Lektion 63: Läran och förbunden 46–48

Läran och förbunden 46:7–33, del 2

”Sök uppriktigt efter de bästa gåvorna”

När vi strävar efter att bli som Jesus Kristus kan våra svagheter göra oss missmodiga. Tack vare Jesus Kristus kan vi få den Helige Anden och andliga gåvor som hjälper oss att bli mer som Frälsaren. Den här lektionen kan hjälpa eleverna bli mer lika Jesus Kristus allteftersom de söker Andens gåvor.

Möjliga lärandeaktiviteter

Sträva efter att bli som Gud

Du kan börja lektionen med att be eleverna tänka på svagheter eller ofullkomligheter som kan orsaka frustration eller hindra oss från att bli som vår himmelske Fader och Jesus Kristus. Be flera elever att skriva sina svar på tavlan.

Föreställ er att en person erkänner att han eller hon upplever en del av svagheterna på tavlan och tänker: ”Jag kan inte övervinna de här sakerna. Det är bara sådan jag är.”

• Vad vet ni om Jesus Kristus som kan vara till hjälp för den här personen att förstå?

Andens gåvor

Ett sätt som vår himmelske Fader och Jesus Kristus kan hjälpa oss att övervinna våra svagheter på är genom att skänka oss andliga gåvor.

• Vad vet eller kommer ni ihåg om andliga gåvor?

Eleverna kan svara med sanningar de lärde sig på förra lektionen (”Läran och förbunden 46:7–33, del 1”). Om du inte har undervisat den lektionen kan det vara bra att bekanta dig med den så att du kan hjälpa eleverna förstå andliga gåvor om det behövs.

Läs Läran och förbunden 46:8 och markera Frälsarens inbjudan som handlar om andliga gåvor.

Vad tror ni menas med att söka efter andliga gåvor?

• Hur kan vårt sökande efter andliga gåvor hjälpa oss i våra ansträngningar att bli som Gud?

Broder Tad R. Callister, tidigare generalpresident för Söndagsskolan, förklarade hur de här andliga gåvorna hjälper oss att bli mer som Gud:

Jesu Kristi försoning

Broder Callister lär oss hur Jesu Kristi försoning hjälper oss övervinna hindren för vår utveckling.

Tack vare Kristi försoning har vi rättigheten att ta emot den Helige Andens gåva och tillhörande andliga gåvor. De här gåvorna är gudomliga egenskaper. Så varje gång vi förvärvar en andlig gåva blir vi mer som Gud. Säkerligen är det därför skrifterna på ett flertal ställen uppmanar oss att söka dessa gåvor.

President George Q. Cannon lärde: ”Ingen bör säga: ’Jag kan inte hjälpa det, jag är bara sådan.’ Ingen kan använda den ursäkten, för Gud har lovat [att] … ge oss gåvorna som gör att vi kan få bukt med [våra svagheter] … Om någon av oss är ofullkomlig är det vår plikt att be om den gåvan som kan göra oss fullkomliga.” (Tad R. Callister, ”Jesu Kristi försoning”, Liahona, maj 2019, s. 87)

• Vad lär ni er av det här citatet om andliga gåvor?

  Hjälp eleverna förstå att vår himmelske Fader inbjuder oss att söka Andens gåvor så att vi kan bli mer lika honom.

• Vilka andliga gåvor kan en person söka efter för att övervinna de svagheter som identifierades tidigare i lektionen?

Du kan be eleverna skriva andliga gåvor bredvid motsvarande svaghet på tavlan. Om till exempel vrede skrevs på tavlan kan eleverna tänkas välja tålamodets gåva. Om eleverna skrev bristande självförtroende kan de söka efter modets eller trons gåva.

För att hjälpa eleverna med den här aktiviteten kan du be dem gå igenom de andliga gåvorna i Läran och förbunden 46:13–25. Du kan också använda citatet av broder Callister för att påminna eleverna om att kristuslika egenskaper, såsom de som nämns i Moroni 7:45 eller Läran och förbunden 4:5–6, också kan anses vara andliga gåvor. Påminn eleverna om att det finns andra andliga gåvor som inte räknas upp i skrifterna.

Fundera över era ansträngningar att bli som er himmelske Fader och Jesus Kristus. Svara på följande frågor i era studiedagböcker:

• Vilken svaghet eller ofullkomlighet skulle du vilja övervinna?

• Vilka andliga gåvor kan du söka för att övervinna den svagheten?

Hur söker vi andliga gåvor?

Uppmuntra eleverna att använda följande studieaktiviteter för att ta reda på hur vår himmelske Fader och Jesus Kristus kan hjälpa dem när de söker efter de andliga gåvor de skrivit ner i sina dagböcker.

Läs Läran och förbunden 46:7–10, 30–33. Titta efter vägledning som hjälper er att söka andliga gåvor.

• Varför tror ni att de handlingssätt ni hittade kan hjälpa er i era ansträngningar att söka andliga gåvor?

Det kan vara till hjälp att påminna eleverna om att det är en livslång process att söka andliga gåvor, och att Herren ger dem enligt sin vilja och tidsplan (se Moroni 10:17).

Äldste Mervyn B. Arnold, tidigare medlem i de sjuttios kvorum, berättade hur vi kan söka andliga gåvor från Gud på ett till sätt:

När vi söker efter att få en andlig gåva kan vi studera Frälsarens exempel och lärdomar som gäller just den gåvan och sedan försöka införliva dessa lärdomar i vårt liv. (Mervyn B. Arnold, ”Messages from the Doctrine and Covenants: Seek Ye the Best Gifts”, Ensign, mars 2005, s. 66)

För att hjälpa eleverna förbereda sig på att tillämpa råden från föregående citat kan du be dem tänka på en andlig gåva och sedan följa äldste Arnolds undervisning tillsammans med klassen. Om eleverna till exempel väljer modets gåva kan du fråga:

• Hur var Jesus Kristus ett exempel på mod under sitt liv? (Se Matteus 26:47–56.)

• Vad har Frälsaren lärt oss om mod i skrifterna? (Se Josua 1:9.)

• Vad kan man göra för att öva på att använda mod i sitt liv?

• Vad kan man göra för att inbjuda Frälsarens hjälp när man söker modets gåva?

Efter den här diskussionen visar du följande instruktioner och ber eleverna studera en andlig gåva på egen hand.

Titta i din dagbok på gåvan du skrev som du vill söka. Utför följande steg:

1. Sök i skrifterna efter ett exempel på hur Frälsaren visade prov på den gåvan.

2. Hitta skriftställen som innehåller ytterligare lärdomar om den gåvan.

3. Skriv ner två eller tre saker du kan göra för att öva på att använda den gåvan i ditt liv.

4. Skriv något du ska göra för att inbjuda Frälsarens hjälp när du fortsätter att söka efter den gåvan. Om det behövs, se Läran och förbunden 46:7–10, 30–33.

Du kan avsluta med att be eleverna berätta vilken gåva de söker och vad de lärde sig av Frälsarens exempel. Uppmana dem att inte berätta om svagheter de försöker övervinna som kan vara alltför personliga att prata om. Uppmuntra eleverna att trofast handla efter intryck de fått och att fortsätta inbjuda hjälp från sin himmelske Fader under det att de söker andliga gåvor.

Övriga resurser

Hur kan jag handla i tro när jag försöker utveckla andliga gåvor?

Äldste Juan Pablo Villar i de sjuttios kvorum har sagt:

Träning av våra andliga muskler

Äldste Villar undervisar om att vi måste handla enligt vår tro på Jesus Kristus och inte bara läsa och lära oss om tro.

Tack vare evangeliets återställelse kan vi komma till insikt om hur vår himmelske Fader hjälper oss att utveckla andliga gåvor. Det är mer sannolikt att han ger oss tillfällen att utveckla de gåvorna än att bara ge dem till oss utan andlig och fysisk ansträngning. Om vi är på hans Andes våglängd lär vi oss att lägga märke till de här tillfällena och sedan göra något av dem.

Om vi söker efter mer tålamod kan vi upptäcka att vi behöver utöva det medan vi väntar på svar. Om vi vill ha mer kärlek till vår nästa kan vi utveckla den genom att sätta oss bredvid ett nytt ansikte i kyrkan. (Juan Pablo Villar, ”Träning av våra andliga muskler”, Liahona, maj 2019, s. 96)

Hur kan andliga gåvor hjälpa mig med prövningar i mitt liv?

President Dallin H. Oaks har berättat:

Vi ska söka efter andliga gåvor. De kan leda oss till Gud. De kan skydda oss från motståndarens makt. De kan kompensera för våra brister och reparera våra ofullkomligheter …

Jag såg den principen utövas i det hem där jag växte upp. Efter att ha förlorat sin make var min mor änka och inkomplett. O, vad hon bad om att få det hon behövde för att uppfylla sitt ansvar att uppfostra tre små barn! Hon sökte, hon var värdig, och hon välsignades! Hennes böner besvarades på många sätt, bland annat genom att hon fick andliga gåvor. Hon fick många, men de som jag mest kommer ihåg är trons, vittnesbördets och visdomens gåva Hon var en mäktig kvinna i Sion, ett stort exempel på ett skriftställe som hon älskade att citera – Lehis löfte till sin son Jakob att Gud ”ska helga dina lidanden till ditt bästa” (2 Nephi 2:2). (Dallin H. Oaks, ”Spiritual Gifts”, Ensign, sep. 1986, s. 72)

Kompletterande lärandeaktiviteter

Läran och förbunden 46:7, 32. Tacka Gud

Eleverna kan ha nytta av en diskussion om tacksamhet när de studerar Läran och förbunden 46. Ett sätt att göra det kan vara att be eleverna läsa Läran och förbunden 46:7, 32 och leta efter befallningen som upprepas.

Diskutera vikten av tacksamhet med eleverna. Som en del av diskussionen kan ni titta på ”President Russell M. Nelson om tacksamhetens helande kraft” (11:47) eller be eleverna söka efter ett citat från kyrkans ledare eller sjunga en psalm om tacksamhetens kraft.

President Russell M. Nelson on the Healing Power of Gratitude​ - subtitled

In his 96 years, President Russell M. Nelson of The Church of Jesus Christ of Latter-day Saints has seen many trials. But he says there's a simple remedy to help us find joy in hard times—gratitude.

Läran och förbunden 46:33. Ständigt utöva dygd och helighet

Överväg att titta på ”No Cussing Club” (4:56). Be eleverna titta efter hur den här ungdomen utövade dygdens och helighetens gåvor. Alternativt kan du be eleverna hitta andra andliga gåvor som den unge mannen kan ha behövt för att övervinna hinder och åstadkomma det han gjorde.

No Cussing Club

One boy’s crusade to encourage clean language has far-reaching effects.

Läran och förbunden 47. Att föra en regelbunden historia

Be eleverna tänka på en favorithändelse i kyrkans historia eller en berättelse från sin släkthistoria. Låt dem berätta för klassen eller i mindre grupper.

• Vad finns det för värde i att minnas de här händelserna?

Läs Läran och förbunden 47:1–4 och titta efter vilket ämbete John Whitmer fick.

• Hur skulle Jesu Kristi Kyrka av Sista Dagars Heliga se ut om det inte fanns några uppteckningar om kyrkans historia?

Eleverna kan tycka det är intressant att lära sig mer om kyrkans historia i ert land genom att söka i ”Kyrkans historia världen över” i delen ”Kyrkans historia” i Evangeliebiblioteket. Uppmuntra eleverna att använda de många resurser som finns för att lära känna kyrkans historia, som till exempel avdelningen ”Kyrkans historia” i Evangeliebiblioteket, history.ChurchofJesusChrist.org eller bokserien De heliga. Du kan också be eleverna sätta som mål att skriva dagbok eller använda någon annan metod för att skriva ner personlig historia.

Läran och förbunden 47. Ske Herrens vilja

Be eleverna läsa kapitelöverskriften till Läran och förbunden 47 och se vad John Whitmer kände inför sitt ämbete som kyrkans historiker. Samtala med eleverna om att de kan bli ombedda att utföra ett uppdrag eller ett ämbete i kyrkan som de helst inte vill göra. Du kan bära ditt vittnesbörd om att när vi strävar efter att göra Herrens vilja så hjälper han oss i de här uppdragen.

När äldste Neil L. Andersen i de tolv apostlarnas kvorum kallades till de sjuttios kvorum lärde han:

Whom the Lord Calls, the Lord Qualifies

Elder Neil L. Andersen delivers a message titled "Whom the Lord Calls, the Lord Qualifies."

Jag har hört president Monson säga: ”Den Herren kallar, dugliggör han.” Jag vet att detta är sant och det ger mig hopp om att se bortom min egen otillräcklighet. Jag vet att när vi utför Herrens uppdrag, så är han med oss. Han stärker oss och bygger upp vår förmåga. Jag har upplevt det. Jag har känt hans upplyftande Ande. Under de månader och år som ligger framför oss behöver jag honom i så oerhört hög grad. (Neil L. Andersen, ”Den Herren kallar, dugliggör han”, Nordstjärnan, juli 1993, s. 79)

Du kan också påminna eleverna om att när de får vad som verkar vara ett svårt ämbete i kyrkan, kan de söka Andens gåvor som hjälper dem att utföra sina uppdrag.