Noa pamet šķirstu, Sema Lalora ilustrācija

31. janvāris – 6. februāris

1. Mozus 6.–11. nodaļa; Mozus 8. nodaļa

„Noa atrada labvēlību Tā Kunga acīs”

Šīs nodaļas izklāstā ir uzsvērti principi, kas atrodami 1. Mozus 6.–11. nodaļā un Mozus 8. nodaļā, taču tie nav vienīgie, kam jūs varat pievērsties, pasniedzot nodarbību. Paļaujieties uz garīgajiem pamudinājumiem, ko jūs saņemat, studējot Svētos Rakstus.

Pierakstiet gūtos iespaidus

Aiciniet dalīties

Aiciniet nodarbības dalībniekus dalīties kādā garīgā domā no stāsta par Nou vai Bābeles torni, kas varētu noderēt mūsdienās. Iedrošiniet viņus dalīties ar rakstvietu, kas uz to attiecas.

Māciet doktrīnu

1. Mozus 6.–8. nodaļa; Mozus 8. nodaļa

Ja mēs sekojam Tā Kunga pravietim, mēs esam garīgā drošībā.

• Nekrietnība Noas laikā mums var atgādināt par nekrietnību, ko mēs piedzīvojam mūsdienās. Lai palīdzētu nodarbības dalībniekiem gūt labumu no mācībām, kas ietvertas stāstā par Nou, jūs uz tāfeles varētu uzrakstīt vārdus: Brīdinājumi un Mierinājumi. Audzēkņi varētu pārlasīt 1. Mozus 6.–8. nodaļu vai Mozus 8:13–30 un sameklēt, viņuprāt, svarīgu brīdinājumu mūsdienām, kā arī kaut ko mierinošu (skat. arī sadaļu „Papildus avoti”). Viņi varētu uzrakstīt atrasto zem attiecīgā virsraksta uz tāfeles. Kāpēc stāsts par Nou mūsdienās ir tik vērtīgs?

1. Mozus 9:8–17

Zīmes jeb simboli mums palīdz atcerēties mūsu derības ar To Kungu.

• Šīs nedēļas nodarbības izklāstā, rokasgrāmatā „Nāciet, sekojiet Man!” indivīdiem un ģimenēm, ir ieteikts izlasīt 1. Mozus 9:8–17 un apdomāt, kā simboli jeb zīmes mums var atgādināt par mūsu derībām. Lai palīdzētu nodarbības dalībniekiem dalīties domās, jūs uz nodarbību varētu atnest dažus priekšmetus, kas mums atgādina par svarīgām lietām, — piemēram, laulību gredzenu, valsts karogu vai misionāru vārda nozīmīti — un salīdzināt tos ar varavīksnes „zīmi”. Kas 1. Mozus 9:21–25 Džozefa Smita tulkojumā (Svēto Rakstu ceļvedī) mums tiek mācīts par šo zīmi? Kā Dievs izmanto zīmes jeb simbolus, lai mums palīdzētu atcerēties mūsu derības?

1. Mozus 11:1–9

Vienīgais veids, kā sasniegt debesis, ir sekot Jēzum Kristum.

• Stāsts par Bābeles ļaudīm, kuri cēla torni, rada interesantu kontrastu ar stāstu par Ēnohu un viņa ļaudīm, kuri cēla Ciānu, par ko nodarbības dalībnieki studēja iepriekšējā nedēļā. Abas ļaužu grupas centās sasniegt debesis, taču atšķirīgos veidos. Jūs varētu palūgt nodarbības dalībniekiem sarakstīt uz tāfeles to, ko viņi atceras par Ciānas ļaudīm (skat. Mozus 7:18–19, 53, 62–63, 69), un to, ko viņi uzzināja par Bābeles ļaudīm 1. Mozus 11:1–9 un Helamana 6:26–28. Kādas atšķirības viņi atrada? Ko tas mums māca par mūsu pašu centieniem atgriezties pie Dieva?

  

  Bābeles tornis, Deivida Grīna ilustrācija

• Senās Bābeles pilsētas vairs nav, taču lepnība un pasaulīgums, ko tā simbolizē, joprojām pastāv. Lai palīdzētu nodarbības dalībniekiem attiecināt mācības par Bābeles torni uz savu dzīvi, iesākumā aiciniet viņus izlasīt 1. Mozus 11:1–9. Pēc tam jūs katram no viņiem varētu izdalīt divas papīra lapiņas un palūgt uz vienas no tām uzrakstīt lietas, kas cilvēkus attālina no Dieva, bet uz otras — kas viņus tuvina Dievam. Jauniešiem varētu patikt salikt uz tāfeles pirmās papīra lapiņas torņa formā, bet otrās — tempļa formā. Ko Dievs mums ir devis, lai mums palīdzētu „sasniegt debesis”? (1. Mozus 11:4; skat. arī Jāņa 3:16.) Jūs par šo tēmu varētu nodziedāt kādu garīgo dziesmu, piemēram, „Tuvāk pie Tevis, Dievs” (Garīgās dziesmas, nr. 52).

Papildus avoti

Noas mācības.

Prezidents Henrijs B. Airings teica:

„Neuzklausot pravieša padomu, mēs kļūstam nespējīgāki turpmāk pieņemt iedvesmotus padomus. Labākais brīdis, kad izlemt palīdzēt Noam uzbūvēt šķirstu, bija brīdis, kad viņš to lūdza pirmo reizi. Ar katru nākamo reizi, kad viņš to prasīja, cilvēku neatsaucība arvien lielākā mērā mazināja viņu spēju sajust Garu. Tādēļ ar katru nākamo reizi viņa lūgums tiem varēja šķist vēl muļķīgāks, līdz sāka līt. Un tad jau bija par vēlu.

Ikreiz, kad es savā dzīvē esmu izvēlējies atlikt sekošanu iedvesmotam padomam vai izlēmis, ka varu tikt uzskatīts par izņēmumu, es esmu atskārtis, ka tādējādi pakļauju sevi briesmām. Ikreiz, kad esmu uzklausījis praviešu padomus, caur lūgšanu saņēmis apstiprinājumu un tad sekojis tiem, es esmu atklājis, ka tādējādi nostājos uz drošāka ceļa” („Finding Safety in Counsel”, Ensign, 1997. g. maijs, 25. lpp.).

Kāpēc Dievs sūtīja plūdus?

Cilvēki mēdz apšaubīt Dieva taisnīgumu, jo Viņš sūtīja plūdus, lai „iznīcinātu cilvēkus” (1. Mozus 6:7). Elders Nīls A. Maksvels paskaidroja, ka Lielo plūdu laikā „samaitātība bija pieaugusi tiktāl, ka tā sāka graut rīcības brīvību, liedzot gara bērniem tikt sūtītiem uz šejieni taisnīgumā” (We Will Prove Them Herewith [1982. g.], 58. lpp.).

Pasniegšanas pilnveidošana

Veltiet laiku pārdomām. Labi jautājumi prasa gremdēšanos pārdomās, izpēti un iedvesmu. Dodiet nodarbības dalībniekiem pāris minūtes, lai viņi varētu apdomāt jautājumu, pirms lūdzat atbildēt. (Skat. Mācīšana pēc Glābēja parauga, 31.–34. lpp.)