「第21課——教義和聖約第10篇：神的智慧」，教義和聖約福音進修班教師用本（2025）
「教義和聖約第10篇」，教義和聖約福音進修班教師用本
第21課：教義和聖約第10～11篇
教義和聖約第10篇
神的智慧
在遺失116頁手稿後，金頁片、烏陵和土明以及翻譯的能力暫時從約瑟·斯密身上被奪走。主接受了約瑟真誠的悔改，並說明祂如何透過祂的智慧和預知，為祂的事工預備好道路。本課能幫助學生提升信心，相信神會幫助他們克服撒但陰險的計畫。
可進行的學習活動
你認識的最聰明的人
本課的這部分旨在幫助學生思考，神無限的智慧。不妨隨時調整以下建議的學科。
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在以下每個學科中，你認識或曾在世上生活過最聰明的人是誰？
科學、歷史、宗教、健康、科技
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如果你把每個你所想到的人的智慧都結合起來，在你看來，那樣的智慧能如何與神的智慧相比？
不妨在白板上畫出一條長長的縱軸直線，頂端代表神的智慧。請幾位學生在那條線上，代表他們認為世上所有最聰明的人的智慧結合的地方劃上標記。不妨問學生，像摩賽亞書4：9和以賽亞書55：8-9這樣的經文章節，會如何影響他們將標記放在線上的位置。
神比我們任何人都更有智慧。閱讀教義和聖約10：43，看看神的智慧還超過哪些事。
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知道神的智慧高過魔鬼的狡猾，對一個人會有哪些益處？
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經文或歷史中，有哪些例子說明神的智慧克服了魔鬼的陰險計畫？
前面問題的答案可能包括：基督的贖罪如何準備好克服墜落的影響，聖殿的替代事工如何準備好幫助在叛教期間生活的人，或我們的罪能如何藉由對基督的信心和悔改而克服。
在你研讀本課時，想想撒但阻止你在靈性進步以及做神的事工的努力。聆聽聖靈見證，知道神完全了解撒但的策略，並已經為你預備好克服這些策略的道路。
「魔鬼的狡猾」
不妨請一位自願者，提醒全班導致摩爾門經前116頁手稿遺失的事件。（必要時，請運用「教義和聖約第3篇」這堂課，或以下段落。）
撒但有一個打斷摩爾門經翻譯的計畫，讓人們質疑這本書的真實性。馬丁·哈里斯向約瑟·斯密施壓，好讓他向妻子和其他人展示摩爾門經的前116頁手稿。約瑟繼續尋求神給予許可，即使神已告訴了他兩次不要展示這些手稿。馬丁最後把書頁弄丟了。天使摩羅乃從約瑟手裡拿走了金頁片、烏陵和土明。
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在你看來，手稿遺失後，約瑟會有哪些擔憂？
約瑟在經過一段時間的謙卑悔改後，再次收到金頁片、烏陵和土明。摩羅乃告訴他，主已經接受了他的悔改。
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主在教義和聖約10：43中的信息，對約瑟在當時來說，為何特別感到安慰？
在教義和聖約第10篇中，主告訴約瑟，偷竊書頁的人計劃改變手稿的字句。如果約瑟重新翻譯同樣的內容，他們會聲稱他翻譯的意思不同了，因此是個假先知（見教義和聖約10：10-19）。
下列問題能幫助學生，將約瑟的經驗與他們的生活連結起來。不妨將他們的答案寫在白板上。
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神要求青少年在今日要完成的事工，有哪些例子？
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撒但會用哪些陰險的計畫，來阻止我們完成神的事工？
學生可能會提到，撒但的計畫包括上癮的行為、分心或自我懷疑。另一個答案是，他迫使我們更重視他人的意見或生活方式，而非神的標準。
在你的研讀日記中，記錄你認為神會讓你現在專注並在未來完成的事工。沉思這件事可以讓聖靈啟發你一些想法。撒但現在在你的生活中，可能會用哪些方法來阻止你完成神的事工？
神的智慧
列印並剪下足夠的隨附講義副本，讓每位學生都有一塊拼圖，以幫助學生發現神的智慧和預知。請他們閱讀拿到的經文章節，並將神教導或啟發某人去做的事記錄在手上的拼圖背面。
然後，請學生和其他持有不同拼圖的人，湊成四人一組。請小組一起努力，找出神如何準備方法，來克服遺失116頁手稿這件事，然後請各組向全班分享，這則記事能如何幫助我們增加對神的信心和信賴。
如果學生需要更多指導來了解他們的章節，不妨展示或提供以下四種輔助工具。
神的智慧
輔助工具：
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尼腓一書19：1-3——神命令尼腓製作兩套涵蓋相同時期的頁片。
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摩爾門語1：3-7——神啟發摩爾門，把尼腓小片收錄在取自尼腓其他頁片而製作的節錄裡，讓尼腓小片和節錄都涵蓋同一段時期。
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教義和聖約10：30，40-42——神告訴約瑟·斯密要翻譯尼腓的小片，而非重新翻譯馬丁遺失的內容（即摩爾門對大片的節錄）。
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教義和聖約10：43-46——神將被偷走的手稿的內容（見第44節）與約瑟往後會翻譯的內容（見第45-46節）進行了比較。
神的智慧在我們生活中
幫助學生了解，神的智慧能如何祝福他們的生活。不妨運用類似下列的問題，開展全班討論來做到這一點：
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在你看來，神為什麼希望今天的青少年知道，祂在這部分中教導約瑟·斯密的那些事？
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神準備好哪些事來幫助我們避開撒但的陰險，並繼續做祂的事工？
鼓勵學員分享他們正在學習的真理：若想知道如何做到這點的更多練習，請見教師發展技巧：鼓勵勤奮學習中標題為「鼓勵學習者分享他們正在學習的真理」的訓練。本訓練能幫助你練習邀請學生彼此分享自己正在學習的事。
請學生回顧他們的日記。讓他們記錄下神如何為他們預備道路，以克服魔鬼在他們生活中的陰險計畫。他們也可以包括自己覺得受到啟發要去做的事，以更加信賴神的智慧來更有效地完成祂的事工。
向學生保證，神的智慧遠遠高過魔鬼的智慧。神已經預知並預備了一條道路，讓對祂有信心的人克服撒但所有的陰險計畫，不妨為知道此真理而獲得的安慰作見證。