Lektion 13: Lære og Pagter 3-5

Lære og Pagter 3

»Du burde ikke have frygtet mennesker mere end Gud«

Til tider kan vi føle os presset af andre til at være ulydige mod Gud. Joseph Smith følte et lignende pres, da Martin Harris bad om lov til at tage de oversatte sider af Mormons Bog med sig. Joseph lærte dog, at dette er øjeblikke, hvor vi bør være trofaste mod Gud og ikke give efter for andres pres. Denne lektion kan hjælpe eleverne til at føle et større ønske om at stole mere på Gud end på mennesker.

Mulige læringsaktiviteter

Livets pres

Indled undervisningen med at vise eleverne en blød genstand som f.eks. et tøjdyr eller en pude. Fortæl eleverne, at denne ting kan repræsentere dem. For hvert svar, de giver på følgende spørgsmål, så bed en elev om at placere en bog eller en tung genstand oven på den bløde genstand. Når genstanden bliver fladere, så bed eleverne om at tænke over, om de nogensinde føler sig tynget på denne måde.

• Hvilket pres føler teenagere i deres liv?

• Hvor meget af dette pres kommer af at prøve at gøre andre tilfredse?

Brug et minut på at tænke over, hvor meget pres I føler for at behage andre, og hvorfor.

I denne lektion vil I studere, hvordan profeten Joseph Smith følte sig presset til at behage Martin Harris, og hvad Frelseren lærte ham i den situation. Søg Helligåndens vejledning, mens I studerer, for at finde sandheder, der kan hjælpe jer, når I føler dette pres.

»Alt er tabt«

Følgende er forslag til at hjælpe eleverne med at forstå den vigtige historiske sammenhæng nedenfor:

1. Giv teksten til en elev, inden undervisningen begynder, og bed vedkommende om at sammenfatte den for alle.

2. Bed eleverne om at fortælle, hvad de ved om tabet af de 116 sider af den oprindelige oversættelse af Mormons Bog. Forklar oplysninger, som eleverne ikke deler.

3. Vis noget af følgende tekst, hvor der mangler nøgleord, og se, om eleverne kan færdiggøre oplysningerne. Udfyld det, som eleverne ikke ved.

4. Vis videoen »The Work of God« (ChurchofJesusChrist.org) fra tidskode 2:25 til 8:45. Eller du kan vælge at vise denne video, når de studerer Lære og Pagter 10.

Martin Harris var en respekteret borger i Palmyra og en succesrig landmand, der var en af blot nogle få mennesker i området, der troede på Joseph Smith. Selvom Martin var næsten dobbelt så gammel, var han Josephs ven og gav ham penge, så han kunne flytte til Harmony i Pennsylvania for uforstyrret at oversætte Mormons Bog. Martin ofrede sig også ved at rejse dertil og tjene som skriver.

Martins hustru, Lucy, støttede ikke hans involvering i oversættelsen af Mormons Bog. Martin spurgte Joseph, om han kunne vise de første 116 sider af oversættelsen til Lucy som bevis på deres arbejde. Joseph bad til Gud om dette to gange, og hver gang fik han at vide, at han ikke måtte lade Martin fjerne siderne.

Joseph bad for tredje gang, og Herren gav tilladelse med strenge betingelser. Martin tog siderne med til Palmyra for at vise dem til sin hustru.

• Hvorfor tror I, at Joseph ikke fulgte de første to svar, han modtog fra Herren?

Eleverne kan lave et rollespil over aktiviteten fra begyndelsen af lektionen for at vise det pres, Joseph var under.

Dagen efter Martin var taget af sted, fødte Emma Smith sit og Josephs første barn, en søn. Tragisk nok levede barnet kun nogle få timer, og det så ud, som om Emma også ville dø. Heldigvis begyndte Emmas helbred at blive bedre efter et par uger. Selvom Joseph ikke ønskede at forlade hendes side, tilskyndede Emma ham til at rejse til Palmyra og forhøre sig om manuskriptet.

Da Joseph ankom til sine forældres hjem, inviterede de Martin til at spise morgenmad hos dem. Martin dukkede først op fire timer senere. Da han endelig kom og satte sig ned, udbrød han klagende: »Jeg har mistet min sjæl!« Han havde ikke fulgt de strenge retningslinjer og havde mistet manuskriptet.

»Åh, min Gud, min Gud. Alt er tabt!« sagde Joseph. »Skal jeg vende tilbage til min hustru med sådan en beretning? Og hvordan skal jeg kunne vise mig for Herren?«

Da Joseph vendte tilbage til Harmony, viste Moroni sig og tog pladerne fra ham. (Se Saints, 1:50-54).

• Hvorfor tror I, at Joseph følte, at alt var tabt?

Kort tid efter denne oplevelse talte Herren til Joseph Smith, revsede ham og gav ham trøstende ord.

Frygt Gud mere end mennesker

Læs Lære & Pagter 3:1-10. Find frem til, hvad Herren ønskede, at Joseph skulle lære af denne oplevelse.

Tilskynd eleverne til at studere langsomt og omhyggeligt og se efter flere lektier.

Tilskynd eleverne til selv at finde sandheder: Følgende spørgsmål er beregnet til at hjælpe eleverne til selv at finde sandheder. Du kan finde flere øvelser i spørgsmål, der hjælper eleverne til selv at opdage lære og principper, i »Lær selv Jesu Kristi lære«, der findes i Lærerudviklingsfærdigheder: Undervis i læren.

• Hvilke lektier har I fundet?

Følgende er eksempler på principper, som eleverne kan finde:

• Guds gerninger kan ikke forpurres (se L&P 3:1). Hvis eleverne finder frem til denne sandhed, kan du overveje at bede dem om at fortælle, hvorfor det er vigtigt at forstå, og hvordan det kan have trøstet Joseph Smith.

• Gud er barmhjertig (se L&P 3:10). Det gælder også, når vi har givet efter for pres fra andre om at være ulydige mod ham. Hvis eleverne finder frem til denne sandhed, kan du overveje at stille spørgsmål som følgende: Hvordan kan erindringen om Frelserens barmhjertighed have hjulpet profeten Joseph Smith på dette tidspunkt? Hvordan kan en forståelse af hans barmhjertighed hjælpe os, når vi har brug for at ændre os?

• Når vi frygter Gud mere end mennesker, vil han støtte os i svære tider (se L&P 3:7-8). Resten af lektionen vil fokusere på dette princip.

Ældste D. Todd Christofferson fra De Tolv Apostles Kvorum har forklaret, hvad det betyder at frygte Gud:

Mange steder i skrifterne rådes menneskene til at frygte Gud. I vore dage fortolker vi generelt ordet frygt som ›respekt‹ eller ›ærbødighed‹ eller ›kærlighed‹, dvs. gudsfrygt betyder kærlighed til Gud eller at respektere ham og hans lov …

Vi bør elske og ære ham så meget, at vi frygter at gøre noget forkert i hans nærhed, uanset andres holdninger og pres. (D. Todd Christofferson, »A Sense of the Sacred« (foredrag for unge voksne på BYU, 7. nov. 2004), s. 6-7, broadcasts.ChurchofJesusChrist.org)

• Hvordan vil I med jeres egne ord sammenfatte det, ældste Christofferson sagde om at frygte Gud?

Når vi er trofaste, vil Gud støtte os i enhver tid med problemer

Du kan eventuelt skrive Herren kan støtte mig i svære tider, fordi han … på tavlen.

Skriv vendingen Herren kan støtte mig i svære tider, fordi han … i jeres studiebog. Fuldfør denne udtalelse ved at gøre et eller flere af følgende:

1. Lav en liste over den hjælp og støtte, som Jesus Kristus kan give jer, som andre ikke kan.

2. Lav en liste over tidspunkter i jeres liv, hvor I valgte at være trofast mod Herren, selv når andre pressede jer til at være ulydig mod ham, og han støttede jer. I kan også bruge eksempler fra skrifterne.

   Eleverne kan skrive nogle af deres svar på tavlen. Eleverne har måske brug for hjælp til at finde beretninger fra skriften om Gud, der støttede personer, der mødte modstand, men som forblev trofaste mod ham. Du kan give dem følgende eksempler: Abinadi modtager kraft fra Gud til at fremføre sit budskab på trods af kong Noas og hans præsters trusler (se Mosi 13:1-3); Herren frelser Shadrak, Meshak og Abed-Nego fra den brændende ovn (se Dan 3:23-25).

• Hvad har I skrevet om Frelseren, som I føler vil være til størst hjælp at huske, når I er fristet til at behage mennesker mere end Gud?

Som følge af denne revselse lærte Joseph, at Gud ville støtte ham, når han valgte at være trofast. Joseph fortsatte sit liv og stolede på Guds befalinger og vejledning, selvom han oplevede smerte, forfølgelse, fængsling og endda død (se L&P 122; 135).

Tænk over og skriv i jeres studiebog, hvordan det, I har lært i denne lektion, er relevant for jer. I kan medtage det, I gerne vil huske eller gøre, når I bliver presset til at frygte mennesker mere end Gud.

Overvej at bære vidnesbyrd om, at de lektier, Joseph Smith lærte af denne svære oplevelse, hjalp ham til at blive mere lydig mod Gud hele sit liv. I kan bære vidnesbyrd om den støtte, I har modtaget fra Gud, når I har fulgt hans råd, selv når det var svært at gøre det.

Yderligere ressourcer

Hvor kan jeg lære mere om tabet af de 116 sider?

• Church History Topics, »Lost Manuscript of the Book of Mormon«, ChurchofJesusChrist.org/study/history/topics

• Saints, 1:49-55

Hvorfor tillod Herren Joseph at give Martin siderne efter Josephs tredje anmodning?

Ældste Dale G. Renlund fra De Tolv Apostles Kvorum har sagt:

Martin tryglede Joseph om at spørge en tredje gang, og det gjorde han så. Denne gang sagde Gud ikke »nej«. I stedet var det, som om Gud sagde: »Joseph, du ved, hvad jeg mener om det her, men du har din handlefrihed og kan selv vælge.« Joseph blev nu ikke længere holdt tilbage, og han besluttede sig for at give Martin lov til at tage de 116 manuskriptsider med sig og vise dem til nogle få familiemedlemmer. De oversatte sider gik tabt og blev aldrig fundet igen. Herren irettesatte strengt Joseph.

Joseph lærte, som profeten Jakob i Mormons Bog sagde: »Forsøg ikke at give Herren råd, men at tage mod råd af hans hånd. For … han giver råd i visdom« (Jak 4:10). Jakob advarede om, at der sker ulykkelige ting, når vi beder om noget, som vi ikke bør bede om …

Hvis vi har modtaget personlig åbenbaring til vores situation, og omstændighederne ikke har ændret sig, har Gud allerede besvaret vores spørgsmål. (Dale G. Renlund, »En ramme for personlig åbenbaring«, Liahona, nov. 2022, s. 18)

Supplerende læringsaktiviteter

Lære og Pagter 3:15. »Din vejleder«

Bed eleverne om at læse Lære og Pagter 3:15 og se efter den titel, som Frelseren brugte til at beskrive sig selv. Bed dem om at tale om, hvordan de har set Frelseren lede Joseph Smith i Lære og Pagter 3 og i beretningen om de mistede manuskriptsider.

Overvej at bede eleverne om at lære mere om denne af Jesu Kristi titler, og hvordan det kan motivere dem til at stole mere på ham end på mennesker. Eleverne kunne læse Ordsprogenes Bog 3:5-6; Esajas 55:8-9; Alma 37:37 og Eter 2:5-6. Du kan give frivillige elever mulighed for at vidne om, hvordan Frelseren har været vejleder i deres liv.

Overvind andres forsøg på overtalelse

Brug følgende scenarier til at tale med eleverne om vigtigheden af at frygte Gud mere end mennesker. Når de har læst scenarierne, spørger du dem, hvorfor det kan være fristende for disse mennesker at frygte andre. Du kan spørge, hvorfor de i stedet bør stole på Gud, eller du kan bede dem om at fortælle, hvordan Gud kan støtte disse mennesker i deres situation.

1. Susan hænger ud med sine venner efter skole, da de viser hende et upassende billede på en telefon. De spørger, om hun vil have, at billedet bliver sendt til hendes telefon.

2. Rich føler sig presset til at se en film med sine venner. Han ved, at filmen fremmer en umoralsk livsstil, der er i modstrid med hans standarder som medlem af Kirken.

3. Christians venner spørger ham, om han vil dele sine svar fra nogle lektier, de ikke har lavet.