Profeten Jesaja förutsäger Kristi födelse, av Harry Anderson

5–11 september

Jesaja 1–12

”Gud är min frälsning”

Fundera på hur du kan uppmuntra klassdeltagarna att dela med sig av intryck och insikter de fått under sina studier på egen hand eller med familjen.

Skriv ner dina intryck

Uppmuntra till delaktighet

Den här veckans studieförslag i Kom och följ mig – för enskilda och familjer ger tips på hur man kan förstå Jesajas skrifter. Du kan be klassdeltagarna berätta hur något av de här tipsen, eller något annat, har hjälpt dem att lära sig av Jesaja 1–12.

Undervisa om läran

Jesaja 1–12

Alla Jesajas ord kommer att uppfyllas.

• Frälsaren sa om Jesaja att ”allt som han talade har skett, och ska ske, i enlighet med de ord han talade” (3 Ne. 23:3). Du kan inleda en diskussion om Jesaja genom att återge det här skriftstället samt citatet i ”Övriga resurser”. Sedan kan du skriva på tavlan Jesajas tid, Frälsarens jordiska verksamhet och Den sista tiden. Klassdeltagarna kan få söka efter skriftställen i Jesaja 1–12 som kan gälla en eller flera av rubrikerna på tavlan (t.ex. Jes. 2:1–5; 7:1–7; 7:10–14; 9:2–7; 10:20; 11:10; 12:1). Varför är det en välsignelse att vi har de här profetiorna tillgängliga i vår tid?

Jesaja 1; 3; 5

”Sluta att göra det som är ont.”

• Du kan be klassdeltagarna att berätta vad de lärde sig under sina studier på egen hand och med familjen i Jesaja 1, 3 och 5 om det andliga tillståndet i Juda rike på Jesajas tid. Förslagsvis kan de gå igenom de här kapitlen och göra en lista på verser och förhållandena de beskriver. Vilka budskap om hopp finner vi i de här kapitlen? (Om det behövs kan du hänvisa klassdeltagarna till Jesaja 1:16–20, 25–27; 3:10.) Om det gamla Juda hade ett budskap åt oss, vad skulle det vara?

• Klassdeltagarna kan få låtsas att de bodde i Jerusalem när Jesaja profeterade. Du kan intervjua några av dem och fråga vad Jesaja sa och vad de tyckte om det. Exempelvis kan du be klassdeltagarna att prata om Jesajas ord i Jesaja 1:16–20; 3:16–26; 5:20–23. Vad sa Jesaja som inspirerar oss till omvändelse?

Jesaja 2; 4; 11–12

Gud ska utföra ett stort verk i de sista dagarna.

• För att hjälpa klassdeltagarna begrunda hur Jesajas profetior om de sista dagarna uppfylls kan du välja några av verserna i Jesaja 2; 4; 11–12 (som t.ex. Jes. 2:2–3; 4:5–6). Be sedan klassdeltagarna att hitta verb i futurum i de här verserna (som t.ex. ”ska stå” eller ”ska gå”). Uppmana dem att byta ut några av dessa till verb i presens (som t.ex. ”står” eller ”går”). Hur har de här profetiorna uppfyllts i våra liv? Varför är det viktigt att känna till de här profetiorna?

• Du kan berätta att när Moroni besökte Joseph Smith år 1823 citerade han Jesaja 11 och sa att det snart skulle fullbordas (se JS–H 1:40; se även L&F 113:1–6). Klassdeltagarna kan läsa några verser ur Jesaja 11 (som t.ex. v. 6–12) och med egna ord sammanfatta vad det var Jesaja förutsåg. Vad är vår roll i uppfyllandet av de här profetiorna?

”För ett barn blir oss fött, en son blir oss given” (Jes. 9:6).

Jesaja 7–9

Jesaja profeterade om Jesus Kristus.

• Du kan fråga klassdeltagarna vad de lär sig om Jesus Kristus av skriftställen som Jesaja 7:14; 8:13–14 och 9:2, 6–7. Till exempel: Varför är Immanuel en bra titel på Frälsaren (se Matt. 1:23)? Hur har Jesus Kristus varit en ”Rådgivare” eller ”Fridsfurste” för oss? Klassdeltagarna kan också få dela med sig av andra skriftställen som de hittat i Jesaja 1–12 som påminner dem om Jesus Kristus. Vad lär de här skriftställena oss om honom?

• Före lektionen kan du be klassdeltagarna att ta med sig en bild av Kristus som de tycker representerar en av beskrivningarna av Frälsaren i Jesaja 7–9. Under lektionen ger du dem tid att visa bilden de tagit med och att förklara dess samband med Jesajas ord.

Övriga resurser

Jesajas profetior kan uppfyllas på många olika sätt.

President Dallin H. Oaks lärde följande: ”Jesajas bok innehåller många profetior som tycks ha uppfyllts på ett flertal olika sätt. En uppfyllelse tycks inbegripa folket på Jesajas tid eller den följande generationens omständigheter. En annan betydelse, ofta symbolisk, tycks syfta på händelser i tidens mitt, då Jerusalem förstördes och dess folk skingrades efter korsfästelsen av Guds son. Ännu en annan betydelse eller uppfyllelse av samma profetia tycks syfta på händelser som åtföljer Frälsarens andra ankomst. Det faktum att många av dessa profetior kan ha flera olika betydelser understryker vikten av att söka uppenbarelse från den Helige Anden för att få hjälp med att tolka dem” (”Scripture Reading and Revelation”, Ensign, jan. 1995, s. 8).

Förbättra vår undervisning

Inbjud Anden. ”Andlig musik, skrifterna, nutida profeters ord, uttryck av kärlek och vittnesbörd och stunder av stilla begrundan kan inbjuda Anden att närvara” (se Undervisa på Frälsarens sätt, s. 10).