12–18 december

Malaki

”Jag har älskat er, säger HERREN”

En del budskap i Malaki kan vara särskilt viktiga för din klass att ta till sig. När du studerar, be då om att kunna urskilja vilka budskap de kan vara. Genom att göra det får du även hjälp att känna Herrens kärlek till dem du undervisar.

Skriv ner dina intryck

Uppmuntra till delaktighet

Du kan inleda en diskussion om Malakis bok genom att skriva ordet Budskap på tavlan. Uppmuntra klassdeltagarna att förmedla viktiga budskap som de hittat i varje kapitel i Malaki. För att hjälpa klassdeltagarna att komma ihåg och begrunda det som sägs kan du skriva upp de här budskapen på tavlan.

Undervisa om läran

Malaki 1:6–14

Herren begär ”rena offergåvor”.

• För att uppmuntra klassdeltagarna att dela med sig av det de har lärt sig om offergåvor i Malaki 1:6–14 kan du be dem tyst ögna igenom de här verserna och prata med en annan klassdeltagare om något som de israelitiska prästerna inte förstod gällande offergåvor. Varför begär Herren det bästa av oss? Klassdeltagarna kan göra en lista på offergåvor, eller uppoffringar, som vi ger eller gör åt Herren i dag. För varje sak på listan kan de diskutera vad som skulle kunna göra offergåvan ”oren” eller ”ren” (Mal. 1:7, 11).

Malaki 3–4

Malakis profetior håller på att uppfyllas i den sista tiden.

• Du kan inleda en diskussion om Malaki 3–4 genom att berätta att Moroni återgav verser ur de här kapitlen när han visade sig för Joseph Smith (se JS–H 1:36–39). Vilka sanningar i de här kapitlen anser klassdeltagarna kan ha varit särskilt viktiga för Joseph – och för oss – att känna till? Klassdeltagarna kan dela upp sig i mindre grupper och räkna upp så många sanningar de kan. Be grupperna att dela med sig av sina listor och diskutera varför de här sanningarna är viktiga i den sista tiden.

Malaki 3:8–12

Herren öppnar himlens fönster när vi betalar vårt tionde.

• För att uppmuntra klassdeltagarna att bära vittnesbörd om tiondelagen kan du be dem hitta principer i Malaki 3:8–12 och att berätta hur de kommit till insikt om att de här principerna är sanna. De skulle kunna prata om hur Herren har välsignat dem – andligt och timligt – för att de har betalat tionde. Eller så skulle de kunna prata om lärdomarna om tionde som äldste David A. Bednar tog upp i sitt tal ”Himlens fönster” (Liahona, nov. 2013, s. 17–20) och berätta vad de lärt sig när de har försökt leva efter den här lagen.

• Be klassdeltagarna att tyst läsa Malaki 3:8–12 medan de begrundar hur de skulle kunna undervisa någon om varför Herren ber oss att betala tionde. De skulle också kunna läsa citatet av president Gordon B. Hinckley i ”Övriga resurser”. Vad skulle vi vilja att andra förstod om tiondet? Vad innebär det till exempel att betala tionde? Varför vill Herren att vi ska göra det? Hur öppnas ”himlens fönster” (v. 10) när vi betalar tionde? Vilka frågor kan andra tänkas ha om att betala tionde, och hur skulle vi svara? Be klassdeltagarna att berätta hur deras tro på vår himmelske Fader och Jesus Kristus har stärkts genom att de har hållit det här budet.

Illustration av Elia som visar sig för Joseph Smith och Oliver Cowdery i Kirtlands tempel, av Robert T. Barrett

Malaki 4:5–6

”Jag ska sända er profeten Elia.”

• Klassdeltagarna kan få givande insikter om Malaki 4:5–6 genom att jämföra de här verserna med hur Moroni citerade dem för Joseph Smith i Joseph Smith – Historien 1:38–39. (Det kan vara bra att låta någon skriva de olika versionerna sida vid sida på tavlan.) Vad tillför Moronis formulering till vår förståelse av verserna i Malaki? Ni kan även diskutera frågor som de här: Vilka är ”fäderna”? (Se 5 Mos. 29:13.) Hur vänds våra hjärtan till våra fäder och hur vänds deras hjärtan till oss? För att hjälpa klassen förstå hur Malakis profetia blev uppfylld kan de läsa om när Elia överlämnade beseglingsnycklarna till Joseph Smith (se L&F 110:13–16). Varför är klassdeltagarna tacksamma för att de här nycklarna har blivit återställda?

• Malaki 4:5–6 ger ett bra tillfälle till att prata om tempelarbete och släktforskning. Klassdeltagarna kan gärna berätta om upplevelser de haft när de utfört det här arbetet och hur dessa upplevelser har hjälpt dem att vända sina hjärtan till sina fäder. Vad kan vi göra för att hjälpa framtida generationer att vända sina hjärtan till oss?

Övriga resurser

Tionde handlar om tro.

President Gordon B. Hinckley sa: ”Vi kan betala vårt tionde. Det är inte så mycket en fråga om pengar som en fråga om tro. Jag har ännu inte funnit någon trofast tiondebetalare som inte kan vittna om att himlens fönster mycket bokstavligt och på ett underbart sätt öppnats, och välsignelser utgjutits över honom eller henne” (”Låt oss föra detta verk framåt”, Nordstjärnan, nr 2 1986, s. 66–67).

Förbättra vår undervisning

Berätta om dina svårigheter och din tro. Ibland känner människor sig ensamma när de går igenom prövningar. Det kan vara lämpligt att du ibland delar med dig av en personlig erfarenhet av att själv ha haft det svårt och hur Herren hjälpte dig.