Varje knä ska böjas, av J. Kirk Richards

22–28 augusti

Psaltaren 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150

”Allt som andas ska prisa HERREN!”

Vilka av lärdomarna i Psaltaren känner du skulle vara till störst nytta för dina klassdeltagare? Fundera, när du studerar den här veckan, över hur du kan hjälpa klassdeltagarna finna mening i orden i de här psalmerna.

Skriv ner dina intryck

Uppmuntra till delaktighet

Ge klassdeltagarna några minuter till att gå igenom psalmerna de läst den här veckan och be dem dela med sig av ett favoritstycke. Uppmuntra dem att berätta vad Anden lärde dem. Hur har Psaltaren fördjupat er personliga dyrkan av Herren?

Undervisa om läran

Psaltaren 102–103; 116

Herren kan trösta oss i våra lidanden.

• Har dina klassdeltagare känt så som författaren till Psalm 102 kände? Hur kan vi vända oss till Herren när vi känner oss missmodiga eller bedrövade? När klassdeltagarna studerade Psaltaren 102, 103, och 116 hemma den här veckan kan de ha hittat fraser som inspirerade dem att vända sig till Herren i sina prövningar. Uppmuntra dem att dela med sig av det de hittat, eller titta efter några inspirerande fraser tillsammans som klass. Klassdeltagarna kan också prata om hur Herren har stöttat dem i tider av motgångar.

• Dina klassdeltagare skulle kanske tycka om att skriva en egen psalm om hur Herren har hjälpt dem i prövningens stunder. Det behöver inte vara långa eller komplexa psalmer – bara enkla uttryck för tro, tacksamhet och lovprisning. Klassdeltagarna kan arbeta ensamma eller i par, och de kan titta i Psaltaren 102, 103 och 116 efter idéer. Be några få personer dela med sig av sin psalm om de vill det. Ni kan också sjunga psalmer tillsammans om hur Herren tröstar oss, såsom ”Var skall jag finna frid” (Psalmer, nr 75).

  

  Helbrägdagörelse, av J. Kirk Richards

Psaltaren 119

Guds ord håller oss kvar på hans stig.

• För att inleda en diskussion om Psaltaren 119 kan du be klassdeltagarna berätta om ett tillfälle då de följde en stig för att nå en destination (det kan vara bra att kontakta någon i förväg och be honom eller henne att prata om det här). Vilka upplevelser gjorde det svårt att hålla sig på stigen? Vad hjälpte dem att hålla sig på stigen? Sedan kan du rita en stig på tavlan och be klassdeltagarna skriva fraser ur Psaltaren 119 som visar vad Herren har gjort för att hjälpa oss hålla oss kvar på hans förbundsstig. Läs gärna upp citatet av president Russell M. Nelson i ”Övriga resurser” som en del av er diskussion.

• Det kan vara nyttigt för dina klassdeltagare att jämföra undervisningen i Psaltaren 119 om att hålla sig kvar på Herrens stig med andra skriftställen som undervisar om liknande sanningar. Dela gärna upp klassen i grupper och be varje grupp titta igenom skriftställen som de här: Psaltaren 119:33–40, 105; Ordspråksboken 4:11–19; 1 Nephi 8:20–28; 11:25; 2 Nephi 31:17–21; Alma 7:9, 19–20. Be varje grupp berätta vad de lärt sig. Ge klassdeltagarna tid att begrunda vad de känner sig inspirerade att göra på grund av det de lärt sig.

Psaltaren 139

Herren känner våra hjärtan.

• Insikten om att Herren är medveten om oss – våra tankar och handlingar, styrkor och svagheter – och att han älskar oss kan ha ett mäktigt inflytande på de val vi gör. Du kan be klassen titta efter fraser i Psaltaren 139 som undervisar oss om den här viktiga sanningen. Hur påverkas våra liv av att vi känner till den här sanningen? Klassdeltagarna kan också diskutera hur vi på olika sätt kan ge Herren denna inbjudan: ”Rannsaka mig, Gud, och känn mitt hjärta” (v. 23).

Övriga resurser

Den trånga och smala stigen.

President Russell M. Nelson har sagt:

”Om vår resa genom livet ska bli lyckosam behöver vi följa gudomliga riktlinjer. Herren sa: ’Vänd er till mig i varje tanke, tvivla inte, frukta inte’ [L&F 6:36]. Och Psalmisten skrev: ’Ditt ord är mina fötters lykta och ett ljus på min stig’ [Ps. 119:105]. …

På er resa genom livet möter ni många hinder och gör en del misstag. Skrifternas vägledning hjälper er att känna igen felsteg och göra nödvändiga förändringar. Ni slutar gå i fel riktning. Ni studerar noga skrifternas vägkarta. Sedan fortsätter ni med den omvändelse och upprättelse som krävs för att komma in på den ’trånga och smala stigen som leder till evigt liv’ [2 Ne. 31:18]” (”Lev enligt skrifternas vägledning”, Liahona, jan. 2001, s. 20).

Förbättra vår undervisning

Inkludera dem som har det svårt. Ibland behöver klassdeltagare som kämpar med något bara känna sig inkluderade för att känna sig älskade. Du kanske kan be dem göra något under en kommande lektion, bjuda in dem till klassen eller se till att de får skjuts till kyrkan. Ge inte upp om de inte genast svarar på dina ansträngningar. (Se Undervisa på Frälsarens sätt, s. 8–9.)