід за Мною, художник Скотт Самнер

24–30 жовтня

Єзекіїль 1–3; 33–34; 36–37; 47

“Нового духа дам у ваше нутро”

У вас не буде часу навчати кожного принципу з книги Єзекіїля. Шукайте духовного скерування щодо того, на чому зосереджуватися, і заохочуйте дітей продовжувати навчатися вдома.

Записуйте свої враження

Заохочуйте до обміну думками

Дозвольте кільком дітям по черзі намалювати те, що вони нещодавно дізналися з Писань. Інші діти можуть вгадувати, що малює кожна дитина.

Навчайте вченню: для дітей молодшого віку

Єзекіїль 3:17

Пророки—як вартові, що застерігають від небезпеки.

Єзекіїль був як вартовий, застерігаючи ізраїльтян про небезпеки, яких вони могли не бачити. Допоможіть дітям зрозуміти, як наші пророки сьогодні подібні до вартових.

Вправи на вибір

• Прочитайте дітям, що Господь сказав Єзекіїлю в Єзекіїль 3:17. Запропонуйте їм супроводжувати слова відповідними рухами, наприклад, показувати на свої очі, вуха і рот, коли ви читатимете слова “вартовим”, “почуєш” та “уст”.

• Поведіть дітей на прогулянку по класній кімнаті. Застережіть їх про удавані небезпеки на їхньому шляху, наприклад, струмки, через які потрібно перестрибнути; гілки, під якими треба пролізти, або тварин, яких слід триматися подалі. Нехай інші діти по черзі спробують себе в ролі провідника. Обговоріть, як саме наш пророк застерігає нас про небезпеку, яку ми не в змозі побачити.

• Покажіть ілюстрацію із зображенням сучасного пророка, співаючи разом пісню про пророків, наприклад, останній вірш пісні “Йди за пророком” (Збірник дитячих пісень, сс. 58–59). Розкажіть дітям про те, в якому сенсі пророк для вас схожий на вартового.

Єзекіїль 37:15–19

Писання навчають мене про Ісуса Христа.

Єзекіїль порівняв дім Ізраїля з двома “кусками” (шматками) дерева, що стають одним цілим. Ці шматки також символізують Біблію і Книгу Мормона, які разом свідчать про Христа.

Вправи на вибір

• Декому з дітей дайте примірники Книги Мормона; а іншим—примірники Біблії. Підсумуйте Єзекіїль 37:15–19, пояснюючи, що Господь сказав Єзекіїлю написати на двох шматках дерева, які символізують Біблію і Книгу Мормона. Прочитайте вірш 17 і запропонуйте кожній дитині знайти того, у кого є інша книга Писань, і “зблизитися” разом, щоб вони “стали за одне в [їхніх руках]”. Обговоріть, як і Біблія, і Книга Мормона допомагають нам зміцнити нашу віру в Небесного Батька та Ісуса Христа.

• За допомогою ілюстрацій з Альбому “Євангелія в мистецтві” або з посібників минулих років За Мною йдіть допоможіть дітям поділитися історіями про Ісуса з Біблії та з Книги Мормона. Попросіть їх розповісти, чому вони вдячні мати ці дві книги Писань.

Єзекіїль побачив у видінні річку, яка витікала з храму і вздоровлювала Мертве море.

Єзекіїль 47:1–12

Величні благословення приходять завдяки храму.

Видіння Єзекіїля про вздоровлюючу річку, яка витікала з храму, може допомогти дітям дізнатися, що храми приносять благословення в наше життя.

Вправи на вибір

• Покажіть дітям ілюстрацію із зображенням склянки води. Які благословення дає нам вода? Розкажіть дітям про видіння Єзекіїля, коли він бачив, що з храму витікала вода (див. Єзекіїль 47:1–12). Покажіть ілюстрацію з навчального плану для цього тижня у посібнику За Мною йдіть—для окремих осіб і сімей. Розкажіть дітям про благословення, які ви отримуєте і які, подібно річці у видінні Єзекіїля, витікають із храму.

• Запропонуйте дітям намалювати, як вони йдуть у храм. Заспівайте разом пісню, в якій описані благословення храму, зокрема “Може сім’я святих жити вічно” (Збірник дитячих пісень, с. 98). Що в цій пісні говориться про те, які благословення дають нам храми?

Навчайте вченню: для дітей старшого віку

Єзекіїль 2:3–4; 3:7; 36:26–27

Ісус Христос може допомогти мені змінити своє серце.

Єзекіїль використав такі фрази, як “нове серце” і “нового духа”, щоб описати, як саме Спаситель змінює наше життя.

Вправи на вибір

• Попросіть дітей уважно продивитися Єзекіїль 2:3–4; 3:7, щоб знайти слова, якими описано ізраїльтян. Потім попросіть їх прочитати Єзекіїль 36:26–27, щоб дізнатися, яку допомогу запропонував ізраїльтянам Спаситель, щоб вони могли змінитися. Якими словами можна описати “нове серце” і “новий дух”, які Він дає нам? (Див., наприклад, Мосія 3:19; 5:2).

• Попросіть дітей подумати про те, якими можуть бути вчинки людей “твердого серця” або “жорстокосердних” (Єзекіїль 2:4; 3:7). Наприклад, як вони можуть реагувати на пораду батьків або пророка? Якими можуть бути їхні дії, коли вони бачать когось, хто потребує допомоги? Чим відрізнятимуться наші вчинки, якщо Спаситель пом’якшить наші серця?

Єзекіїль 37:19–23

Біблія і Книга Мормона допомагають “позбирати” нас до Ісуса Христа.

Згадані Єзекіїлєм “дерево Юди” (Біблія) і “дерево Йосипа” (Книга Мормона) мають спільну мету, щоб зібрати Ізраїль до Спасителя (див. Єзекіїль 37:19).

Вправи на вибір

• Підніміть вгору примірник Біблії і Книги Мормона і запитайте дітей, чому, на їхню думку, добре мати обидві ці книги. Прочитайте їм Єзекіїль 37:19 і поясніть, що фраза “дерево Йосипа” стосується Книги Мормона, яка була написана нащадками Йосипа з Єгипту, а “дерево Юди” стосується Біблії, яка була написана переважно юдеями. Потім прочитайте разом вірші 21–23 і 2 Нефій 3:12 та напишіть список благословень, які нам дають обидві ці книги.

• Розмістіть по центру класу зображення Ісуса і попросіть дітей пересунути свої стільці подалі від центру і ближче до стін класу. Потім попросіть їх за допомогою Путівника по Писаннях знайти вірші з Біблії та Книги Мормона, в яких міститься учення про Ісуса Христа (якщо потрібно, покажіть їм, як це робити). Кожного разу після того, як дитина поділилася віршем з Писань, запрошуйте всіх дітей підсувати свої стільці ближче до зображення Ісуса. Продовжуйте гру, доки всі не “зберуться” знову до Нього.

Єзекіїль 47:1–12

Храмові благословення можуть зцілювати наші серця і сім’ї.

Вода, що витікала з храму у видінні Єзекіїля, несла життя усьому, чого торкалася. Подібним чином благословення, що проливаються з храму, можуть зцілювати нас духовно і давати нам вічне життя.

Вправи на вибір

• Напишіть на дошці кілька ключових слів і фраз, які стосуються Єзекіїль 47:1–12, а саме: храм, ріка, пустеля, Мертве море, безліч риби і їстівне дерево. Запропонуйте кожній дитині вибрати і намалювати щось одне з цього переліку. Потім прочитайте разом вказані вище вірші і запропонуйте дітям показувати свої малюнки, коли буде згадуватися те, що вони намалювали. Які благословення прийшли від річки у цьому видінні? (Див. вірші 8–9, 12). Допоможіть дітям зрозуміти, як ці благословення подібні до благословень, які Небесний Батько та Спаситель пропонують тим, хто дотримується храмових завітів.

• Прочитайте разом те, чого навчав старійшина Дейл Г. Ренлунд про видіння Єзекіїля у виступі “Сімейно-історична і храмова робота: запечатування і зцілення”, (Ліягона, трав. 2018, сс. 47–48). Розкажіть дітям, як ви отримали зцілення від Спасителя завдяки сімейно-історичній роботі та завдяки храму. Запропонуйте дітям поділитися своїми почуттями щодо храму.

Заохочуйте до навчання вдома

Запропонуйте дітям розповісти своїм сім’ям щось одне з того, про що вони дізналися сьогодні, і щось одне, про що їм хотілося б дізнатися більше.

Як покращити наше навчання

Заохочуйте вивчення вдома. “Однією з ваших цілей як учителя має бути заохочувати ваших учнів отримати власний досвід з Писаннями—як особисто, так і разом з сім’єю” (Навчати, як навчав Спаситель, с. 36).