Lektion 46: Lære og Pagter 29

Lære og Pagter 29:36-50

Handle på egne vegne

Herren havde undervist Joseph Smith om Adam og Evas fald og handlefrihed under hans arbejde med den inspirerede oversættelse af Bibelen. I Lære og Pagter 29 underviste Herren om forløsningen fra Adam og Evas fald gennem Jesu Kristi forsoning. Formålet med denne lektion er at hjælpe eleverne til bedre at forstå vores gudgivne handlefrihed og den forløsning, som Jesus Kristus tilbyder.

Mulige læringsaktiviteter

Om at træffe valg

Bed eleverne om at tænke tilbage på de valg, de har truffet de seneste 24 timer, mens de læser følgende udtalelse af præsident Thomas S. Monson (1927-2018).

Der går sjældent en time i løbet af dagen, uden at vi er tvunget til at træffe valg af den ene eller anden slags. Nogle valg er ubetydelige, andre vidtrækkende. Nogle gør ingen forskel set i det evige perspektiv, mens andre udgør hele forskellen. (Thomas S. Monson, »Valgets principper«, Liahona, nov. 2010, s. 67)

Overvej at skrive ubetydelige og vidtrækkende på tavlen. Bed eleverne om at nævne almindelige valg, som folk træffer under hver overskrift. Bed dem derefter om at drøfte, hvilke valg der er vigtigst, at vi ser ud fra et evigt perspektiv, før vi træffer dem.

• Hvilke vidtrækkende beslutninger har I truffet eller vil I træffe, der kan påvirke jeres forhold til vor himmelske Fader væsentligt?

Vores handlefrihed

Læs Lære og Pagter 29:36-38, og se efter en vidtrækkende beslutning, som alle Guds børn måtte træffe før dette liv.

• Hvilket valg fik vi alle før dette liv?

Ældste Robert D. Hales (1932-2017) fra De Tolv Apostles Kvorum forklarede de vidtrækkende konsekvenser af det førjordiske valg, vi traf.

På grund af Lucifers oprør fulgte en stor åndelig konflikt. Hver af vor himmelske Faders børn havde mulighed for at udøve den handlefrihed, som han havde givet dem. Vi valgte at have tro på Frelseren Jesus Kristus – at komme til ham, følge ham og acceptere den plan, vor himmelske Fader havde fremlagt for vores skyld. Men en tredjedel af vor himmelske Faders børn havde ikke tro til at følge Frelseren og valgte at følge Lucifer, eller Satan, i stedet.

Og Gud sagde: »Derfor, fordi Satan satte sig op mod mig og stræbte efter at tilintetgøre menneskets handlefrihed, som jeg, Gud Herren, havde givet det … foranledigede jeg … at han skulle styrtes ned« (Moses 4:3). (Robert D. Hales, »Handlefrihed: Afgørende for livets plan«, Liahona, nov. 2010, s. 24)

Markér ordet handlefrihed i vers 36.

• Hvordan vil I beskrive, hvad ordet handlefrihed betyder?

Hvis eleverne har brug for hjælp til at definere handlefrihed, kan du overveje at bede dem om at slå op i Guide til skrifterne for at få hjælp.

En sandhed, vi kan lære af disse vers, er, at fordi Gud har givet os handlefrihed, kan vi vælge at følge eller afvise ham.

• Hvordan viser det Guds kærlighed til os, at han har givet os evnen til at vælge?

Faldet og vores handlefrihed

Overvej at lade eleverne danne mindre grupper og giv hver gruppe et afsnit af det følgende uddelingsark. Bed dem om at læse de foreslåede skriftsteder og drøfte spørgsmålene sammen. Fortæl dem, at nogle af skriftstederne taler direkte om Adam og Evas fald, men Ånden kan hjælpe dem til at se, hvordan Adam og Evas oplevelser gælder for os i dag.

Handlefrihed og forløsning gennem Jesus Kristus

Djævelens fristelser

Læs Lære og Pagter 29:39 og 2 Nefi 2:16-18 og drøft følgende spørgsmål:

• Når vi ved, at vi valgte at følge vor himmelske Faders plan før dette liv, hvad er det så, der gør det så svært altid at vælge at følge ham her på jorden?

• Hvad er Satans mest effektive taktik for at få mennesker på jorden til at vælge ikke at følge Guds råd?

• Hvilke velsignelser har Gud givet os for at overvinde Satans fristelser?

Konsekvenser af vore valg

Læs Lære og Pagter 29:40-41 og Alma 41:10-11; 42:9, 14 og drøft følgende spørgsmål:

• Hvordan bliver vi underkastet Djævelens vilje, når vi vælger at gøre oprør mod Gud?

• Hvorfor tror I, at udtrykket »den åndelig død« er en god beskrivelse af adskillelse fra vor himmelske Fader?

• Hvordan vil I beskrive de følelser, vi oplever, når vi har brugt vores handlefrihed til at gå imod vor himmelske Faders vilje?

Forløsning gennem Guds enbårne Søn.

Læs Lære og Pagter 29:42-43 og 2 Nefi 2:6-9 og drøft følgende spørgsmål:

• Hvad har Jesus Kristus gjort for at muliggøre forløsning, selv efter vi har truffet dårlige valg?

• Hvad ville I fortælle om vor himmelske Fader og Jesus Kristus, der kan give håb til nogen, der føler, at de er for langt væk?

• Hvilke eksempler kan I dele for at vise vor himmelske Faders og Jesu Kristi forløsende og tilgivende natur?

© 2023 Intellectual Reserve, Inc. Alle rettigheder forbeholdes.

Når eleverne har haft tid til at drøfte spørgsmålene i deres gruppe, så bed dem om at danne nye grupper med elever, der studerede de andre afsnit i uddelingsarket, og skiftes til at fortælle, hvad de har lært.

Når eleverne er færdige med at fortælle, kan du overveje at bede klassen læse 2 Nefi 2:26-29 sammen. Bed eleverne om at se efter og fortælle om vendinger, der bekræfter eller føjer til det, de har lært i den foregående aktivitet.

At vælge forløsning gennem Jesus Kristus

Nogle af eleverne føler måske, at deres valg allerede permanent har distanceret dem fra Gud. For at give dem mulighed for at fokusere på Kristi forløsning kan du overveje at vise et scenarie som det følgende. Bed eleverne om at tilføje detaljer, som de føler er realistiske for teenagere i dag.

En ung kvinde ved navn Marie har truffet nogle valg, som hun ved er forkerte. Hun fortryder og er langt væk fra Gud og tænker på, om der er noget håb for hende.

Brug det, I har lært i dag om handlefrihed og forløsning gennem Kristus, til at skrive et svar, som I kan dele med Marie, der opmuntrer hende til at handle med håb og tro på trods af, at hun tidligere traf dårlige valg.

Overvej at bede et par elever fortælle klassen om deres svar. Idet eleverne lytter til deres klassekammerater, så tilskynd dem til at forestille sig, hvad Marie ville føle, når hun hører dem.

Læs følgende udtalelse af præsident Thomas S. Monson (1927-2018), og se efter det valg, I kan opfordre Marie til at træffe.

Når vi overvejer de beslutninger, vi træffer i livet hver dag – om det nu er det ene eller andet valg – så har vi truffet det rette valg, hvis vi vælger Kristus. (Thomas S. Monson, »Valg«, Liahona, maj 2016, s. 86)

Du kan afslutte lektionen ved at bede eleverne om at skrive deres svar på følgende spørgsmål i deres studiebog eller et sted, hvor de vil se det gentagne gange i løbet af ugen.

Bed eleverne om at dele: Følgende er et eksempel på at bruge en opfordring til at hjælpe eleverne til at dele deres tanker. Se mere om, hvordan du kan give opfordringer, der hjælper eleverne til at dele deres tanker, i oplæringen »Kom med opfordringer, der hjælper eleverne til at verbalisere deres følelser, oplevelser og vidnesbyrd«. Denne oplæring findes i Lærerudviklingsfærdigheder.

I denne uge vil jeg bruge min handlefrihed til at vælge Kristus ved at …

Yderligere ressourcer

Hvad er sammenhængen mellem faldet og handlefrihed?

Præsident Russell M. Nelson har forklaret:

Adam og Eva blev [som følge af faldet] dødelige. Heldigvis for os kunne de også få børn og opfylde det formål, verden var blevet skabt for … Vi har opnået andre velsignelser gennem faldet. Det aktiverede yderligere to tæt forbundne gaver fra Gud, der er næsten lige så værdifulde som livet selv – handlefrihed og ansvarlighed. (Russell M. Nelson, »Bestandighed midt i forandringer«, Stjernen, jan. 1994, s. 33)

Hvad er vi frie til at vælge?

Præsident Russell M. Nelson har sagt:

Disse sandheder ved jeg: Gud, vor himmelske Fader, ønsker, at I vælger at komme hjem til ham. Hans plan om evig udvikling er ikke kompliceret og ærer jeres handlefrihed. I er frie til at vælge, hvem I vil være – og hvem I vil være sammen med – i den kommende verden! (Russell M. Nelson, »Templet og jeres åndelige fundament«, Liahona, nov. 2021, s. 96)

Ældste Dieter F. Uchtdorf fra De Tolv Apostles Kvorum har sagt:

Kernen i Guds plan for jeres lykke er jeres evne til at vælge. Selvfølgelig ønsker jeres himmelske Fader, at I vælger evig glæde med ham, og han vil hjælpe jer til at opnå den, men han vil aldrig påtvinge jer den …

Når I har vigtige valg at træffe, er Jesus Kristus og hans gengivne evangelium det bedste valg. (Dieter F. Uchtdorf, »Jesus Kristus er de unges styrke«, Liahona, nov. 2022, s. 10)

Hvad bør jeg huske, når jeg træffer dårlige valg?

Selv når I prøver at gøre jeres bedste for at træffe gode valg, vil I sommetider begå fejl. I vil gøre ting, I ville ønske, I ikke havde gjort. Det gør alle. Når det sker, er det let at blive mismodig eller spekulere på, om I nogensinde vil være gode nok. Men der er godt nyt – vidunderlige, håbefulde nyheder! Fordi Gud elsker jer, sendte han sin Søn, Jesus Kristus, som påtog sig jeres synder, så I kan omvende jer og blive ved med at udvikle jer. (Til styrke for de unge: Vejledning til at træffe valg, s. 7)

Lære og Pagter 29:41. Hvad er åndelig død?

Åndelig død er adskillelse fra Gud. Skrifterne underviser om to kilder til den åndelige død. Den første kilde er faldet, og den anden vores egen ulydighed. Den åndelige død kan overvindes gennem Jesu Kristi forsoning og ved lydighed mod hans evangelium. (Guide til skrifterne, »Død, åndelig«, ChurchofJesusChrist.org)

Lære og Pagter 29:46. Hvordan bliver små børn forløst gennem Jesu Kristi forsoning?

Ældste Bruce R. McConkie (1915-1985) fra De Tolv Apostles Kvorum sagde:

Blandt alle de vidunderlige evangeliske sandheder, der er givet af Gud til hans folk, er der næppe noget, der er så dejligt og så tilfredsstillende for sjælen som det, der forkynder:

Små børn skal blive frelst. De er levende i Kristus og skal have evigt liv. For dem vil familieenheden fortsætte, og ophøjelsens fylde er deres. Ingen velsignelse vil blive tilbageholdt. De vil opstå i udødelig herlighed, vokse til fuld modenhed og leve for evigt i den højeste himmel i det celestiale rige – alt sammen på grund af hans sonoffer, han som døde, for at vi kan leve. Bruce R. McConkie, »Små børns frelse«, Den danske Stjerne, mar. 1978, 1. afsnit.

Supplerende læringsaktiviteter

Guds befalinger er åndelige

Bed nogle elever om at skrive nogle befalinger på tavlen. Vælg en af befalingerne på tavlen og drøft de timelige velsignelser, vi får, hvis vi adlyder den. Læs Lære og Pagter 29:34-35 og se efter, hvad Herren siger om sine befalinger. Drøft de åndelige velsignelser, der kan komme af at adlyde den befaling, I valgte. Overvej at dele eleverne op i grupper for at drøfte den åndelige natur af nogle af de andre befalinger på tavlen.

Vælg i dag

Overvej at se uddrag af talen »Vælg i dag« af ældste Dale G. Renlund fra De Tolv Apostles Kvorum. Bed eleverne om at finde frem til lærdomme, der hjælper os til at forstå, hvad handlefrihed er, samt hvad vi kan gøre for at vælge Kristus i vores liv. Du kan eventuelt stoppe op efter hvert af følgende klip for at give eleverne mulighed for at fortælle noget, de har lært, og hvorfor de synes, det er betydningsfuldt.

Adam og Evas fald

Hjælp eleverne til at forstå faldet ved eventuelt at henvise til afsnittet »Fald, Adam og Evas« i Guide til skrifterne. Klassen kunne læse udvalgte dele, eller du kan dele afsnittene op blandt eleverne og lade dem studere dem. Overvej også at dele den første udtalelse af præsident Russell M. Nelson i »Yderligere ressourcer«. Du kan lede en drøftelse med fokus på velsignelserne ved handlefrihed og ansvarlighed, der var resultatet af faldet.