Seminārs
Mācības un Derību 11:8–30: „Uz visiem, kam ir labas vēlmes”

„Mācības un Derību 11:8–30: „Uz visiem, kam ir labas vēlmes””, Rokasgrāmata Mācības un Derību semināra skolotājam (2025)

„Mācības un Derību 11:8–30”, Rokasgrāmata Mācības un Derību semināra skolotājam

Mācības un Derību 10.–11. nodaļa

Mācības un Derību 11:8–30

„Uz visiem, kam ir labas vēlmes”

Hairams Smits

Kad sākās Jēzus Kristus evaņģēlija Atjaunošana, vairāki cilvēki vēlējās uzzināt, kā viņi varētu palīdzēt. To vidū bija arī Džozefa Smita ģimenes locekļi, piemēram, viņa brālis Hairams. Tas Kungs uzslavēja Hairamu par viņa labajām vēlmēm un mācīja viņam, kā sagatavoties, lai palīdzētu šajā darbā. Šī nodarbība var palīdzēt audzēkņiem meklēt Tā Kunga palīdzību, lai sagatavotos piedalīties Viņa darbā.

Idejas mācību uzdevumiem

„Kā tu vēlies”

Jūs varētu lūgt audzēkņiem padomāt par laiku, kad viņi vēlējās pievienoties vai piedalīties kādas vērtīgas darbības veikšanā vai pasākumā. Idejas var ietvert jauniešu aktivitātes plānošanu, dalību kalpošanas projektā vai pievienošanos klubam vai organizācijai. Aiciniet audzēkņus pārrunāt sagatavošanās darbus, kas viņiem bija iepriekš jāizdara, lai veiktu darbību vai kalpotu mērķim.

Jūs varētu dalīties tālāk sniegtajai līdzīgā informācijā, lai palīdzētu audzēkņiem saprast to, kur Hairams Smits vēlējās piedalīties, tādējādi saņemot atklāsmi Mācības un Derību 11. nodaļā.

1829. gada maijā Hairama Smita lielā vēlme bija piedalīties Glābēja Baznīcas atjaunošanā. Viņš devās vairāk nekā 250 jūdzes no Palmīras, Ņujorkā, uz Harmoniju, Pensilvānijā, lai apmeklētu savu jaunāko brāli Džozefu un uzzinātu, ko viņš varētu darīt, lai palīdzētu. Tas Kungs atklāja Mācības un Derību 11. nodaļu Hairama taisno vēlmju dēļ.

Izlasi Mācības un Derību 11:8, meklējot to, kā Tas Kungs svētīja Hairamu Smitu, jo viņš vēlējās palīdzēt šajā darbā. Pēc tam izlasi Mācības un Derību 11:27, meklējot, ko vēl Glābējs uzrunāja šajā atklāsmē.

Aiciniet audzēkņus noteikt patieso mācību no šiem pantiem un izteikt to saviem vārdiem. Viņi varētu teikt kaut ko līdzīgu šim: Ja mēs vēlamies Viņam kalpot, Dievs var darīt Savu darbu caur mums.

Sniedziet audzēkņiem iespēju novērtēt to, kā viņi ir gatavi veikt Dieva darbu. Tālāk sniegtais ir viens no veidiem, kā viņiem veikt pašnovērtējumu.

Izmantojot tālāk sniegto skalu, izvēlies to, cik gatavs(-a), tavuprāt, tu esi Dieva darba veikšanai:

  • 1 = Ļoti nesagatavots(-a)

  • 2 = Daļēji nesagatavots(-a)

  • 3 = Daļēji sagatavots(-a)

  • 4 = Ļoti sagatavots(-a)

Padomā par to, ko tu vari darīt, lai uzlabotu savu sagatavotību. Pieraksti dažas savas domas savā studiju dienasgrāmatā.

Gatavošanās kalpot

Jūs varētu sadalīt audzēkņus mazās grupiņās un mudināt viņus pārmaiņus izlasīt tālāk sniegtos pantus.

Izlasi Mācības un Derību 11:11–26, atzīmējot konkrētas to padomu frāzes, ko Glābējs sniedza, lai palīdzētu Hairamam sagatavoties uzticīgai kalpošanai. Pēc šo pantu studēšanas izvēlies vienu frāzi, kas iesaka to, kā mēs varētu sagatavoties. Padomā par diviem līdz trim konkrētiem veidiem, kā kāds cilvēks varētu pielietot šo padomu savā dzīvē.

Jūs varētu aicināt katru grupiņu uzrakstīt uz tāfeles frāzi, ko viņi izvēlējās, un dalīties ar pārējiem audzēkņiem dažos veidos, kā viņi to varētu pielietot. Jūs varētu uzdot papildu jautājumu, piemēram: „Kā šī padoma pielietošana tagad varētu ietekmēt to, par ko tu vēlāk dzīvē kļūsi?” Uzmanīgi klausieties audzēkņu teiktajā, lai saprastu to, kuru frāžu pārrunāšanai veltīt vairāk laika. Nākamās trīs sadaļas var izmantot, lai palīdzētu audzēkņiem saprast, apspriest un sagatavoties lietot konkrētas frāzes.

„Uzticies tam Garam, kas vada darīt labu” (12. pants)

Padomā par dažām reālām situācijām, kurās pusaudzim(-ei) var nākties izlemt, vai viņš vai viņa uzticēsies Garam.

  • Kāpēc šajās situācijās ir nepieciešama ticība Glābējam, lai pilnībā paļautos uz Garu?

  • Ko mēs varam darīt, lai uzzinātu to, kā labāk saņemt Svētā Gara iedvesmu un rīkoties saskaņā ar to?

Atbildes var ietvert cienīgu Svētā Vakarēdiena pieņemšanu, saņemto pamudinājumu pierakstīšanu un rīcību saskaņā ar tiem, kā arī pārdomāšanu kā daļu no personīgās lūgšanas vai Svēto Rakstu studijām. Aiciniet audzēkņus dalīties pieredzē par to, kā viņi paļāvās uz Garu, lai darītu labu.

„Tur[iet] Manas pavēles, jā, ar visu savu spēku, prātu un izturību” (20. pants)

Izvēlies trīs līdz četras pavēles, kas, tavuprāt, ir īpaši svarīgas pusaudžiem.

Pie katras pavēles pieraksti to, kā varētu izskatīties pusaudzis, kurš to tur ar visu savu spēku, prātu un izturību.

  • Kāpēc, lai labāk kalpotu Tam Kungam, ir jācenšas turēt Viņa pavēles?

  • Kā tu vai kāds cilvēks, kuru tu pazīsti, ir ticis svētīts par to, ka ir uzcītīgi mēģinājis turēt Glābēja pavēles?

„Vispirms meklē iegūt Manu vārdu” (21. pants)

Izveido sarakstu ar lietām, ko varētu darīt kāds cilvēks, kurš meklē „iegūt [Tā Kunga] vārdu”, nevis tikai lasa Svētos Rakstus.

Atbildes var ietvert rakstvietu atzīmēšanu, radušos domu pierakstīšanu, atbilžu meklēšanu uz jautājumiem un lūgšanu studiju laikā.

  • Kā apzināta gatavošanās nākotnē būt labākam misionāram, skolotājam, vadītājam, mācītājam, laulātajam vai vecākam varētu mainīt to, kā tu šobrīd attiecies pret evaņģēlija studijām?

  • Ko tu varētu darīt, lai uzlabotu savu ikdienas Svēto Rakstu studiju efektivitāti? (Iespējams, ka tu jau iepriekš esi uzstādījis līdzīgu mērķi. Šis varētu būt piemērots brīdis, lai novērtētu savu progresu.)

Apgūto zināšanu pielietošana

Izpratne par Glābēja 11. sadaļā sniegto aprakstu par Sevi varētu palīdzēt audzēkņiem izjust cerību, ka Viņš palīdzēs viņiem atsaukties šajā sadaļā sniegtajiem aicinājumiem. Aiciniet audzēkņus izlasīt 11. un 28.–30. pantu un pārrunāt tālāk sniegtos jautājumus.

  • Kā Glābējs var izgaismot tavu ceļu, kad tu centies sekot Viņa padomam un gatavojies Viņam kalpot?

  • Kā tu varat labāk „uzņemt” Glābēju un Viņa padomu savā dzīvē?

  • Ko, tavuprāt, nozīmē saņemt varu, lai kļūtu par Dieva dēliem un meitām?

Dodiet audzēkņiem brīdi klusuma pārdomāt tālāk minēto un pielietot to, ko viņi ir uzzinājuši. Ja audzēkņiem ir nepieciešama palīdzība, domājot par idejām, aiciniet viņus izvēlēties vienu frāzi no nodarbības sākuma, kas uzrakstīta uz tāfeles. Jūs varētu dalīties savās sajūtās par to, kā kalpošana Tam Kungam ir devusi labumu un svētību jūsu dzīvē.

Velti laiku, lai iztēlotos to, kāds Tā Kunga kalps tu vēlētos būt tagad, pēc diviem gadiem, pēc 10 gadiem un visas savas dzīves garumā. Izvēlies vismaz vienu padomu frāzi no savām šodienas studijām, uz kuru tu vēlētos koncentrēties, un izveido plānu tam, kā rīkoties saskaņā ar to. Viens veids, kā to izdarīt, ir uzzīmēt vienkāršu kāpņu attēlu — ar trim vai četriem pakāpieniem. Uz katra pakāpiena uzraksti kaut ko tādu, ko tu varētu darīt, lai labāk uztvertu Tā Kunga vārdu, turētu Viņa pavēles vai pielietotu jebkuru padomu, uz kuru tu esi nolēmis(-usi) koncentrēties.