Illustration av Noa som lämnar arken, av Sam Lawlor

31 januari–6 februari

1 Moseboken 6–11; Mose 8

”Noa hade funnit nåd inför HERRENS ögon”

Det här lektionsförslaget lyfter fram principer som finns i 1 Moseboken 6–11 och Mose 8, men de är inte de enda principerna du kan fokusera på när du undervisar. Lita på de andliga intryck du får när du studerar skrifterna.

Skriv ner dina intryck

Uppmuntra till delaktighet

Du kan be klassdeltagarna att ge ett andligt budskap för vår tid från berättelsen om Noa eller Babels torn. Uppmuntra dem att dela ett skriftställe som stöder det här budskapet.

Undervisa om läran

1 Moseboken 6–8; Mose 8

Det ger andlig trygghet att följa Herrens profet.

• Ondskan på Noas tid kan påminna oss om ondskan vi ser omkring oss i dag. För att hjälpa klassdeltagarna dra nytta av lärdomarna i berättelsen om Noa kan du skriva Varning och Uppmuntran på tavlan. Klassdeltagarna kan ögna igenom 1 Moseboken 6–8 eller Mose 8:13–30 och titta efter något som de tycker är en viktig varning för vår tid och något som de tycker är uppmuntrande (se även ”Övriga resurser”). De kan skriva vad de hittar under rätt rubrik på tavlan. Varför är berättelsen om Noa värdefull för oss i dag?

1 Moseboken 9:8–17

Tecken eller symboler hjälper oss komma ihåg våra förbund med Herren.

• Veckans studieförslag i Kom och följ mig – för enskilda och familjer föreslår att man läser 1 Moseboken 9:8–17 och begrundar hur symboler eller tecken kan tjäna som påminnelser om våra förbund. För att hjälpa klassdeltagarna delge sina tankar kan du ta med några föremål till lektionen som påminner oss om viktiga saker – som till exempel en vigselring, en flagga eller en missionärsnamnbricka – och jämföra dem med det ”tecken” som regnbågen är. Vad lär vi oss om det här tecknet i Joseph Smiths översättning, 1 Moseboken 9:21–25 (i HFS)? Hur använder Gud sig av tecken eller symboler för att hjälpa oss minnas våra förbund?

1 Moseboken 11:1–9

Det enda sättet att nå himlen är genom att följa Jesus Kristus.

• Berättelsen om folket i Babel som byggde ett torn är en intressant kontrast till berättelsen om Enok och hans folk som byggde Sion, som klassdeltagarna studerade förra veckan. Båda grupper av människor försökte nå himlen, men på olika sätt. Du kan be klassdeltagarna skriva upp på tavlan vad de kommer ihåg om folket i Sion (se Mose 7:18–19, 53, 62–63, 69) och vad de lärde sig i 1 Moseboken 11:1–9 och Helaman 6:26–28 om folket i Babel. Vilka skillnader hittar de? Vad lär oss det här om våra egna ansträngningar att återvända till Guds närhet?

  

  Illustration av Babels torn, av David Green

• Den forntida staden Babel finns inte längre, men stoltheten och världsligheten som den symboliserar gör det. För att hjälpa klassdeltagarna tillämpa lärdomarna från Babels torn i sina egna liv börjar du med att be dem ögna igenom 1 Moseboken 11:1–9. Sedan kan du dela ut papperslappar och be klassdeltagarna skriva ner sådant som människor gör som avlägsnar dem från Gud. På andra papperslappar kan de skriva sådant människor gör som får dem att närma sig Gud. Ungdomar kan tycka om att placera den första gruppen papperslappar på tavlan i form av ett torn och den andra gruppen papperslappar i form att ett tempel. Vad har Gud gett oss som hjälp för att nå himlen? (Se 1 Mos. 11:4; se även Joh. 3:16). Ni kan sjunga en psalm om det här ämnet, till exempel ”Närmare, Gud, till dig” (Psalmer, nr 62).

Övriga resurser

Lärdomar från Noa.

President Henry B. Eyring har sagt:

”Att inte följa profetens råd minskar vår förmåga att följa inspirerade råd i framtiden. Bästa tidpunkten att besluta att hjälpa Noa bygga arken var första gången han frågade. Varje gång han därefter frågade, skulle varje försummat gensvar ha minskat förmågan att hörsamma Anden. Och därför skulle hans förfrågan varje gång ha verkat mer dåraktig, ända tills regnet kom. Och då var det för sent.

Varje gång i livet då jag valt att skjuta upp att följa ett inspirerat råd, eller beslutat att jag var ett undantag, kom jag till insikt om att jag försatt mig i en farlig situation. Varje gång jag lyssnat på profeternas råd, känt det bekräftat i bön, och sedan följt det, har jag funnit att jag gått mot trygghet” (se ”Finna trygghet i råd”, Nordstjärnan, juli 1997, s. 24).

Varför skickade Gud syndafloden?

En del personer undrar över Guds rättvisa i att sända en syndaflod för att utplåna människan (se 1 Mos. 6:7). Äldste Neal A. Maxwell förklarade att vid tiden för den stora syndafloden hade ’korruptionen nått en punkt då den förstörde handlingsfriheten så att det inte vore rättvist att skicka andar hit’ (We Will Prove Them Herewith [1982], s. 58).

Förbättra vår undervisning

Avsätt tid åt begrundan. Bra frågor kräver eftertanke, eftersökningar och inspiration. Ge klassdeltagarna några minuter till att begrunda en fråga innan du ber om svar. (Se Undervisa på Frälsarens sätt, s. 31–34.)