Elīsa kalpam rāda ugunīgos ratus, ilustrācija, © Review & Herald Publishing/licencējis goodsalt.com

4.–10. jūlijs

2. Ķēniņu 2.–7. nodaļa

„Pravietis ir Israēlā!”

Gatavojoties mācīt, izlasiet 2. Ķēniņu 2.–7. nodaļu, meklējot iedvesmu savai dzīvei. Pēc tam ieklausieties pamudinājumos par vēstījumiem, kas svētīs jūsu nodarbības dalībniekus.

Pierakstiet gūtos iespaidus

Aiciniet dalīties

Dažkārt nodarbības dalībniekiem ir nepieciešams laiks, lai viņi īsumā varētu pārskatīt iepriekš izlasītās nodaļas un varētu dalīties atziņās, ko guvuši personīgajās Svēto Rakstu studijās. Centieties viņiem dot pāris minūtes laika nodarbības sākumā, lai viņi to varētu izdarīt, un pēc tam aiciniet viņus dalīties apgūtajā.

Māciet doktrīnu

2. Ķēniņu 2.–6. nodaļa

Dievs mūsu dzīvēs var paveikt brīnumus.

• Runājot par brīnumiem, kas aprakstīti 2. Ķēniņu 2.–6. nodaļā, būtu noderīgi palūgt nodarbības dalībniekiem nodefinēt vārdu brīnums. Jūs varētu dalīties šajā prezidenta Hovarda V. Hantera atziņā: „[Brīnumi] ir [Dieva] spēka izpausme, ko mēs nespējam izskaidrot vai pilnībā saprast. … Šīs zīmes un brīnumi visspilgtāk izpaudās Jēzus Kristus — Dieva Dēla — dzīvē un kalpošanā. Bet, lai arī cik pārsteidzoši un brīnumu pilni tie bija, daudzi Kristus brīnumi bija tikai to dižo brīnumu atspulgs, ko Viņa Tēvs bija paveicis pirms Viņa un turpina veikt mums visapkārt. … Mēs vienmēr redzēsim daudzus brīnumus, ja vien mums būs redzīgas acis un dzirdīgas ausis” („The God That Doest Wonders” („Dievs, kurš dara brīnumus”), Ensign, 1989. g. maijs, 15.–16. lpp.). Kā šīs atziņas mums palīdz saredzēt Dieva roku mūsu dzīvē?

• Aiciniet nodarbības dalībniekus uzskaitīt dažus no brīnumiem, kas aprakstīti 2. Ķēniņu 2.–6. nodaļā. Ko mēs no šiem brīnumiem uzzinām par To Kungu? Iespējams, nodarbības dalībnieki vēlēsies parunāt par lieliem vai maziem brīnumiem, ko ir pieredzējuši viņi paši vai viņu ģimenes. Kā mēs varam labāk atpazīt Dieva brīnumus mūsu dzīvē — tostarp tos, kas atšķiras no gaidītajiem?

• Nodarbības dalībnieki varētu gūt iedvesmu, salīdzinot dažus Elīsas veiktos brīnumus ar tiem, ko veica Jēzus Kristus (skat. 2. Ķēniņu 4:8–37 un Lūkas 7:11–16; 2. Ķēniņu 4:42–44 un Jāņa 6:1–13; 2. Ķēniņu 5:1–15 un Lūkas 17:11–19). Ko šie brīnumi mums māca par Glābēju un Viņa praviešiem?

2. Ķēniņu 5:1–19

Ja mēs esam pazemīgi un paklausīgi, Jēzus Kristus mūs var dziedināt.

• Viena no mācībām, ko mēs varam gūt no Naamana pieredzētās spitālības dziedināšanas, ir tas, cik svarīga ir pazemība. Lai uzsāktu sarunu par šo tēmu, jūs uz tāfeles varētu uzrakstīt: Naamana lepnība un Naamana pazemība. Nodarbības dalībnieki varētu rūpīgi izlasīt 2. Ķēniņu 5:1–19 un uzrakstīt uz tāfeles frāzes, kas ataino Naamana lepnību un pazemību. Kā mēs dažkārt līdzināmies Naamanam? Kā mēs dažkārt līdzināmies viņa kalpiem? Kā mēs esam uzzinājuši to, ko uzzināja Naamans?

• Vēl viena mācība, ko mēs varam gūt no šī stāsta, ir tas, cik svarīgi ir paklausīt Dievam mazās lietās. Sākumā jūs varētu izlasīt 2. Ķēniņu 5:9–12 un pajautāt nodarbības dalībniekiem, kāpēc, viņuprāt, Naamans „aizgāja dusmu pilns” (12. pants). Kāpēc mēs dažkārt labprātāk izdarām kādu „lielu lietu”, ko Dievs no mums prasa, nevis mazas lietas? (13. pants.) Kāpēc ir vērtīgi darīt šīs mazās lietas?

2. Ķēniņu 6:8–23

„To, kas ir ar mums, ir vairāk, nekā to, kas ir pie viņiem.”

• Mums visiem ir brīži, kad mēs jūtamies vieni un nobijušies. Apdomājiet, kā pārrunas par 2. Ķēniņu 6:8–23 rakstīto varētu palīdzēt tiem nodarbības dalībniekiem, kuri tā jūtas. Uzsāciet sarunu, vienkārši pajautājot nodarbības dalībniekiem, kas viņiem šajos pantos liekas iedvesmojošs. Tāpat viņi varētu pastāstīt, kad viņi ir pieredzējuši, ka „Tas Kungs atvēra [viņu] acis” (17. pants) un palīdzēja viņiem saredzēt, ka viņi nav vieni (skat. arī sadaļu „Papildus avoti”). Kā mēs varam cits citam palīdzēt „nebīties”? (16. pants.)

Papildus avoti

„Atveriet savas garīgās acis.”

Atsaucoties uz 2. Ķēniņu 6:8–23, elders Ronalds A. Rasbands teica:

„Kaut arī pie mums var tikt vai netikt sūtīti ugunīgie rati, kas gaisina bailes un palīdz uzveikt mūsu dēmonus, mācība ir skaidra. Tas Kungs ir ar mums, Viņš domā par mums un svētī mūs tā, kā to spēj vienīgi Viņš. Lūdzot mēs varam piesaukt spēku un atklāsmi, kas mums ir nepieciešama, lai pievērstu savas domas Jēzum Kristum un Viņa īstenotās Izpirkšanas upurim. Tas Kungs zināja, ka mēs laiku pa laikam baidīsimies. Es to esmu piedzīvojis, un arī jūs to esat piedzīvojuši. … Šajā Baznīcā mūsu skaits var šķist mazs, ja skatās pēc tā, kas pasaulē tiek uzskatīts par iespaidīgu, taču, ja mēs atveram savas garīgās acis, tad „to, kas ir ar mums, ir vairāk, nekā to, kas ir pie viņiem” [2. Ķēniņu 6:16]” („Neuztraucieties!”, vispārējās konferences runa, Liahona, 2018. g. nov., 18.–19. lpp.).

Pasniegšanas pilnveidošana

Norādiet audzēkņiem uz Svētajiem Rakstiem. Kad vien jums ir izdevība, mudiniet nodarbības dalībniekus vērsties pie Svētajiem Rakstiem un mūsdienu praviešu vārdiem, lai saņemtu vadību, atbildes uz jautājumiem un atbalstu. Dieva vārds ir labākais patiesības avots. (Skat. Mācīšana pēc Glābēja parauga, 21. lpp.)