เด็กหนุ่มดาวิดกับสายเหวี่ยง

ดาวิดกับโกลิอัท โดย สตีฟ เนเธอร์คอตต์

13–19 มิถุนายน

1 ซามูเอล 8–10; 13; 15–18

“การรบครั้งนี้เป็นของพระยาห์เวห์”

ขณะที่ท่านเตรียมสอน พึงจดจำว่าสมาชิกชั้นเรียนอาจจะเคยมีประสบการณ์ที่เต็มไปด้วยความหมายขณะศึกษาพระคัมภีร์ที่บ้าน ท่านจะทำอะไรได้บ้างเพื่อต่อยอดประสบการณ์เหล่านั้น?

บันทึกความประทับใจของท่าน

ไอคอนการแบ่งปัน

เชื้อเชิญให้แบ่งปัน

เพื่อกระตุ้นสมาชิกชั้นเรียนให้แบ่งปันสิ่งที่เรียนรู้สัปดาห์นี้ จงให้เวลาพวกเขานึกถึงความประทับใจที่มีเกี่ยวกับ 1 ซามูเอล 8–10; 13; 15–18 จากนั้นขอให้พวกเขาแบ่งปันหนึ่งข้อที่ทำให้เกิดความประทับใจ

ไอคอนการสอน

สอนหลักคำสอน

1 ซามูเอล 9:15–17; 10:1–12; 16:1–13

พระผู้เป็นเจ้าทรงเรียกผู้คนโดยการพยากรณ์ให้รับใช้ในอาณาจักรของพระองค์

• เรื่องราวที่พระผู้เป็นเจ้าทรงเลือกซาอูลกับดาวิดโดยการพยากรณ์และการเปิดเผยอาจช่วยให้สมาชิกชั้นเรียนเข้าใจว่าผู้คนได้รับเลือกให้รับใช้ในศาสนจักรทุกวันนี้อย่างไร ท่านอาจเชื้อเชิญให้สมาชิกชั้นเรียนอ่าน 1 ซามูเอล 9:15–17; 10:1–12; และ 16:1–13 โดยมองหาข้อที่จะช่วยให้พวกเขาเข้าใจว่า “ได้รับการเรียกจากพระผู้เป็นเจ้า” (หลักแห่งความเชื่อ 1:5) หมายความว่าอย่างไร การรู้ว่าพระผู้เป็นเจ้าทรงเลือกผู้คนให้รับใช้ในศาสนจักรของพระองค์ส่งผลอย่างไรบ้างต่อคนที่ได้รับการเรียกและคนที่สนับสนุนพวกเขา?

  ซามูเอลเจิมซาอูล

  ภาพประกอบของซามูเอลเจิมซาอูล © Lifeway Collection/licensed จาก goodsalt.com

1 ซามูเอล 13:5–14; 15

“ที่​จะ​เชื่อ‍ฟัง​ก็​ดี​กว่า​เครื่อง‍สัตว‌บูชา”

• เพื่อสนทนาว่าเหตุใดการเชื่อฟังพระเจ้าจึงสำคัญ ท่านอาจเชื้อเชิญให้ชั้นเรียนทบทวน 1 ซามูเอล 13:5–14 มองหาเจตคติและพฤติกรรมที่ทำให้ซาอูลตกต่ำ เราสามารถเรียนรู้อะไรจากความผิดพลาดของซาอูล?

• แม้เราไม่ทราบเหตุผลทั้งหมดที่ซาอูลได้รับบัญชาให้ฆ่าคนอามาเลขและสัตว์ของพวกเขา แต่มีบทเรียนให้เรียนรู้จากการตอบสนองของเขาต่อพระบัญชานั้น เพื่อช่วยสมาชิกชั้นเรียนระบุบทเรียนเหล่านี้ ท่านอาจเขียนบนกระดานว่า ที่จะเชื่อฟังก็ดีกว่า … และเชื้อเชิญให้พวกเขาไตร่ตรองวลีนี้ขณะทบทวนเหตุการณ์จาก 1 ซามูเอล 15 ด้วยกัน บางครั้งเราเลือกทำสิ่งดีอะไรบ้างในชีวิตเราแทนที่จะเลือกเชื่อฟังพระผู้เป็นเจ้า? เหตุใดการเชื่อฟังพระผู้เป็นเจ้าจึงดีกว่าสิ่งดีๆ เหล่านั้น?

1 ซามูเอล 16:6–7

“พระยาห์เวห์ทอดพระเนตรจิตใจ”

• หลังจากอ่าน 1 ซามูเอล 16:6–7 สมาชิกชั้นเรียนอาจแบ่งปันความคิดของพวกเขาว่าการมอง “จิตใจ” (ข้อ 7) หมายความว่าอย่างไร เราจะฝึกมองแบบพระเจ้าทรงมองได้อย่างไร? สมาชิกชั้นเรียนอาจแบ่งปันประสบการณ์ที่สอนให้พวกเขารู้ความสำคัญของการมองจิตใจแทนที่จะมองรูปลักษณ์ภายนอก

1 ซามูเอล 17

พระเจ้าทรงสามารถช่วยให้เราเอาชนะความท้าทายทุกอย่าง

• ใน โครงร่างของสัปดาห์นี้ ใน จงตามเรามา—สำหรับบุคคลและครอบครัว สมาชิกชั้นเรียนอาจได้ไตร่ตรองคำพูดของหลายๆ คนใน 1 ซามูเอล 17 ท่านอาจจะขอให้ชั้นเรียนแบ่งปันสิ่งที่เรียนรู้จากกิจกรรมนี้ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง พวกเขาเรียนรู้อะไรเกี่ยวกับดาวิด?

• สมาชิกบางคนในชั้นเรียนอาจจะกำลังประสบความท้าทายที่ดูเหมือนน่าหวาดหวั่นพอๆ กับที่โกลิอัทน่าหวาดหวั่นสำหรับซาอูลกับกองทัพของเขา ท่านจะใช้เรื่องราวของดาวิดกับโกลิอัทช่วยให้สมาชิกชั้นเรียนเผชิญความท้าทายด้วยศรัทธาในพระเจ้าได้อย่างไร? ท่านอาจจะให้ดูภาพดาวิดกับโกลิอัท (เช่นภาพใน โครงร่างของสัปดาห์นี้ ใน จงตามเรามา—สำหรับบุคคลและครอบครัว) จากนั้นสมาชิกชั้นเรียนอาจเขียนบางสิ่งที่อาจจะเป็น “โกลิอัท” ในสมัยของเราไว้บนกระดาน จากนั้นพวกเขาอาจจะหาข้อใน 1 ซามูเอล 17 ที่แสดงให้เห็นศรัทธาของดาวิด ซึ่งทำให้เขาสามารถปราบโกลิอัทได้ (ดูข้อความใน “แหล่งข้อมูลเพิ่มเติม” ด้วย) บางทีสมาชิกชั้นเรียนอาจแบ่งปันประสบการณ์ซึ่งพวกเขารู้สึกว่าพระเจ้าทรงกำลังช่วยพวกเขาสู้รบ

ไอคอนแหล่งข้อมูลเพิ่มเติม

แหล่งข้อมูลเพิ่มเติม

การมีอำนาจเหนือโกลิอัทของเรา

ประธานกอร์ดอน บี. ฮิงค์ลีย์สอนว่า

“มีโกลิอัทรอบตัวท่าน ยักษ์ใหญ่ที่มีเจตนาร้ายคอยทำลายท่าน นี่ไม่ใช่คนสูงเก้าฟุต แต่เป็นคนและสถาบันที่ควบคุมสิ่งน่าสนใจแต่ชั่วร้ายที่อาจท้าทาย บั่นทอน และทำลายท่าน …

“ … แต่ท่านไม่จำเป็นต้องกลัวถ้าท่านมีหนังสติ๊กของความจริงอยู่ในมือ … ท่านมีหินแห่งคุณธรรม เกียรติยศ และความสุจริตให้ใช้ต่อสู้ศัตรูเหล่านี้ผู้ต้องการชนะท่าน เท่าที่ท่านทราบ ท่านสามารถตีศัตรูตรงจุดอ่อน ‘หว่างคิ้ว’ ถ้าจะพูดในเชิงเปรียบเทียบ ท่านสามารถเอาชนะพวกเขาโดยฝึกวินัยให้หลีกเลี่ยงศัตรู ท่านสามารถพูดกับพวกเขาส่วนใหญ่เฉกเช่นดาวิดพูดกับโกลิอัทว่า ‘ท่านมา‍หาข้าด้วยดาบ ด้วยหอกและด้วยหอก‍ซัด แต่ข้ามา‍หาท่านในพระ‍นามแห่งพระ‍ยาห์‌เวห์จอม‍ทัพ พระ‍เจ้าแห่งกอง‍ทัพอิสรา‌เอลผู้ซึ่งท่านได้ท้า‍ทาย’ [1 ซามูเอล 17:45]” (“Overpowering the Goliaths in Our Lives,” Ensign, May 1983, 46, 51)

ปรับปรุงการสอนของเรา

การเรียกของท่านได้รับการดลใจ ในฐานะครู พระเจ้าทรงเรียกท่านให้เป็นพรแก่บุตรธิดาของพระองค์ เมื่อท่านดำเนินชีวิตคู่ควรแก่ความช่วยเหลือของพระองค์ พระองค์จะประทานการเปิดเผยที่ท่านแสวงหา (ดู การสอนในวิธีของพระผู้ช่วยให้รอด, 5)