“24–30 ตุลาคม เอเสเคียล 1–3; 33–34; 36–37; 47: ‘เราจะบรรจุวิญญาณใหม่ไว้ภายในของเจ้า,’” จงตามเรามา—สำหรับโรงเรียนวันอาทิตย์: พันธสัญญาเดิม 2022 (2021)
“24–30 ตุลาคม เอเสเคียล 1–3; 33–34; 36–37; 47,” จงตามเรามา—สำหรับโรงเรียนวันอาทิตย์: 2022
จงตามเรามา, โดย สก็อตต์ ซัมเนอร์
24–30 ตุลาคม
เอเสเคียล 1–3; 33–34; 36–37; 47
“เราจะบรรจุวิญญาณใหม่ไว้ภายในของเจ้า”
พระเจ้าทรงรักษาถ้อยคำของเอเสเคียลไว้เพื่อจุดประสงค์อันชาญฉลาดและสามารถเป็นพรแก่สมาชิกชั้นเรียนของท่าน ให้ไตร่ตรองเรื่องนี้ขณะศึกษางานเขียนของเอเสเคียลในสัปดาห์นี้
บันทึกความประทับใจของท่าน
เชื้อเชิญให้แบ่งปัน
ผู้คนที่ได้ยินเอเสเคียลคิดว่าถ้อยคำของท่าน “เหมือนคนร้องเพลงรัก” และ “มีเสียงไพเราะ” “แต่เขาจะไม่ทำตาม” (ดู เอเสเคียล 33:30–33) สมาชิกชั้นเรียนอาจแบ่งปันข้อความที่พบในงานเขียนของเอเสเคียลที่สร้างแรงบันดาลใจให้ทำบางสิ่ง
สอนหลักคำสอน
พระเจ้าทรงเชิญให้เราเลี้ยงดูแกะของพระองค์
เพื่อช่วยให้สมาชิกชั้นเรียนพบความหมายส่วนตัวใน เอเสเคียล 34ท่านอาจเขียนสถานการณ์ที่พวกเขาอาจเผชิญบนกระดาน เช่น เตรียมตัวรับใช้ในคณะเผยแผ่ เลี้ยงลูก หรือ ได้รับมอบหมายให้ปฏิบัติศาสนกิจ สมาชิกชั้นเรียนอาจเลือกสถานการณ์แบบใดแบบหนึ่งมาไตร่ตรองขณะอ่าน เอเสเคียล 34:1–10 ในใจ เชิญให้พวกเขาแบ่งปันว่า จากข้อเหล่านี้อะไรคือคำแนะนำที่พวกเขาอาจให้แก่คนที่ตกอยู่ในสถานการณ์ที่เลือกไว้ การเลี้ยงดูตัวเราเองแทนที่จะเลี้ยงดูฝูงของพระองค์หมายความว่าอย่างไร? เราจะเป็นผู้เลี้ยงแกะเหมือนพระผู้ช่วยให้รอดได้อย่างไร? (ดู ข้อ 11–16)
ท่านอาจรู้สึกได้รับการดลใจให้ถามคำถามที่ช่วยให้สมาชิกชั้นเรียนไตร่ตรองการใช้สัญลักษณ์ใน เอเสเคียล 34:11–31 ตัวอย่างเช่น “ทุ่งหญ้าที่ดี” และ “ลานหญ้าที่ดี” อาจเป็นสัญลักษณ์แทนอะไรใน ข้อ 14? อะไรคือความแตกต่างระหว่างแกะที่ “หายไป” กับแกะตัวที่ “หลง”? (ข้อ 16) พระผู้ช่วยให้รอดทรงช่วยแกะทั้งสองชนิดให้ปลอดภัยอย่างไร? สมาชิกชั้นเรียนอาจแบ่งปันสัญลักษณ์อื่นๆ ที่พบในข้อเหล่านี้และพูดคุยกันว่าสัญลักษณ์เหล่านี้สอนอะไรเกี่ยวกับพระเยซูคริสต์
พระเจ้าทรงกำลังรวบรวมผู้คนของพระองค์และประทานชีวิตใหม่แก่พวกเขา
-
การอ่าน เอเสเคียล 37 และนึกถึงสัญญาของพระเจ้าที่จะรวบรวมอิสราเอลสามารถให้ข้อคิดแก่เราเกี่ยวกับความหมายของการรวบรวมและวิธีที่เราจะมีส่วนร่วม เพื่อช่วยให้สมาชิกชั้นเรียนพบข้อคิดเหล่านี้ ท่านอาจเขียนคำถามทำนองนี้บนกระดาน พระเจ้าทรงพยายามทำสิ่งใดให้สำเร็จผ่านการรวบรวมอิสราเอล? พระองค์ทรงกำลังทำให้สำเร็จอย่างไร? จากนั้น ท่านอาจขอให้ครึ่งหนึ่งของชั้นเรียนอ่าน เอเสเคียล 37:1–14 และอีกครึ่งหนึ่งอ่าน เอเสเคียล 37:15–28 พร้อมกับค้นคว้าหาข้อคิดที่อาจตอบคำถามบนกระดานที่อยู่ในสองข้อนี้ อาจมีประโยชน์ที่จะอธิบายว่าไม้ของโยเซฟและไม้ของยูดาห์ที่กล่าวไว้ใน ข้อ 16–19 เป็นสัญลักษณ์แทนพระคัมภีร์มอรมอนและพระคัมภีร์ไบเบิล ขณะสมาชิกชั้นเรียนแบ่งปันคำตอบ กระตุ้นให้พูดคุยกันถึงบทบาทของตนในการรวบรวมอิสราเอลในยุคสุดท้าย
เอเสเคียลเห็นในนิมิตว่าแม่น้ำไหลจากพระวิหารและเยียวยาทะเลเดดซี
พระวิหารนำมาซึ่งการเยียวยาทางวิญญาณ
-
ภาพอาจช่วยให้สมาชิกชั้นเรียนเข้าใจนิมิตที่บรรยายไว้ใน เอเสเคียล 47:1–12 ตัวอย่างเช่น ท่านอาจให้ดูภาพพระวิหาร แม่น้ำ ทะเลทราย และทะเลเดดซี (ดูภาพใน โครงร่างของสัปดาห์นี้ ใน จงตามเรามา—สำหรับบุคคลและครอบครัว และภาพถ่ายพระคัมภีร์ไบเบิล ภาพที่ 3, “แดนทุรกันดารแคว้นยูเดีย”) อาจเป็นประโยชน์ที่จะอธิบายว่าทะเลเดดซีเค็มมากจนปลาและพืชไม่สามารถอาศัยอยู่ได้ สมาชิกชั้นเรียนอาจจะอ่าน ข้อ 1–12 แล้วแบ่งปันสิ่งที่ประทับใจเกี่ยวกับน้ำที่บรรยายไว้ในนิมิต (ดู วิวรณ์ 22:1 และข้อความใน “แหล่งข้อมูลเพิ่มเติม” ด้วย) นอกจากนี้พวกเขาอาจวาดภาพนิมิตของเอเสเคียล น้ำอาจเป็นสัญลักษณ์แทนอะไร? ต้นไม้ที่บรรยายไว้ใน ข้อ 12 อาจเป็นสัญลักษณ์แทนอะไร? สมาชิกชั้นเรียนอาจแบ่งปันว่าพระวิหารและพรพระวิหารนำชีวิตและการเยียวยาทางวิญญาณมาสู่พวกเขาอย่างไร
แหล่งข้อมูลเพิ่มเติม
พรพระวิหารเยียวยาเราได้
โดยอ้างถึงน้ำที่ไหลจากพระวิหารในนิมิตของเอเสเคียล (ดู เอเสเคียล 47:1–12), เอ็ลเดอร์เดล จี. เรนลันด์ตั้งข้อสังเกตว่า
“คุณสมบัติสองอย่างของน้ำมีความสำคัญ หนึ่ง แม้ลำน้ำสายเล็กๆ ที่ไม่ได้แยกออกเป็นแควเล็กแควน้อย ก็จะกลายเป็นแม่น้ำกว้างใหญ่ ยิ่งไหลไปไกลยิ่งกว้างขึ้นและลึกขึ้น บางสิ่งที่คล้ายกันนี้เกิดขึ้นกับพรที่ไหลมาจากพระวิหารเมื่อบุคคลรับการผนึกเป็นครอบครัว การเติบโตที่มีความหมายเกิดขึ้นกับคนรุ่นก่อนเราและหลังเราเมื่อศาสนพิธีผนึกเชื่อมครอบครัวเข้าด้วยกัน
“สอง แม่น้ำชุบชีวิตให้ทุกสิ่งที่น้ำไปถึง พรของพระวิหารสามารถเยียวยาได้อย่างน่าทึ่งเช่นกัน พรพระวิหารสามารถเยียวยาใจ ชีวิต และครอบครัว” (“ประวัติครอบครัวและงานพระวิหาร: การผนึกและการเยียวยา,” เลียโฮนา, พ.ค. 2018, 47–48; ดูวีดิทัศน์ “And the River Will Grow,” ChurchofJesusChrist.org ด้วย)
ปรับปรุงการสอนของเรา
ช่วยให้ผู้อื่นรับพระวิญญาณ “บางครั้งครูอาจถูกจูงใจให้คิดว่าเป็นเพราะความรู้หรือวิธีการหรือบุคลิกของพวกเขาที่สร้างแรงบันดาลใจให้คนที่พวกเขาสอน … จุดประสงค์ของท่านในฐานะครูคือไม่ใช่เพื่อทำการนำเสนอที่น่าประทับใจ แต่ช่วยให้ผู้อื่นได้รับอิทธิพลของพระวิญญาณบริสุทธิ์” (การสอนในวิธีของพระผู้ช่วยให้รอด, 10)