”18–24 april. 2 Moseboken 18–20; ’Allt som HERREN har sagt vill vi göra’”, Kom och följ mig – för Söndagsskolan: Gamla testamentet 2022 (2021)
”18–24 april. 2 Moseboken 18–20”, Kom och följ mig – för Söndagsskolan: 2022
Ett berg i Egypten som enligt traditionen tros vara berget Sinai.
18–24 april
2 Moseboken 18–20
”Allt som HERREN har sagt vill vi göra”
Läs 2 Moseboken18–20 och skriv ner de intryck du får om hur du kan hjälpa dina klassdeltagare dra lärdom av de här kapitlen. Även enkla intryck kan leda till meningsfulla lärandeupplevelser.
Skriv ner dina intryck
Uppmuntra till delaktighet
För att uppmuntra klassdeltagarna att dela med sig av vad de har lärt sig kan du skriva 18, 19 och 20 på tavlan – de kapitel de läste i 2 Moseboken den här veckan. Be klassdeltagarna att intill varje kapitelsiffra skriva vilka verser i det här kapitlet de vill prata om. När klassdeltagarna berättar om sina insikter frågar du andra klassdeltagare om de fått några insikter om samma skriftställen.
Undervisa om läran
Vi kan hjälpa till att ”bära bördan” av att utföra Herrens verk.
-
Du kan uppmuntra klassen till att diskutera rådet som Jetro gav Mose (se 2 Mos. 18:13–26) genom att be dem föreställa sig att de samtalar med någon som känner att hans eller hennes ämbeten i kyrkan, familjeplikter eller andra ansvar är ”alldeles för tunga” eller att han eller hon blir ”uttröttad” (se 2 Mos. 18:18). Hur kan rådet i 2 Moseboken 18:13–26 vara till hjälp? Vilka fler råd kan vi ge utifrån egen erfarenhet?
-
Att prata om 2 Moseboken 18:13–16 kan ge tillfälle att prata om hur stödverksamheten kan hjälpa oss ”bära bördan tillsammans” med våra ledare i Herrens verk (se 2 Mos. 18:22). Vilka egenskaper föreslog Jetro att Mose skulle leta efter hos dem som skulle tjäna som ”föreståndare för folket”? (Se 2 Mos. 18:21.) Varför är de egenskaperna viktiga när vi anstränger oss för att tjäna varandra? Hur kan vårt tjänande av familjemedlemmar, medlemmar i kyrkan och andra bidra till att ”bära bördan” som våra ledare i kyrkan har? Som en del av ert samtal kan du visa en eller flera passande videor som finns på ministering.ChurchofJesusChrist.org.
Ett sätt att delta i Herrens verk är att tjäna andra.
Vi bör sätta Herren främst i våra liv.
-
Kan du komma på en uppgift som fungerar bättre om man gör de viktigaste stegen först? (Exempel på det kan vara att lösa ett matematiskt problem eller att följa ett recept.) Ge klassen några exempel du känner till och be dem komma på några egna. Vad finns det för samband mellan buden i 2 Moseboken 20:2–11 och att göra de viktigaste stegen först? Vad lär vi oss av buden om att sätta Gud främst i våra liv? Vad finns det för saker som vi kan bli frestade att sätta före honom? (För exempel på det, se citatet i ”Övriga resurser”.) Att utforska 2 Moseboken 20:2–11 kan hjälpa deltagarna i din klass att reflektera över sitt åtagande att sätta Gud främst.
Gud är barmhärtig.
-
Hur kan du hjälpa medlemmarna i din klass förstå vikten av de tio budorden i vår tid? Du kan dela upp klassen i par och be dem läsa 2 Moseboken 20:2–17 och sedan prata om hur lydnad till vart och ett av de här buden är till välsignelse för dem, deras familjer och människor i deras närhet. Du kan också visa videon ”Obedience to the Ten Commandments” [Lydnad mot de tio budorden] (ChurchofJesusChrist.org). Vilka välsignelser utlovar vår himmelske Fader när vi lyder hans bud? (Se till exempel Mosiah 2:41.) Hur visar de här buden att Gud älskar oss?
Övriga resurser
Inga andra gudar.
President Spencer W. Kimball lärde att det finns paralleller mellan forntida avgudadyrkan och människors beteende i dag. Han sa:
”Avguderi hör till de allvarligaste synderna …
Vår tids avgudar eller falska gudar kan ta formen av kläder, hem, affärer, maskiner, bilar, nöjesbåtar och många andra ting som hindrar oss från att nå gudaskap …
Abstrakta ting kan lika gärna bli våra gudar. Lärdomsgrader och titlar kan bli avgudar …
Många bygger ett hus, möblerar det och köper bilen först. Sedan finner de att de inte ’har råd’ att betala tionde. Vem dyrkar de? Tydligen inte himmelens och jordens Herre …
Många dyrkar jakten, fisketuren, semestern, veckoslutspicknicken och utflykten. Andra har som sina avgudar baseboll, fotboll, tjurfäktning eller golf …
En annan avgud för människor är makt och prestige … Dessa maktens, välståndets och inflytandets gudar är mycket krävande och lika verkliga som Israels barns gyllene kalv i ödemarken” (Kyrkans presidenters lärdomar: Spencer W Kimball [2006], s. 147–148).
Förbättra vår undervisning
Fokusera på några få principer. ”Det finns mycket att prata om i varje lektion, men det är inte nödvändigt att täcka allt under en lektion för att någons hjärta ska vidröras – ofta räcker det med en eller två huvudpunkter” (Undervisa på Frälsarens sätt, s. 7).