Röda havet

4–10 april

2 Moseboken 14–17

”Stanna upp och bevittna den frälsning som HERREN … ska ge er”

Tänk över hur Israels barns upplevelser kan tillämpas på medlemmarna i din klass. Vilka upplevelser kan vara mest givande för dem att prata om?

Skriv ner dina intryck

Uppmuntra till delaktighet

2 Moseboken 14–17 innehåller många minnesvärda berättelser. En klassdeltagare kan rita en bild av en händelse i de här kapitlen medan de andra klassdeltagarna gissar vad han eller hon ritar. Be dem berätta vad de lärde sig av berättelsen.

Undervisa om läran

2 Moseboken 14

Vår himmelske Fader befriar oss när vi följer Anden.

• Röda havet såg ut att vara en återvändsgränd för israeliterna, men Gud visste vad de inte visste. Genom att gå igenom berättelsen om hur israeliterna mirakulöst korsade Röda havet kan klassdeltagarna bli påminda om när Gud befriade dem från deras prövningar. Du kan be klassdeltagarna gå igenom 2 Moseboken 14 och berätta vad som inspirerar dem mest med den här berättelsen. Uppmuntra dem också att dela med sig av sina upplevelser av att ha blivit befriade från prövningar, tillsammans med verser från kapitlet som bygger upp deras tro på att Gud kan befria oss.

• Det kan också vara intressant att läsa Läran och förbunden 8:2–3 tillsammans. Vad säger de här verserna om Mose? Hur påverkar de här verserna våra tankar om händelserna i 2 Moseboken 14? Vad säger de oss om hur vi kan söka befrielse från våra prövningar? Fundera på vad citatet i ”Övriga resurser” kan tillföra till diskussionen.

Mannat från Gud gav israeliterna fysisk näring. Vi behöver också daglig andlig näring. Freskomålning av Leopold Bruckner

2 Moseboken 15:23–27; 16:1–15; 17:1–7

Herren sörjer för våra behov när vi färdas genom livet.

• 2 Moseboken 15–17 innehåller många berättelser som kan bygga upp klassdeltagarnas tro på Herrens makt och villighet att sörja för våra fysiska och andliga behov. Klassdeltagarna kan studera ett av följande skriftställen och leta efter andliga budskap: 2 Moseboken 15:23–27; 16:1–15; 17:1–7. Ge flera klassdeltagare tillfälle att berätta vad de har hittat. Hur kan vi använda de här berättelserna till att uppmuntra någon som har ouppfyllda timliga eller andliga behov?

• Klassdeltagarna kan också läsa de här verserna och hitta exempel på klagan. Vilka är några av följderna av att klaga som gör att det är så farligt? Klassdeltagarna kan förslagsvis ge råd om hur man undviker frestelsen att klaga på Herren när man upplever svåra prövningar.

• Det kan vara till hjälp för klassdeltagarna att jämföra mannat som beskrivs i 2 Moseboken 16 med den näring våra andar behöver. Vilka likheter ser vi? Vilka andliga lärdomar kan Herren har velat ge israeliterna genom att sända mannat på det sätt han gjorde? (Se Joh. 6:31–35, 48–58.) Du kan också visa en eller flera av videorna som finns i ”Övriga resurser”.

2 Moseboken 17:8–16

Vi blir välsignade när vi stöder våra ledare.

• Berättelsen om Aron och Hur som håller upp Moses händer illustrerar vikten av att stödja dem som är kallade att leda oss. Du kan be några klassdeltagare dramatisera berättelsen medan en annan klassdeltagare läser upp den. Hur liknar Arons och Hurs ansträngningar att hålla upp Moses händer våra ansträngningar att stödja våra ledare? Hur visar vi att vi stöder våra ledare?

Övriga resurser

Du kan få personligt anpassad vägledning.

Syster Michelle Craig lärde:

”Som [Frälsarens] trofasta lärjunge kan du ta emot personlig inspiration och uppenbarelse som överensstämmer med hans bud och som är skräddarsydd för dig. Du har unika uppdrag och funktioner att utföra i livet och du kommer att få unik vägledning för att kunna uppfylla dem.

Nephi, Jareds broder och även Mose hade alla ett hav att ta sig över – och alla gjorde de det på olika sätt. Nephi ’bearbetade virket med utsökt konstfärdighet’ [1 Ne. 18:1]. Jareds broder byggde farkoster som var ’lika täta som en skål’ [se Eth. 6:5–8]. Och Mose ’gick rakt genom havet på torr mark’ [2 Mos. 14:29].

Var och en av dem fick personlig vägledning som skräddarsytts för dem, och var och en av dem visade tillit och agerade. Herren är uppmärksam på dem som lyder, och han ska, med Nephis ord, ’bereda en utväg för [oss] att utföra det som han befaller [oss]’ [1 Ne. 3:7]. Lägg märke till att Nephi säger ’en utväg’ – inte ’utvägen’.

Missar eller avfärdar vi personliga uppdrag från Herren därför att han har förberett ’en utväg’ som skiljer sig från den vi förväntar oss?” (”Andlig kapacitet”, Liahona, nov. 2019, s. 21).

Videor

I videorna ”Dagligt bröd: Mönster”, ”Dagligt bröd: Erfarenhet” och ”Dagligt bröd: Förändring” (JesuKristiKyrka.org) delger äldste D. Todd Christofferson några insikter om mannats underverk.

Förbättra vår undervisning

Uppmuntra andra att bära vittnesbörd. Många av dem du undervisar har mäktiga personliga vittnesbörd om sanningen att dela med sig av. Uppmuntra dem att bära sina vittnesbörd genom att ställa enkla frågor, som till exempel: ”Hur har du välsignats av att följa profeten?” (Se även Undervisa på Frälsarens sätt, s. 11.)