第31課：教義和聖約第19篇

教義和聖約19：1-24，第1部分

耶穌基督順服天父的旨意

馬丁·哈里斯向先知約瑟·斯密尋求主的啟示，以祈求安慰和指引。在教義和聖約第19篇中，救主講述了祂如何選擇順服天父的旨意，並獲得克服一切事物的能力。如果馬丁悔改並服從主的要求，他就會蒙得平安的應許。本課能幫助學生更渴望跟隨耶穌基督的榜樣，順服天父的旨意。

可進行的學習活動

救主的榜樣

將這個不完整的句子寫在白板上，不要成就____的意思，只要成就_____的意思，並請學生填寫救主對祂的父所說的話（見路加福音22：42）。請一位學生分享，耶穌說這話的情況。

• 在你看來，將我們的意願交給神，代表什麼意思？

• 為了順服天父的旨意，青少年可能會被要求作出哪些困難的犧牲？

不妨將學生對前一個問題的回答寫在白板上。（注意：保留這份清單的副本，對於教導「教義和聖約19：25-41」這堂課時，或許會有幫助。在那一堂課中，學生會受邀去效法救主順服於天父旨意的榜樣。）

為了增加與學生自身的關聯，請他們省思自己曾不願意遵守對主的承諾，或不願意去做他們知道是正確的事的時刻。鼓勵他們在研讀救主順服於神的旨意的榜樣時，要牢記這些情況。

救主順服於祂的父

馬丁·哈里斯渴望支持先知約瑟·斯密和摩爾門經的出版，他承諾要協助支付印刷費用。後來，他意識到這可能需要他賣掉自己的農場，所以他請約瑟尋求啟示，以了解主的指引。在現在稱為教義和聖約第19篇的這篇啟示中，救主教導了關於祂的贖罪犧牲的重要真理。這些真理幫助馬丁了解，即使很困難，也要順服天父的旨意的重要性。

學生可以獨自或與一位同伴一起閱讀以下經文。

閱讀教義和聖約19：1-5，15-19，23-24。不妨將教導有關耶穌基督和祂的品格、且有意義的字句劃記下來。

• 你從這幾節經文中，找到哪些真理？

  請學生分享他們找到的真理。完成這件事的方法之一，是給每位學生一小張紙。然後，學生可以將他們找到的真理寫在紙上，並展示在白板上。若想促進課堂討論，請在白板上選擇幾段字條，並請寫下這些字條的學生分享，為什麼了解關於耶穌基督的這項真理很重要。（注意：教義和聖約19：16-19是下一課的重點。不妨將有關悔改和救主的贖罪的深入討論，留到該堂課討論。）

  如果學生沒有提到，請指出以下真理：耶穌基督謙卑地順服了天父的旨意（第2節，第19節，第24節）。不妨鼓勵學生，將這幾節經文中反映這項真理的字句劃記下來。

• 「耶穌基督順服了天父的旨意」這句話是什麼意思？

• 在你看來，耶穌基督教導有關祂自己的事，能如何幫助馬丁面對他的處境？當我們被要求作出困難的犧牲時，這能如何幫助我們？

專注於耶穌基督：下列活動能幫助學生，將其研讀專注於耶穌基督。若想知道如何做到這點的更多練習，請見以救主的方式教導中的「幫助學習者用心努力變得更像耶穌基督」訓練。本訓練將幫助你練習與學生分享，他們如何變得越來越像耶穌基督，並鼓勵他們繼續努力。

為了幫助學生感受到救主願意順服天父的旨意的深度和恆久度，可以考慮將全班分成三組。向每個小組指派以下一個主題，並讓他們閱讀所列的經文。在讀完這幾節經文後，關於救主與天父的關係，各組可以討論他們學習到的事。

前生：摩西書4：1-2；尼腓三書1：13-14

塵世傳道：約翰福音6：38；8：28-29；摩賽亞書15：7-8

來生：尼腓三書11：10-11

不妨請學生與研讀其他兩個主題的經文的同學，組成新的小組。在新的小組中，學生可以輪流分享他們在前一個小組中討論的內容。

選擇順服

不妨展示以下這段話，並請學生和一位同伴討論下面的兩個問題。

十二使徒定額組尼爾·麥士維長老（1926-2004）教導：

意志上的順從，是我們唯一必須奉獻於神祭壇前的個人事物。……我們所「給」的東西，其實都是祂賜予或借給我們的。然而，當你我最後獻上自己，讓個人的意志沉浸於神的意志中，我們才算真正對祂有所貢獻，這才是真正屬於我們自己而能獻給祂的東西。（尼爾·麥士維，「沉浸在父的旨意中」，1996年1月，聖徒之聲，第26頁）

• 在你看來，像麥士維長老所教導的那樣交出自己的意願，與簡單的服從有何不同？

• 你是否看過有人效法救主的榜樣，在困難時仍然順服於神的旨意？

不妨在白板上展示以下內容，以結束本課堂。請學生到白板前，將他們因自己順服於主的旨意，而在生活中看到其實現的特定字句，劃記下來。不妨也見證，你如何藉由跟隨救主的榜樣，順服天父的旨意而蒙受祝福。

泰福·彭蓀會長（1899-1994）見證：

將自己的生命獻給主的人，必將發現祂能使他們的生命更加豐盛。祂會加深他們的喜悅，擴大他們的視野，強化他們的理解力，……提升他們的心情，增添他們的祝福，增加他們的機會，寬慰他們的靈魂，賜給他們朋友，傾注平安給他們。凡為神失喪生命的，將要得著生命。（總會會長的教訓：泰福·彭蓀〔2014〕，第42-43頁）

其他資源

有哪些方式，能讓我實踐天父的旨意？

七十員司考德·葛洛長老教導：

你我可以藉由遵行聖約、遵守誡命，和為神及為同胞服務來行天父的旨意。（司考德·葛洛，「這就是永生」，2017年5月，利阿賀拿，第122頁）

十二使徒定額組傑佛瑞·賀倫長老說：

我們往往都很任性。因此，救主要給我們每一個人的信息是：我們所獻上的就好像祂所獻上的，是一顆破碎的心和痛悔的靈（見尼腓三書9：20；教義和聖約59：8）。我們應該超越個人自私的慾望，為個人及世人的罪哀哭。我們必須懇求其他人也順從父的旨意，子的旨意，聖靈的旨意，此外別無他法。我們不要太常把自己比作是基督，因為這樣對祂太不尊敬了，要知道，在祂的生命中有無法撤走的杯，我們個人也有個人要完成的苦杯，雖然我們的在方式上和程度上都比祂要小得多，但這往往已足夠教導我們，無論如何一定要服從。（傑佛瑞·賀倫，「教導、講道、醫治」，2003年1月，利阿賀拿，第21-22頁）

教義和聖約19：4-7。關於對未悔改的罪的懲罰，「無限」和「永恆」是什麼意思？

在這段經文中，這些話並不是指對未悔改的罪的懲罰會持續多久，其意義是無限而永恆的救主會決定未悔改者的公平和必要後果（見教義和聖約19：10-12）。

十二使徒定額組雅各·陶美芝長老（1862-1933）曾見證：

〔主說〕「永恆的懲罰」是神的懲罰，因為祂是永恆的；對於真的需要這類罪罰的罪人，那樣的情況、狀態或可能性會一直存在；但這並不表示這個受苦的人或罪人需要永恆無止盡地受苦下去。一個人一旦在地獄裡償付了應付的代價後，他就會被帶至一個比較好的境地去。當他達到這種境地，監獄的門會打開，而且在另一邊較好的境界會有一大群人歡迎他的到來。主一點也沒有減輕〔減少〕祂在先前的福音期中所說的有關祂律法和福音的施行，但是祂已清楚地向我們顯明祂在整個過程中的良善與慈悲，因為祂的榮耀和事工是促成人的不死和永生。(James E. Talmage, in Conference Report, Apr. 1930, 97; emphasis added)

補充學習活動

教義和聖約19：2。「即父，對我的旨意」

在學生找出課程中粗體字的真理後，不妨請他們沉思救主在教義和聖約19：2中的宣告。不妨討論類似下列的問題：

• 這節經文章節如何幫助你了解，為什麼救主願意順服天父的旨意？

• 你可以做哪些事，來了解天父對你的旨意？

• 你可以做哪些事來順服祂，並實現祂對你的旨意？

教義和聖約19：22。乳類和肉類

不妨幫助學生更深入了解「他們現在不能消受肉類」（教義和聖約19：22）這句話。不妨請學生說出其他人可能會有疑問的一項福音真理（例如替代死者洗禮）。問問學生，為什麼剛開始學習福音的人，通常會在學習替代死者洗禮之前，先學到其他真理。指出這項真理可以被視為福音中的「肉類」。鼓勵學生列出其他能讓人對「肉類」有更完整了解的福音真理（見哥林多前書3：2；希伯來書5：12-14）。

• 如何將入門的真理比作「乳類」？

• 這些真理如何幫助人們作好準備，了解更複雜的「肉類」？

• 當我們或所愛的人對福音有疑問時，這個比喻能有哪些幫助？（見尼腓二書28：30）。