Vecā Derība 2022
16.–22. maijs. 5. Mozus 6.–8., 15., 18., 29.–30. un 34. nodaļa: „Sargies, ka tu neaizmirsti To Kungu”


„16.–22. maijs. 5. Mozus 6.–8., 15., 18., 29.–30. un 34. nodaļa: „Sargies, ka tu neaizmirsti To Kungu””, „Nāciet, sekojiet Man!” Svētdienas skolai: Vecā Derība 2022 (2021)

„16.–22. maijs. 5. Mozus 6.–8., 15., 18., 29.–30. un 34. nodaļa”, „Nāciet, sekojiet Man!” Svētdienas skolai: 2022

Mozus stāv kalnā

Mozus Nebo kalnā, © Providence Collection/licencējis goodsalt.com

16.–22. maijs

5. Mozus 6.–8., 15., 18., 29.–30. un 34. nodaļa

„Sargies, ka tu neaizmirsti To Kungu”

Mozus tika iedvesmots mācīt Israēla bērnus, pamatojoties uz viņu vajadzībām (skat. 5. Mozus 6:1). Studējot 5. Mozus grāmatu, lūdziet iedvesmu, lai zinātu, kurus principus mācīt, pamatojoties uz nodarbības dalībnieku vajadzībām.

Pierakstiet gūtos iespaidus

dalīšanās simbols

Aiciniet dalīties

Tā kā 5. Mozus grāmatā ir ietverti pēdējie vārdi, ko Mozus teica Israēla bērniem, jūs varētu aicināt nodarbības dalībniekus dalīties ar kādu atziņu no 5. Mozus grāmatas, ko viņi vēlētos nodot saviem bērniem un mazbērniem, viņus uzrunājot pēdējo reizi. Kamēr viņi dalās, palūdziet viņiem paskaidrot, kāpēc viņi izvēlējās šos vārdus.

mācīšanas simbols

Māciet doktrīnu

5. Mozus 6:4–7, 20–25; 8:2–5, 11–17; 29:18–20; 30:6–10, 15–20

Tas Kungs vēlas, lai mēs Viņu mīlētu no visas sirds.

  • Visā 5. Mozus grāmatā ir rakstvietas, kas mūs var mudināt apdomāt garīgo stāvokli, kādā atrodas mūsu sirdis. Lai palīdzētu nodarbības dalībniekiem dalīties domās par šīm rakstvietām, jūs uz tāfeles varētu uzzīmēt sirdi. Pēc tam izdaliet tālāk sniegtās rakstvietas nodarbības dalībniekiem: 5. Mozus 6:4–7, 20–25; 8:2–5, 11–17; 29:18–20; 30:6–10, 15–20. Aiciniet viņus ierakstīt sirdī atsauci, ja tajā tiek mācīts kaut kas, ko mums vajadzētu paturēt savā sirdī, vai uzrakstīt atsauci ārpus sirds, ja tajā tiek mācīts kaut kas, no kā mums vajadzētu izvairīties. Ko nozīmē veltīt visu savu sirdi Debesu Tēvam?

  • Kā mēs varētu paskaidrot mūsu ģimenēm un citiem cilvēkiem, kāpēc mēs paklausām Dieva baušļiem? Kad nodarbības dalībnieki būs apdomājuši šo jautājumu, viņi varētu izlasīt 5. Mozus 6:4–7, 20–25 vai izteikumu sadaļā „Papildus avoti” un dalīties savās domās. Kā šīs atziņas ietekmē to, kā mēs uztveram baušļus un derības?

5. Mozus 6:4–9, 20–25

„Atgādini [Tā Kunga vārdus] saviem bērniem.”

  • Dažkārt ir noderīgi dzirdēt idejas par to, kā citi māca un mācās evaņģēliju savās mājās. Saruna par to, kā nodarbības dalībnieki seko 5. Mozus 6:4–9, 20–25 ietvertajam padomam, var sniegt viņiem iespēju mācīties citam no cita. Ko mēs darām, lai mācītu un „runātu” (7. pants) Dieva vārdu, kā tas ir aprakstīts šajos pantos? Vai mēs varam dalīties ar kādām pieredzēm, kad Tas Kungs mūs ir vadījis mūsu centienos?

5. Mozus 15:1–15

Lai palīdzētu trūcīgajiem, ir vajadzīgas devīgas rokas un laba griba.

  • Mēs vēl neesam pietuvojušies tam laikam, kad „[mūsu] tuvumā nebū[s] neviena nabaga” (5. Mozus 15:4), tāpēc principi par palīdzēšanu trūcīgajiem 5. Mozus 15. nodaļā joprojām ir vērtīgi, pat ja konkrētie paradumi attiecībā uz parādiem un kalpiem ir mainījušies. Aiciniet nodarbības dalībniekus izlasīt 1.–15. pantu un sameklēt principus par palīdzēšanu nabagiem un trūkumcietējiem, ko viņi vēlētos pārrunāt. Pārrunājot šo tēmu, jums varētu palīdzēt šādi jautājumi: Ko nozīmē — „atvērdams atver … savu roku” tiem, kuriem tas ir nepieciešams? (8., 11. pants.) Kāda loma ir mūsu sirdij, kad mēs palīdzam citiem? (Skat. 7., 9.–10. pantu.) Ko mēs varam mācīties no Tā Kunga piemēra par palīdzēšanu nabagajiem? (Skat. 15. pantu.)

5. Mozus 29:9, 30:15–20

Tas Kungs mūs aicina izvēlēties starp „dzīvību un labumu, nāvi un ļaunumu”.

  • Jums varētu būt interesanti salīdzināt to, ko 5. Mozus grāmatā teica Mozus, ar dažām Lehija pēdējām mācībām, ko viņš sniedza savai ģimenei 2. Nefija 1.–4. nodaļā. Nodarbības dalībnieki šajās rakstvietās varētu sameklēt līdzības un atšķirības: 5. Mozus 29:9 un 2. Nefija 4:4; 5. Mozus 30:15–20 un 2. Nefija 2:26–29. Kā Lehijs izvērsa to, ko mācīja Mozus? Kāpēc vārdi dzīvība un nāve ir labs veids, lai aprakstītu mūsu izvēles „ievērot” vai „novērsties” no Dieva baušļiem? (5. Mozus 30:16–17.) Nodarbības dalībnieki varētu pastāstīt, kas no šajos pantos izlasītā viņus iedvesmo „izvēlēties dzīvību” (5. Mozus 30:19).

papildus avotu simbols

Papildus avoti

Mēs ievērojam mūsu derības, jo mīlam Dievu.

Prezidente Linda K. Bērtone mācīja:

„No visiem iemesliem, kādēļ mums vajadzētu būt uzcītīgākiem savu derību ievērošanā, vissaistošākais ir mīlestība. …

Ja mēs visā pilnībā novērtētu tās daudzās svētības, kas mums dāvātas caur pestīšanu, nebūtu nekā tāda, ko Tas Kungs no mums prasītu un ko mēs nebūtu gatavi dedzīgi izpildīt” [Joseph Fielding Smith, „Importance of the Sacrament Meeting” („Svētā Vakarēdiena dievkalpojuma nozīmīgums”), Relief Society Magazine, 1943. g. okt., 592. lpp.]. Spriežot pēc prezidenta Džozefa Fīldinga Smita paziņojuma, derību ievērošana ir viens no veidiem, kā paust mīlestību, ko jūtam, domājot par neaptveramo un nebeidzamo Izpirkšanu, ko paveica mūsu Glābējs un Pestītājs, un mūsu Debesu Tēva pilnīgo mīlestību” („Derību ievērošana — spēks, prieks un mīlestība”, vispārējās konferences runa, Liahona, 2013. g. nov., 114. lpp.).

Pasniegšanas pilnveidošana

Uzklausiet. „Uzklausot mēs izrādām mīlestību. … Lūdziet, lai Debesu Tēvs jums palīdz saprast, ko jūsu nodarbības dalībnieki vēlas pateikt. Ja jūs cītīgi pievērsīsieties viņu izteiktajiem un neizteiktajiem vēstījumiem, jūs daudz labāk izpratīsiet viņu vajadzības, viņu bažas un viņu vēlmes” (Mācīšana pēc Glābēja parauga, 34. lpp.).