「教義和聖約第21篇：『所有那些有好的渴望……的人』」，教義和聖約福音進修班教師用本（2025）
「教義和聖約第21篇」，教義和聖約福音進修班教師用本
第37課：教義和聖約第20～22篇
教義和聖約第21篇
用耐心和信心接受先知的話語
教義和聖約第21篇是在1830年4月6日接受到的，即耶穌基督後期聖徒教會成立的那天。在這項啟示中，救主指示祂教會的成員要跟從祂先知的忠告。本課能幫助學生用耐心和信心，遵從主的先知的話。
可進行的學習活動
跟從忠告
展示以下情境。不妨也建立一個不同的情境，讓該情境與學生的需求和情境更有關聯。
想像一下，你在聆聽總會大會時，收到朋友傳來以下簡訊：「你有聽到剛才先知說什麼了嗎？我不確定自己是否同意這一點！」
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你認為，如果你收到這樣的訊息，會有哪些感覺？
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在決定是否要跟從先知的忠告之前，你的朋友應該要考慮哪些重要的事情？
向學生說明，今天他們將研讀主就著祂的先知所給予的一些教導。請他們靜靜思考，對他們來說，跟從先知的忠告有多重要。鼓勵他們尋找能增加他們跟從主的先知的意願和能力的真理。
用一切耐心和信心
1830年4月6日，即耶穌基督後期聖徒教會成立的那天，主給予約瑟·斯密在教義和聖約第21篇中的一項啟示。主在這項啟示的一部分中，提出了跟從先知的重要忠告。
閱讀教義和聖約21：1-3，找出主用來稱呼先知約瑟·斯密的頭銜。
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根據這些頭銜，主新成立的教會成員若有一位先知蒙神召喚，為什麼會是一項祝福？
教義和聖約21：4-6是一則精通教義章節。不妨請學生用明顯的方式將精通教義章節劃記下來，方便日後查看。
閱讀教義和聖約21：4-5，找出主賜給聖徒哪些忠告，聖徒應該如何接受先知約瑟·斯密的話。
了解在第4-5節中的代名詞指的是誰，可能會讓學生從中獲益。不妨將以下字句和定義寫在白板上：「你們」（教會成員）；「他的」、「他」（約瑟·斯密，先知）；「我」，「我的」（耶穌基督）。
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這幾節經文中，哪些字句特別引起你的注意？為什麼？
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你從這幾節經文中學到了哪些事，能幫助那些對跟從主的先知的忠告猶豫不決的人？
如有需要，指出第5節中「用一切耐心和信心」這句話。在分享尼爾·安德森長老的話之前，問問學生為什麼有時需要耐心或信心，才能聽從主的先知的話，可能會有幫助。
十二使徒定額組的尼爾·安德森長老教導，當我們努力跟從先知時，要如何展現耐心和信心。
The Prophet of God
Elder Andersen teaches that there is safety and peace in following the prophet, whose most important role is to point the way to the Savior.
有時候，如果你的個人觀點剛開始與主的先知的教導不同，請不要驚訝。這些是學習的時刻，是謙卑的時刻，也是我們跪下來祈禱的時刻。我們憑著信心向前進、信賴主，並且知道隨著時間過去，我們會從天父那裡獲得更多明確的屬靈知識。（尼爾·安德森，「神的先知」，2018年5月，利阿賀拿，第26頁）
請學生思考有哪些先知和使徒的忠告，對他們來說有挑戰性。不妨請他們沉思，增強耐心和信心能如何幫助他們跟從先知的忠告。
跟從主的先知的祝福
閱讀教義和聖約21：6。請找出主應許給那些透過先知，以耐心和信心接受祂的話語的人的三項祝福。
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根據主在第6節的教導，你會如何完成以下句子？當我們用耐心和信心，透過主的先知接受祂的話語時……
學生可能會用類似下列的文字，完成這段話：當我們用耐心和信心，透過主的先知接受祂的話語時，祂必驅散黑暗的力量，祂必從天上賜給我們祝福，也必保護我們不受敵人傷害。
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你會如何用自己的話，總結你所知的這些應許的意義？
了解震動的一個意思，是指從一個支撐體或容器中取出或釋放某個東西，可能會讓學生從中受益。對這節經文的一種解釋是，祝福會從天上釋放出來，並賜給接受先知的話語的人。
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這些應許幫助你了解關於主的哪些事？
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這些應許能如何影響我們跟從主的先知的渴望？
跟從主今日的先知
以下活動能幫助學生找到現代先知的忠告，讓他們能努力在生活中跟從。展示以下指示，並給學生充足的時間完成活動。
找出一項現代先知和使徒所提出，而且是你會想應用在生活中的邀請。運用鞏固青年：做出選擇的指南（2022），或是最近的總會大會講辭，找出相關的忠告或邀請。
研讀完後，在你的研讀日記中回答以下問題：
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你找到了哪些邀請或忠告？
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你會如何需要耐心和信心，來聽從這項先知的邀請？
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當你遵從這項忠告時，你留意到會從神那裡獲得哪些祝福？
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你會採取哪些具體行動，來遵從這項忠告？
在學生完成研讀後，給他們機會分享他們在研讀日記中記錄的答案。作為討論的一部分，不妨請幾位學生分享，他們或他人如何因聽從我們正在討論的那項先知的忠告，而蒙受祝福的經驗。不妨也分享你生活中的一個例子。
鼓勵學生按照其為自己訂立的目標採取行動，並留意遵從先知的教導會如何影響他們與耶穌基督的關係。向學生說明，在接下來的課程中，他們將有機會評估自己在實現目標方面所取得的進展。
背誦
不妨幫助學生在這堂課中，背誦精通教義經文出處和關鍵經文字句，並在未來的課堂中複習。教義和聖約21：4-6的關鍵經文字句是：「你們要……接受〔先知〕的話，就像從我口中接受一樣。」有關背誦活動的想法，請參閱「精通教義複習活動」下的附錄教材。