3.–9. janvāris

1. Mozus 1.–2. nod.; Mozus 2.–3. nod.; Ābrahāma 4.–5. nod.

„Iesākumā Dievs radīja debesis un zemi”

Lai sagatavotos mācīt, sākumā izlasiet un apdomājiet 1. Mozus 1.–2. nod., Mozus 2.–3. nod., Ābrahāma 4.–5. nod. un pierakstiet savus garīgos iespaidus. „Nāciet, sekojiet Man!” indivīdiem un ģimenēm, kā arī tālāk sniegtās idejas jums palīdzēs saprast un mācīt šajās nodaļās ietverto doktrīnu.

Pierakstiet gūtos iespaidus

Aiciniet dalīties

Dievs vairākkārt paziņoja, ka lietas, ko Viņš izveidoja Radīšanas laikā, ir „labas” (skat. Mozus 2:4, 10, 12, 18, 21, 25, 31). Aiciniet nodarbības dalībniekus dalīties ar labajām lietām, ko viņi šonedēļ atrada, lasot Svētos Rakstus mājās. Kāpēc šīs lietas ir labas?

Māciet doktrīnu

1. Mozus 1. nod.; Mozus 2. nod.; Ābrahāma 4. nod.

„Dievs radīja debesis un zemi”

• Iespējams, nodarbības dalībnieki būs pamanījuši, ka 1. Mozus, Mozus un Ābrahāma grāmatās — grāmatās par Radīšanu — ir gan līdzības, gan atšķirības. Iedrošiniet nodarbības dalībniekus pastāstīt, kā Džozefa Smita Mozus 2. nodaļas tulkojums padziļina mūsu izpratni par Radīšanu, kas pierakstīta 1. Mozus grāmatā. Kādas papildus atziņas mēs varam gūt no Ābrahāma 4. nodaļas? Lai šajās pārrunās iesaistītu pēc iespējas vairāk audzēkņu, jūs varat mudināt viņus veikt pierakstu salīdzināšanu pa pāriem vai mazās grupās. (Daži no pantiem, kuros ir svarīgas atšķirības, ir minēti sadaļā „Papildus avoti”.) Kādu labumu mēs gūstam no tā, ka mums ir vairāki pieraksti? Kas šajos pierakstos ir minēts attiecībā uz to, ko Dievs vēlas, lai mēs zinātu par Radīšanu?

• Kad Dievs radīja Ādamu un Ievu, Viņš tiem deva varu valdīt pār zemi un citām Viņa radībām (skat. 1. Mozus 1:28, Mozus 2:28, Ābrahāma 4:28). Kā Mācības un Derību 59:16–21 un 104:13–18 mums palīdz labāk saprast, ko nozīmē — pielietot taisnīgu valdīšanu pār zemi?

• Dažas dienas pirms nodarbības jūs varētu palūgt nodarbības dalībniekiem atnest uz klasi mājās esošās, vai arī viņu uzņemtās fotogrāfijas, kas viņiem atgādina par Dieva radību skaistumu. Kā zināšanas par Tā Kunga radošo darbu ietekmē mūsu domas par Viņu, mums pašiem un pasauli? Vēl nodarbības dalībnieki varētu pastāstīt, kādus vēstījumus, viņuprāt, Dievs mums nodod caur pierakstiem par Radīšanu 1. Mozus 1. nodaļā, Mozus 2. nodaļā un Ābrahāma 4. nodaļā. Kopīgi nodziedot vai noklausoties kādu dziesmu par Radīšanu, piemēram, „Par šo skaisto pasauli” (Garīgās dziesmas, nr. 45), jūs varētu palīdzēt nodarbības dalībniekiem sajust pateicību par Dieva radībām.

  

  Creation (Radīšana), Džoana Hiberta Durči

1. Mozus 1:26–28; Mozus 2:26–28; Ābrahāma 4:26–28

Mēs esam radīti pēc Dieva tēla.

• Kāpēc mums ir svarīgi saprast, ka mēs esam radīti pēc Dieva tēla? Kā jūs varat palīdzēt nodarbības dalībniekiem apdomāt šo patieso principu? Viņi varētu izlasīt 1. Mozus 1:26–28, Mozus 2:26–28, Ābrahāma 4:26–28 vai „Ģimene — vēstījums pasaulei” otro rindkopu (ChurchofJesusChrist.org). Kā šī patiesā mācība iespaido to, ko mēs domājam par sevi, citiem un Dievu? Nodarbības dalībnieki varētu atrast papildus atziņas garīgajās dziesmās, piemēram, „Ak, mans Tēvs” vai „Es esmu Dieva bērns” (Garīgās dziesmas, nr. 180, 187).

• Video (angļu valodā) „God’s Greatest Creation” (ChurchofJesusChrist.org) prezidents Rasels M. Nelsons sniedz liecību par cilvēka brīnumaino ķermeni (skat. arī „Paldies Dievam”, Liahona, 2012. g. maijs, 77.–80. lpp.). Jūs varat parādīt šo video, pirms kopīgi lasāt 1. Mozus 1:26–28, Mozus 2:26–28 un Ābrahāma 4:26–28. Kā prezidenta Nelsona liecība palielina mūsu pateicību par šajos pantos ietvertajiem patiesajiem principiem?

1. Mozus 1:27–28; Mozus 3:18, 21–25; Ābrahāma 5:14–19

Laulība starp vīrieti un sievieti ir Dieva noteikta.

• Daudzi pasaules uzskati par laulību atšķiras no mūžīgās patiesības. Lai palīdzētu nodarbības dalībniekiem izprast Dieva uzskatus par laulību, jūs viņus varētu aicināt izlasīt 1. Mozus 1:27–28, Mozus 3:18, 21–25 vai Ābrahāma 5:14–19 un uz tāfeles uzrakstīt atrastos principus. Vēl viņi savam sarakstam varētu pievienot principus no vēstījuma „Ģimene — vēstījums pasaulei” (ChurchofJesusChrist.org). Kāpēc šie patiesie principi ir tik vērtīgi?

Papildus avoti

Radīšanas stāstu salīdzināšana.

1. Mozus grāmata	Mozus grāmata	Ābrahāma grāmata
1. Mozus grāmata 1. Mozus 1:1	Mozus grāmata Mozus 2:1	Ābrahāma grāmata Ābrahāma 4:1
1. Mozus grāmata 1. Mozus 1:16	Mozus grāmata Mozus 2:16	Ābrahāma grāmata Ābrahāma 4:16
1. Mozus grāmata 1. Mozus 1:26–27	Mozus grāmata Mozus 2:26–27	Ābrahāma grāmata Ābrahāma 4:26–27
1. Mozus grāmata 1. Mozus 1:30	Mozus grāmata Mozus 2:30	Ābrahāma grāmata Ābrahāma 4:30
1. Mozus grāmata 1. Mozus 2:5	Mozus grāmata Mozus 3:5	Ābrahāma grāmata Ābrahāma 4:30
1. Mozus grāmata 1. Mozus 2:5	Mozus grāmata Mozus 3:5	Ābrahāma grāmata Ābrahāma 5:5
1. Mozus grāmata 1. Mozus 2:7	Mozus grāmata Mozus 3:7	Ābrahāma grāmata Ābrahāma 5:7
1. Mozus grāmata 1. Mozus 2:9	Mozus grāmata Mozus 3:9	Ābrahāma grāmata Ābrahāma 5:9
1. Mozus grāmata 1. Mozus 2:17–19	Mozus grāmata Mozus 3:17–19	Ābrahāma grāmata Ābrahāma 5:13–14

Pasniegšanas pilnveidošana

Palīdziet nodarbības dalībniekiem attiecināt Svētos Rakstus uz sevi. „Tie paši evaņģēlija patiesie principi, kas iedvesmoja un spēcināja Ābrahāmu, Esteri, Lehiju un Džozefu Smitu, var palīdzēt tiem, kurus jūs mācāt, stāties pretī mūsdienu izaicinājumiem” (Mācīšana pēc Glābēja parauga, 21. lpp.). Mudiniet audzēkņus pielietot Svētajos Rakstos atrastos principus savā dzīvē.