Illustration av Moses på berget Nebo, © Providence Collection/med tillstånd av goodsalt.com

16–22 maj

5 Moseboken 6–8; 15; 18; 29–30; 34

”Se till att du inte glömmer HERREN”

Mose inspirerades att undervisa Israels barn enligt deras behov (se 5 Mos. 6:1). När du studerar 5 Moseboken, sök då inspiration om vilka principer du ska undervisa om, beroende på klassdeltagarnas behov.

Skriv ner dina intryck

Uppmuntra till delaktighet

Eftersom 5 Moseboken innehåller Moses sista ord till Israels barn kan du be klassdeltagarna berätta om något de hittade i 5 Moseboken som de skulle vilja ta med i sina sista ord till sina barn eller barnbarn. När de berättar, be dem förklara varför de valde de orden.

Undervisa om läran

5 Moseboken 6:4–7, 20–25; 8:2–5, 11–17; 29:18–20; 30:6–10, 15–20

Herren vill att vi ska älska honom av allt vårt hjärta.

• Genomgående i 5 Moseboken finns det skriftställen som kan få oss att fundera över vårt hjärtas andliga tillstånd. För att hjälpa klassdeltagarna dela med sig av sina tankar om de här skriftställena kan du rita ett hjärta på tavlan. Dela sedan upp följande skriftställen på klassdeltagarna: 5 Moseboken 6:4–7, 20–25; 8:2–5, 11–17; 29:18–20; 30:6–10, 15–20. Be klassdeltagarna skriva hänvisningen innanför hjärtat om den undervisar om något vi bör ha i vårt hjärta eller skriva hänvisningen utanför hjärtat om den lär oss om något som vi bör undvika. Vad innebär det att tillägna vår himmelske Fader hela hjärtat?

• Hur förklarar vi för vår familj och andra varför vi lyder Guds bud? När klassdeltagarna har funderat över den här frågan kan de läsa 5 Moseboken 6:4–7, 20–25 eller kommentaren i ”Övriga resurser” och dela med sig av sina tankar. Hur påverkar de här insikterna våra känslor för buden eller förbunden?

5 Moseboken 6:4–9, 20–25

”Du ska inskärpa [Herrens ord] hos dina barn.”

• Ibland hjälper det att höra hur andra undervisar och lär sig om evangeliet i sina hem. Genom att diskutera hur klassdeltagarna följer förmaningen i 5 Moseboken 6:4–9, 20–25 kan din klass få möjlighet att lära sig av varandra. Vad gör vi för att lära ut eller ”tala om” (v. 7) Guds ord enligt de här verserna? Vilka upplevelser av vägledning från Herren i våra ansträngningar kan vi dela med oss av?

5 Moseboken 15:1–15

Hjälp till nödställda innefattar generösa händer och villiga hjärtan.

• Den dagen har ännu inte kommit då ”ingen fattig [ska] finnas hos dig” (5 Mos. 15:4), så principerna för att hjälpa fattiga i 5 Moseboken 15 gäller fortfarande, även om de specifika förfaringssätten med avseende på skulder och tjänare har ändrats. Be gärna eleverna titta igenom vers 1–15 för att hitta principer för att hjälpa fattiga och nödställda som de skulle vilja diskutera. Frågor som de här kan vara till hjälp i diskussionen: Vad innebär det att ”villigt öppna din hand” för de nödställda (v. 8, 11)? Vilken roll har vårt hjärta när vi hjälper andra? (Se v. 7, 9–10.) Vad kan vi lära oss om att hjälpa de nödställda av Herrens exempel? (Se v. 15.)

5 Moseboken 29:9; 30:15–20

Herren uppmanar oss att välja mellan ”livet och det goda, [och] döden och det onda”.

• Det kan vara intressant att jämföra Moses ord i 5 Moseboken med Lehis ord under några av de sista tillfällena då han undervisade sin familj i 2 Nephi 1–4. Klassdeltagarna kan kanske hitta likheter och olikheter mellan dessa skriftställen: 5 Moseboken 29:9 och 2 Nephi 4:4; 5 Moseboken 30:15–20 och 2 Nephi 2:26–29. Hur byggde Lehi vidare på Moses undervisning? Varför är ord som livet och döden ett bra sätt att beskriva våra val att ”hålla” eller ”[vända oss] bort” från Guds bud (5 Mos. 30:16–17)? Klassdeltagarna kan gärna dela med sig av det de hittar i de här skriftställena som inspirerar dem att välja livet (5 Mos. 30:19).

Övriga resurser

Vi håller våra förbund eftersom vi älskar Gud

President Linda K. Burton lärde:

”Av alla orsaker till att vara mer hängivna i att hålla våra förbund är detta det mest övertygande av alla – kärlek. …

’Om vi helt och fullt uppskattade de många välsignelser som vi fått genom återlösningen, fanns det inget som Herren kunde be oss om som vi inte ivrigt och villigt skulle göra’ [Joseph Fielding Smith, ”Importance of the Sacrament Meeting”, Relief Society Magazine, okt. 1943, s. 592]. Enligt det här uttalandet av president Joseph Fielding Smith är vår trofasthet mot förbunden ett sätt att uttrycka vår kärlek till vår Frälsares och Återlösares obegripliga och obegränsade försoning och vår himmelske Faders fullkomliga kärlek” (”Kraften, glädjen och kärleken i att hålla förbund”, Liahona, nov. 2013, s. 113–114).

Förbättra vår undervisning

Lyssna. ”Att lyssna är en kärleksgärning. … Be din himmelske Fader om hjälp att förstå vad dina klassdeltagare säger. När du noga lyssnar till deras uttalade och outtalade budskap blir du bättre på att förstå deras behov, deras frågor och deras önskningar” (Undervisa på Frälsarens sätt, s. 34).