29 augusti–4 september

Ordspråksboken 1–4; 15–16; 22; 31; Predikaren 1–3; 11–12

”Att vörda HERREN är början till vishet”

Hur kan budskapen i Ordspråksboken och Predikaren vara till nytta för dem du undervisar? Följ de maningar och intryck du får när du studerar och förbereder dig för att undervisa.

Skriv ner dina intryck

Uppmuntra till delaktighet

Det finns många vackra och mäktiga budskap i Ordspråksboken och Predikaren. Innan ni börjar prata om specifika skriftställen, som till exempel de som föreslås nedan, ber du klassdeltagarna att dela med sig av några av sina favoriter från studierna på egen hand eller med familjen.

Undervisa om läran

Ordspråksboken1–4; 15–16; Predikaren 1–3; 11–12

”Så att ditt öra lyssnar till visheten.”

• Den här uppmaningen att söka vishet och insikt upprepas genom hela Ordspråksboken. Hur kan du hjälpa klassdeltagarna att dela med sig av vad de lärde sig om vishet när de studerade? Ett sätt kan vara att skriva vishet på tavlan och låta klassdeltagarna lägga till versnummer eller ord från Ordspråksboken eller Predikaren som de tycker ger insikter om vishet. (Om det är till någon hjälp kan du föreslå att klassdeltagarna söker i Ordspråksboken 1–4; 15–16; Predikaren 1–3; 11–12.) Vad kan vi lära oss om vishet av de här skriftställena? Hur blir vi välsignade när vi söker vishet av Gud?

Ordspråksboken 1:7; 2:5; 3:7; 8:13; 15:33; 16:6; 31:30; Predikaren 12:13

”Var inte vis i dina egna ögon, vörda HERREN.”

• Ett annat tema som löper genom Ordspråksboken och Predikaren är att frukta, eller vörda, Herren (Ords. 1:7; se även Ords. 2:5; 3:7; 8:13; 15:33; 16:6; 31:30; Pred. 12:13). Klassdeltagarna kan förslagsvis läsa några av de här verserna och berätta vad de tycker det innebär att frukta Herren. Hur skiljer sig fruktan för Herren från andra sorters rädslor? Du kan dela med dig av insikter från äldste David A. Bednars förklaring i ”Övriga resurser”.

Utvecklar tillit till Herren, av Kathleen Peterson

Ordspråksboken 3:5–7

”Förtrösta på HERREN av hela ditt hjärta.”

• Klassdeltagarna skulle kanske ha glädje av ett åskådningsexempel som hjälper dem förstå vad det betyder att förtrösta på Herren och inte förlita sig på sitt förstånd (se Ords. 3:5). Till exempel kan du be en klassdeltagare luta sig mot något stadigt och stabilt, såsom en vägg. Sedan kan personen försöka luta sig mot något som inte är lika stabilt, som till exempel en kvast. Hur kan det här exemplet hjälpa oss förstå Ordspråksboken 3:5? Vad undervisar Ordspråksboken 3:5–7 oss om vad det innebär att förtrösta på Herren? Varför är det oförståndigt att förlita sig på sitt förstånd? Hur har vi upplevt att Herren har jämnat våra stigar när vi har förtröstat på honom?

Ordspråksboken 15:1–2, 4, 18, 28; 16:24–32

”Ett mjukt svar stillar vrede.”

• För att hjälpa klassdeltagarna samtala om hur de kan ha större frid och mindre osämja i sina liv kan du be dem läsa Ordspråksboken 15:1–2, 18; 16:32. Därefter kan de dela med sig av upplevelser de haft som illustrerar sanningarna i de här verserna. När har exempelvis ”ett mjukt svar” hjälpt till att ”stilla vrede” (se Ords. 15:1)? Eller så kan de få tänka på tillfällen då Frälsaren exemplifierade vad som lärs ut i de här verserna (se Joh. 8:1–11; 18:1–11). Hur kan vi följa hans exempel i vårt umgänge med andra?

• Även om Ordspråksbokens författare inte kände till de många kommunikationskanaler som finns i dag kan rådet i Ordspråksboken 15 och 16 tillämpas på alla kommunikationsformer. För att hjälpa klassdeltagarna att förstå det här kan du låta var och en av dem välja ett av följande skriftställen att läsa: Ordspråksboken 15:1–2, 4, 18, 28; 16:24, 27–30. Klassdeltagarna kan sedan omformulera sitt ordspråk till ett råd om hur man ska interagera med andra på sociala medier, med textmeddelanden eller på nätet. De kan hitta fler användbara råd i avsnittet ”Språk” i Vägledning för de unga (2011), s. 20–21.

Övriga resurser

”Gudsfruktan är att älska och lita på honom.”

Äldste David A. Bednar förklarade följande:

”Gudsfruktan kommer av en rätt förståelse av Herrens Jesu Kristi gudomliga natur och mission, en villighet att underkasta sig hans vilja samt kunskapen att varje människa kommer att stå ansvarig för sina egna synder på domens dag. …

Gudsfruktan är att älska och lita på honom. När vi fruktar Gud mer, älskar vi honom mer fullkomligt. Och ’fullkomlig kärlek driver ut all fruktan’ (Moro. 8:16). Jag lovar att gudsfruktans klara ljus driver bort dödsfruktans mörka skuggor (se L&F 50:25) när vi ser upp mot Frälsaren, bygger på honom som vår grundval och strävar framåt på hans förbundsstig med helgad hängivenhet” (”Därför stillade de sin fruktan”, Liahona, maj 2015, s. 48–49).

Förbättra vår undervisning

Fokusera på Kristus. Det finns inget bättre sätt att öka tron hos dem du undervisar än att fokusera din lektion på Frälsaren. Uppmana klassdeltagarna genom din undervisning att bygga ”på klippan, vår Återlösare, som är Kristus, Guds Son” (Hel. 5:12).