The Prophet Isaiah Foretells Christ’s Birth (Pravietis Jesaja pareģo Kristus piedzimšanu), Herijs Andersons

5.–11. septembris

Jesajas 1.–12. nodaļa

„Dievs ir mana pestīšana”

Apdomājiet, kā jūs varētu iedrošināt nodarbības dalībniekus dalīties iespaidos un izpratnē, ko viņi ir saņēmuši savu personīgo un ģimenes studiju laikā.

Pierakstiet gūtos iespaidus

Aiciniet dalīties

Šīs nedēļas nodarbības izklāstā, rokasgrāmatā „Nāciet, sekojiet Man!” indivīdiem un ģimenēm, ir sniegtas idejas Jesajas uzrakstītā izprašanai. Aiciniet nodarbības dalībniekus dalīties vienā no šīm idejām vai pastāstīt, kā vēl kaut kas viņiem ir palīdzējis mācīties no Jesajas 1.–12. nodaļas.

Māciet doktrīnu

Jesajas 1.–12. nodaļa

Visi Jesajas vārdi tiks piepildīti.

Jesajas 1., 3. un 5. nodaļa

„Mitieties ļaunu darīt!”

• Aiciniet nodarbības dalībniekus pastāstīt, ko viņi iemācījās savu personīgo un ģimenes studiju laikā, studējot Jesajas 1., 3. un 5. nodaļu par Jūdas ķēniņvalsts garīgo stāvokli Jesajas laikā. Viņi varētu pārlasīt šīs nodaļas un izveidot sarakstu ar pantiem un stāvokļiem, ko viņi aprakstīja. Kādu cerības vēsti mēs varam atrast šajās nodaļās? (Ja nepieciešams, aiciniet studentus izlasīt Jesajas 1:16–20, 25–27 un 3:10.) Ja sendienu Jūda mums varētu nodot vēstījumu, kāds tas būtu?

• Nodarbības dalībnieki varētu iztēloties, ka viņi dzīvo Jeruzalemē laikā, kad pravietoja Jesaja. Jūs varētu nointervēt dažus no viņiem un pajautāt, ko teica Jesaja un kādas sajūtas tas viņos raisīja. Jūs, piemēram, varētu aicināt nodarbības dalībniekus pārrunāt Jesajas vārdus, kas atrodami Jesajas 1:16–20, 3:16–26 un 5:20–23. Kuri Jesajas vārdi mūs iedvesmo nožēlot grēkus?

Jesajas 2., 4. un 11.–12. nodaļa

Dievs pēdējās dienās paveiks lielu darbu.

• Lai palīdzētu nodarbības dalībniekiem apdomāt, kā tiek piepildīti Jesajas pravietojumi par pēdējām dienām, izvēlieties dažus pantus no Jesajas 2., 4. un 11.–12. nodaļas (piemēram, Jesajas 2:2–3 un 4:5–6). Pēc tam palūdziet nodarbības dalībniekiem atrast šajos pantos darbības vārdus nākotnes formā (piemēram, „pacelsies” vai „nāks”). Aiciniet viņus aizvietot dažus no tiem ar darbības vārdiem tagadnes formā (piemēram, „paceļas” un „nāk”). Kā šie pravietojumi tiek piepildīti mūsu dzīvēs? Kāpēc ir svarīgi tos zināt?

• Norādiet, ka tad, kad Moronijs 1823. gadā apmeklēja Džozefu Smitu, viņš citēja Jesajas 11. nodaļu un teica, ka tajā rakstītais tiks piepildīts (skat. Džozefs Smits — Vēsture 1:40; skat. arī Mācības un Derību 113:1–6). Nodarbības dalībnieki varētu izlasīt dažus pantus no Jesajas 11. nodaļas (piemēram, 6.–12. pantu) un pastāstīt saviem vārdiem, ko Jesaja pareģoja. Kāda ir mūsu loma šo pravietojumu piepildīšanā?

„Jo mums ir piedzimis Bērns, mums ir dots Dēls” (Jesajas 9:6).

Jesajas 7.–9. nodaļa

Jesaja pravietoja par Jēzu Kristu.

• Aiciniet nodarbības dalībniekus pastāstīt, ko viņi ir iemācījušies par Jēzu Kristu no šīm rakstvietām: Jesajas 7:14, 8:13–14, 9:2, 6–7. Piemēram, kāpēc Imanuēls ir labs Glābēja tituls? (Skat. Mateja 1:23). Kā Jēzus Kristus mums ir kalpojis par „Padomdevēju” vai „Miera valdnieku”? Nodarbības dalībnieki varētu dalīties arī ar citiem pantiem Jesajas 1.–12. nodaļā, kas viņiem atgādina par Jēzu Kristu. Ko šie panti mums par Viņu māca?

• Pirms nodarbības jūs varētu palūgt nodarbības dalībniekiem paņemt līdzi Kristus attēlu, kas, viņuprāt, ataino vienu no Glābēja aprakstiem, kas sniegts Jesajas 7.–9. nodaļā. Nodarbības laikā dodiet viņiem laiku, lai viņi varētu parādīt līdzpaņemto attēlu un paskaidrot, kā tas ir saistīts ar Jesajas vārdiem.

Papildu avoti

Jesajas pravietojumi var piepildīties vairākos veidos.

Prezidents Dalins H. Oukss mācīja: „Jesajas grāmatā ir ietverti daudzi pravietojumi, kas var piepildīties vairākos veidos. Šķiet, ka daļa Jesajas pravietojumu attiecas gan uz ļaudīm viņa dienās, gan uz nākamās paaudzes apstākļiem. Šķiet, ka citos pravietojumos, kas bieži vien ir simboliski, tiek runāts par notikumiem laika zenītā, kad pēc Dieva Dēla krustā sišanas Jeruzaleme tika izpostīta, bet tās ļaudis — izklīdināti. Tie paši pravietojumi var attiekties vai būt saistīti arī ar notikumiem Glābēja Otrās atnākšanas laikā. Tas, ka daudziem pravietojumiem ir vairākas nozīmes, uzsver to, cik svarīgi ir tiekties pēc Svētā Gara atklāsmes, lai mēs spētu tos izskaidrot” („Scripture Reading and Revelation”, Ensign, 1995. g. janv., 8. lpp.).

Pasniegšanas pilnveidošana

Ieaiciniet nodarbībā Svēto Garu. „Gara klātbūtni var ieaicināt arī garīgā mūzika, Svētie Raksti, pēdējo dienu praviešu vārdi, mīlestības izrādīšana un liecināšana, kā arī klusu pārdomu brīži” (Mācīšana pēc Glābēja parauga, 10. lpp.).