Lektion 4: Lære og Pagter 1

Lære og Pagter 1

»Derfor lyder Herrens røst til jordens ender«

Forud for trykningen af Befalingernes Bog, som senere blev en del af Lære og Pagter, anmodede profeten Joseph Smith Herren om et forord til bogen. Som svar åbenbarede Herren det, der nu er afsnit 1 i Lære og Pagter, som en introduktion til åbenbaringerne til verden. Denne lektion kan hjælpe eleverne til at forstå, hvorfor Herren advarer verden.

Mulige læringsaktiviteter

»Advarselsrøsten«

Overvej at bruge følgende scenarie eller noget, der bedst passer til dine elevers behov, for at forberede dem til at tænke over, hvorfor nogen mon advarer en anden.

Forestil jer, at en ven træffer en beslutning, der vil føre til negative konsekvenser.

Bed eleverne om at komme med realistiske eksempler på, hvad denne beslutning kan være. Nogle eksempler kan være at lyve over for sine forældre, bryde visdomsordet, snyde i skolen eller forlade Kirken.

• Hvorfor vil I advare jeres ven om denne beslutning?

Frelseren rejser også en »advarselsrøst« (L&P 1:4). Tænk over følgende spørgsmål:

• Hvorfor vil Frelseren mon advare os? Hvorfor advarer han jer måske personligt? Hvordan?

• Hvad lærer det jer om ham?

Når I studerer denne lektion, så se efter svar på disse spørgsmål.

Herrens advarselsrøst er til alle mennesker

Følgende oplysninger kan hjælpe eleverne til at forstå historien om, hvordan vi modtog forordet til Lære og Pagter.

I november 1831 havde profeten Joseph Smith nedskrevet mere end 60 åbenbaringer fra Herren. Men kun få kirkemedlemmer havde kopier af åbenbaringerne. Under profetens ledelse blev åbenbaringerne samlet i en ny bog med skrifter kaldet Befalingernes Bog, som senere blev en del af Lære og Pagter. Da bogen skulle trykkes, bad Joseph Herren i bøn om en indledning til bogen. Som svar modtog han gennem åbenbaring afsnit 1, som Herren kaldte »mit forord« (L&P 1:6) til denne nye samling med hellig skrift.

Overvej at skrive følgende spørgsmål og henvisninger på tavlen. Eleverne kan finde svar individuelt eller i små grupper. Hvis de arbejder i små grupper, kan eleverne eventuelt sammenfatte det, de har fundet frem til i deres gruppe, inden de fortæller klassen om det.

Brug jeres skrifter til at besvare følgende spørgsmål:

• Hvem advarer Frelseren i dag? (Se L&P 1:1-4, 34-36; det kan være nyttigt at vide, at en, der gør »forskel på nogen« (v. 35), er en, der favoriserer en person frem for en anden).

• Hvordan leverer Herren sit budskab? (Se L&P 1:4-6).

Når eleverne overvejer deres svar, kan det være nyttigt at skrive følgende udtalelse på tavlen: Frelserens advarselsrøst er til alle mennesker.

Herrens advarselsrøst er bevis på hans kærlighed

I Lære og Pagter 1 åbenbarer Frelseren adskillige årsager til, at han advarer verden. Når I studerer, så tænk over, hvordan disse årsager kan være bevis på, at Frelseren velsigner os.

Læs Lære og Pagter 1:11-17, 21-28 og se efter årsager til, at Herren advarer os.

Overvej at dele klassen op i to halvdele. Bed den ene halvdel om at læse vers 11-17 og den anden halvdel om at læse vers 21-28. Hvis eleverne har brug for mere vejledning, kan du lave et diagram med to kolonner. Skriv versene i den første kolonne, og lad eleverne skrive årsagen til advarslen i den anden kolonne. Eleverne kan finde svar som følgende:

• 1:12 for at forberede os på det, der skal komme

• 1:15-17 for at advare os om vor tids udfordringer og synder

• 1:21 for at øge vores tro

• 1:22 for at Herrens evigtvarende pagt måtte blive stadfæstet

• 1:26 for at vejlede os

• 1:27 for at revse og irettesætte os, når vi synder

• 1:27 for at hjælpe os til at omvende os

• 1:28 for at give os kundskab

Overvej at bede flere elever om at fortælle, hvad de har lært ved at bruge følgende spørgsmål.

Vælg en af de årsager, I fandt, til at Herren taler til os, og besvar et eller to af følgende spørgsmål:

• Hvordan er denne årsag et bevis på Frelserens kærlighed? Hvordan kan denne årsag betragtes som en velsignelse?

• Hvornår har I oplevet denne velsignelse, eller hvorfor ønsker I denne velsignelse i jeres liv?

• Hvorfor har hele verden brug for denne velsignelse?

Hvordan advarer Frelseren os i vor tid?

Følgende kan hjælpe eleverne med at fortælle om, hvad de har lært. Du kan eventuelt give dem noget papir eller bede dem om at bruge deres studiebog. Tilskynd eleverne til at være kreative omkring, hvordan de deler deres budskab. Du kan sørge for tegnemateriale, hvis det er tilgængeligt.

Forestil jer, at jeres lærer denne søndag opfordrer jer til at bruge nogle få minutter på at fortælle, hvorfor Herren advarer os i dag. Overvej, hvordan I vil dele dette budskab med jeres klasse på en meningsfuld måde. Forbered et uddelingsark, et meme, en plakat eller en anden kreativ metode til at dele dette budskab med jeres klasse. Inkluder følgende:

• Et vers fra Lære og Pagter 1, der fortæller om mindst én årsag til, at Herren advarer alle mennesker

• Et eksempel på Herrens advarsel til os i vore dage (Hvis I vælger, at Herren advarer os om verdslige udfordringer og synder [se L&P 1:15-17], kan I dele et vers fra skrifterne eller en nutidig profets ord, der advarer os mod nutidige fristelser).

• Jeres tanker og følelser i forhold til, at Herren giver os advarende budskaber i dag. I kan også medtage en af jeres egne oplevelser.

Mens eleverne fortæller, så se efter måder, hvorpå du kan rose og takke dem for deres oprigtige indsats såvel som for at fremhæve Frelserens kærlighed gennem de budskaber, han sender i dag.

Se efter yderligere oplæring i, hvordan I kan lade eleverne vide, at I værdsætter deres kommentarer på »Kommuniker, at I værdsætter eleverne, før de kommenterer, eller når de rækker hånden op for at kommentere.« Denne oplæring findes i Lærerudviklingsfærdigheder: Elsk dem, I underviser.

Yderligere ressourcer

Hvad er Befalingernes Bog?

I Kirkens første år havde nogle medlemmer kun adgang til Herrens åbenbaringer til profeten Joseph Smith gennem håndskrevne eksemplarer på løse ark, der var i omløb blandt de hellige. I en åbenbaring, som Joseph modtog ved en konference i 1831, godkendte Herren at samle åbenbaringerne, og før trykningen åbenbarede han et forord til den kommende bog. Den indeholdt udgaver af lidt under halvdelen af de åbenbaringer, der for tiden findes i Lære og Pagter. Trykningen begyndte i 1832 i et trykkeri i Independence i Missouri, men en folkemængde standsede arbejdet. Disse og andre åbenbaringer blev siden trykt i 1835 som Lære og Pagter for Kirken af Sidste Dages Hellige. Se flere oplysninger i De hellige: Historien om Jesu Kristi Kirke i de sidste dage, bind 1, The Standard of Truth, 1815-1846, 2018, s. 141-143.

Hvorfor forkynder profeter og apostle nogle gange upopulære budskaber?

Præsident Russell M. Nelson har sagt:

Nogle gange kritiseres vi som ledere af Kirken for at holde fast ved Guds love, forsvare Frelserens lære og modstå vor tids sociale pres. Men vores opgave som ordinerede apostle er at »drage ud i hele verden for at prædike [hans] evangelium for hver skabning« [L&P 18:28]. Det betyder, at vi er under befaling til at undervise i sandheden.

Når vi gør det, bliver vi undertiden beskyldt for at være ukærlige, når vi underviser i Faderens krav i forbindelse med ophøjelse i det celestiale rige. Men ville det ikke være langt mere ukærligt af os ikke at fortælle sandheden – ikke at lære jer, hvad Gud har åbenbaret?

Det er netop, fordi vi har omsorg for alle Guds børn, at vi forkynder hans sandhed. Vi fortæller måske ikke altid mennesker, hvad de ønsker at høre. Profeter er sjældent populære. Men vi fortæller altid sandheden! (Russell M. Nelson, »The Love and Laws of God« [foredrag på Brigham Young University, 17. sep. 2019], s. 3, speeches.byu.edu)

Supplerende læringsaktiviteter

En alternativ indledning

Bed en elev om at lukke øjnene eller have bind for øjnene og langsomt gå fra bagsiden af lokalet til forsiden uden at støde ind i nogen borde eller stole. (Hvis du ønsker det, kan du bede eleverne om først at flytte deres skriveborde eller stole for at skabe forhindringer, mens de stadig lader en vej være åben). Bed derefter et par elever om at advare eleven med bind for øjnene, hvis hun eller han er ved at støde ind i en forhindring. Bed eleverne om at komme med eksempler på, hvornår de kan advare andre, eller hvornår de selv ønsker at blive advaret.

At ignorere Herrens røst har konsekvenser

Elever kæmper ofte med at forstå konsekvenserne ved at ignorere Herrens røst. For at øge deres forståelse kan du bede eleverne om at se på de advarsler, klassen drøftede i begyndelsen af lektionen. Bed klassen om kort at fortælle om de forskellige konsekvenser ved at ignorere Frelserens advarsler. Hjælp eleverne til at forstå, at ulydighed mod Frelserens guddommelige love bringer negative åndelige konsekvenser til dem, der vælger ikke at omvende sig.

Henvis eleverne til Lære og Pagter 1:14 og bed dem om at finde frem til konsekvenserne ved ikke at give agt på Herrens eller hans tjeneres røst. Det kan være nyttigt at forklare, at det at blive »forstødt« fra Guds folk er at blive adskilt fra de retfærdige. At blive »forstødt« betyder også at blive adskilt fra Guds magt, beskyttelse, indflydelse, velsignelser og i sidste ende hans nærhed.

Klassen kan have gavn af at læse følgende udtalelse af præsident Russell M. Nelson:

Mine kære brødre og søstre, guddommelige love er Guds gaver til sine børn. Ligesom vores familieregler beskyttede vores børn, efterhånden som de blev voksne, og ligesom guddommelige love styrer hjertet og flyrejsen og beskytter jer på operationsbordet og på rejser, vil efterlevelse af Guds love bevare jer, når I går fremad mod endelig ophøjelse .…

Guds største velsignelser er forbeholdt dem, der adlyder hans love, som han forklarede: »For alle, der vil have en velsignelse ved min hånd, skal efterleve den lov, som er blevet fastsat som forudsætning for denne velsignelse« (L&P 132:5). Guds love er udelukkende motiveret af hans uendelige kærlighed til os og hans ønske for os om at blive alt, vi kan blive. (Russell M. Nelson, »The Love and Laws of God« [foredrag på Brigham Young University, 17. sep. 2019], s. 3, speeches.byu.edu) 

Frelserens røst beskytter os

Hjælp eleverne til at skabe forbindelser mellem deres lydighed mod Herrens røst og hans guddommelige beskyttelse ved eventuelt at vise videoen »Follow the Prophet« (4:16).