「教義和聖約18：1-13：『記住，在神眼中，靈魂的價值是大的』」，教義和聖約福音進修班教師用本（2025）
「教義和聖約18：1-13」，教義和聖約福音進修班教師用本
第27課：教義和聖約第18篇
教義和聖約18：1-13
「記住，在神眼中，靈魂的價值是大的」
為回應早期教會領袖尋求主的旨意來建立祂的教會，主賜給約瑟·斯密、奧利佛·考德里和大衛·惠特茂一項啟示，這些內容記載於教義和聖約第18篇中。主教導這些人有關我們靈魂的價值的重要真理。本課能幫助學生感受到，在神眼中，他們的靈魂的價值是大的。
可進行的學習活動
我們的價值
不妨在課堂一開始，將下列未完成的句子寫在白板上。請學生想出實際的方法來填寫完這句話。詢問他們，為什麼青少年會有這種感覺。
在我們生活的世界裡，我們可能會感受到誘惑或壓力，並把自己的價值建立在_______________上。
或者，你可以將下列字詞寫在白板上：外貌、成就和財產。問問學生，為什麼有些青少年可能會感受到誘惑或壓力，把自己的價值建立在這些事情上。問問青少年可能會受到哪些其他的誘惑，將自己的價值建立在該基礎上。
花一點時間，沉思你對自己個人價值的感覺及其原因。你通常會將自己的價值建立在什麼基礎上？在你今天研讀時，找出能幫助你感受到自己在神眼中的價值的真理。
主教導我們有關靈魂的價值
以下摘要能幫助學生了解，他們將在教義和聖約第18篇中所研讀的經文的背景。
1829年6月，約瑟·斯密、奧利佛·考德里和大衛·惠特茂獲得一項啟示，稱為教義和聖約第18篇。該啟示是關於在末世時代召喚十二使徒，以及教會的建立。除了這些指示之外，主還與奧利佛和大衛分享了關於我們價值的有力真理。
教義和聖約18：10-11是一則精通教義章節。不妨請學生用明顯的方式將精通教義章節劃記下來，方便日後查看。
閱讀教義和聖約18：9-13，從主的教導中，看看對主而言，我們的價值有什麼意義。
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你在這幾節經文中看到了哪些喜歡的內容，或學到了哪些事？
在學生分享時，將他們發現的真理寫在白板上。這些是他們可能找到的一些真理：
在神眼中，靈魂的價值是大的。
我的價值很大，以至於耶穌願意為我受苦和死亡，讓我能悔改。
知道下一課（「教義和聖約18：11-16」）將專注於在我們悔改時救主所感受到的喜樂，或許會有幫助。
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救主為我們受苦和死亡，如何顯示出我們對祂的價值？
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將我們的價值建立在天父和救主對我們的愛上，而不是建立在世俗的標籤上，會如何影響我們？
加深你的理解
為了幫助學生更深入了解教義和聖約18：10-11的真理，不妨為學生提供隨附的講義，並請他們完成一項或多項研讀選項。展示這些選項，或作成講義發給他們。
記住我們對神的價值
選擇下列一個或兩個選項，來幫助你更了解和欣賞你對神的價值。
選項1：研讀有關耶穌基督贖罪的事，並沉思祂對你的愛。不妨閱讀以下幾節經文：以賽亞書53：3-5；路加福音22：41-44；約翰福音3：16-17；哥林多前書6：11，19-20；阿爾瑪書7：7，10-13。不妨也找出不同的經文來研讀。
不妨記錄你想記住的交互參照經文。你可以將這些內容寫在經文中教義和聖約18：10-11旁邊、寫在研讀日記中，或運用福音圖書館應用程式來建立標籤或連結。
選項2：研讀教會領袖就我們對神的價值所教導的事。運用福音圖書館或其他資源，尋找相關的句子或講辭。你可以搜尋「價值」或「神的愛」等字詞，來幫助你找到資源。前總會初級會會長喬依·瓊斯姊妹以下的這段話，就是你可能會找到的一個例子。
請容我指出區分價值和配稱這兩個關鍵詞的必要，它們是不一樣的。屬靈的價值意思是，要用天父看待我們的方式來看重自己，而不是用世人對我們的評價來評價自己。我們的價值早在我們來到世上以前，就已經決定了；「神的愛是無限的而且會持續到永遠。」
但是，配稱是透過服從而達到的境界。我們若是犯罪，配稱度會降低，但價值絕不會減少！我們要帶著完好無損的價值持續悔改，努力變得像耶穌一樣。誠如百翰·楊會長所教導的：「目前世界上最卑微、最低下的靈……其價值都等同於諸世界。」不論如何，我們在天父的眼裡一直都是有價值的。（喬依·瓊斯，「無法衡量的價值」，2017年11月，利阿賀拿，第14頁）
給予充分的時間後，給學生機會分享他們所學到的事。他們可以先分成兩人一組並與同伴分享，接著，願意的學生可以和全班分享。
營造一個使每個人都受到尊重，且知道他們的貢獻會受到重視的環境：找機會感謝學生的回答，讓他們知道你重視他們參與的方式。關於如何讓學生明白其價值的更多訓練，請見標題為「營造一個使每個人都受到尊重，且知道他們的貢獻受到重視的環境」的訓練。這項訓練可在教師發展技巧中找到。
如果將學生最喜歡的資源清單寫在白板上，全班都可能會覺得有幫助。學生可以抄寫這份清單，用作個人參考。
將所學與你的生活建立關聯
分享現代的故事或經驗，或許能幫助學生感受到他們對神的價值。在請學生討論以下問題之前，不妨分享你自己如何感受到，自己對神的價值的例子。不妨也播放影片「神的光所帶來的希望」（6：46），並請學生找出一個人如何知道他在神眼中的價值；影片可在ChurchofJesusChrist.org取得。
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你或他人生活中的哪些經驗，曾幫助你感受到在神眼中，你的靈魂的價值是大的？
請學生在接下來的一兩週內，做些事來更深入反思他們在神眼中的價值。在課堂上給他們一些時間，讓他們準備會做的事。以下清單中包含你能分享的建議。課堂「評估你的學習2」會追蹤學生在這項活動中的經驗。
決定在接下來幾週，你會如何沉思自己在神眼中的價值。以下是你能做到這點的一些方式：
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建立提醒，並放在你能定期看到的地方。這可以是海報或智慧型手機背景，其中可能包含圖片甚至是經文中的字句。
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每天早晚祈禱，更清楚地了解天父如何看待你。
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安排固定的時間，在日記中反思你的價值。
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花時間在多個場合，更深入地閱讀和研讀你的教長祝福辭。思考一下，你能如何用不同的方式，來真正了解天父希望你了解和感受自己的哪些部分。
見證神的愛，以及每位學生透過救主的贖罪所展現的無限價值。
背誦
不妨幫助學生在這堂課中，背誦精通教義經文出處和關鍵經文字句，並在未來的課堂中複習。教義和聖約18：10-11的關鍵經文字句是：「在神眼中，靈魂的價值是大的。」有關背誦活動的想法，請參閱「精通教義複習活動」下的附錄教材。