65. nodarbība: Mācības un Derību 49.–50. nodaļa

Mācības un Derību 50. nodaļa (1. daļa)

Izvairieties no pievilšanas

Dedzīgi vēloties saņemt garīgās dāvanas, daži agrīnie jaunpievērstie Kērtlandē, Ohaio štatā, tika pievilti, uzskatot, ka dažas neierastas izpausmes nāk no Svētā Gara, kaut arī tā nebija. Tas Kungs piedāvāja norādījumus, lai palīdzētu viņiem atšķirt to, kas nāk no Viņa un kas ne. Šīs nodarbības mērķis ir palīdzēt audzēkņiem saprast, kā Tas Kungs var palīdzēt viņiem atpazīt patiesību un izvairīties no pievilšanas.

Idejas mācību uzdevumiem

Strīpainais kaķītis

Jūs varētu dalīties ar doto stāstu. Tā laikā varat izlikt apskatei skunksa attēlu.

Elders Gerijs E. Stīvensons no Divpadsmit apustuļu kvoruma dalījās tālāk sniegtajā stāstā:

Vectēva brālis Grovers … dzīvoja lauku mājā, tālu no pilsētas. Tēvocis Grovers jau bija ļoti vecs. Mēs domājām, ka mūsu dēliem vajadzētu ar viņu satikties pirms viņa nāves. Tā kādu pēcpusdienu mēs devāmies tālā braucienā uz viņa necilo māju. Mēs visi apsēdāmies, lai parunātos un iepazīstinātu viņu ar saviem dēliem. Pēc neilga brīža abi mūsu puisēni, kuri bija aptuveni piecus un sešus gadus veci, gribēja iziet ārā spēlēties.

Tēvocis Grovers, izdzirdot viņu lūgumu, pieliecās pavisam tuvu viņu sejām. … Viņš tiem čerkstošā balsī pateica: „Esiet uzmanīgi — tur ārā ir daudz skunksu.” Dzirdētais mūs ar Lesu visnotaļ izbiedēja; mēs uztraucāmies, ka viņus varētu apšļākt skunkss! Puikas devās ārā spēlēties, kamēr mēs turpinājām sarunu.

Vēlāk, kad mēs iekāpām mašīnā, lai dotos mājup, es zēniem jautāju: „Vai jūs redzējāt kādu skunksu?” Viens no viņiem atbildēja: „Nē, mēs neredzējām skunksus, bet mēs redzējām melnu kaķīti ar baltu strīpu uz muguras!” (Gerijs E. Stīvensons, „Nekrāp mani!” (vispārējās konferences runa), Liahona, 2019. g. nov., 93. lpp.)

• Kādēļ, tavuprāt, bērni neatpazina skunksu?

• Kā mūs apdraud tas, ka mēs neatpazīstam kādas lietas patieso būtību?

• Kā šis stāsts saistās ar to, kam Sātans vēlas, lai mēs ticētu, domājot par viņu?

  Jūs varētu aicināt audzēkņus strādāt pāros, lai uzrakstītu vārda pievilšana definīciju. Kad viņiem būs bijis pietiekami daudz laika, aiciniet dažus audzēkņus, kuri to vēlas, dalīties savās definīcijās ar pārējiem. Ja audzēkņiem tas būtu noderīgi, jūs varētu dalīties ar šo definīciju, kas atrodama Svēto Rakstu ceļvedī: „Svētajos Rakstos pievilt nozīmē likt kādam noticēt kaut kam nepatiesam.” (Svēto Rakstu ceļveža šķirklis „Viltus, pievilt, pievilšana”, scriptures.ChurchofJesusChrist.org.)

  Jūs varētu pierakstīt uz tāfeles to, ko audzēkņi atbild uz tālāk minētajiem jautājumiem.

• Kādi ir daži no veidiem, kā Sātans mēģina pievilt mūsdienu pusaudžus?

• Kādēļ, tavuprāt, Sātana maldi dažkārt mēdz būt ļoti iedarbīgi?

Aiciniet audzēkņus tiekties pēc iedvesmas no Svētā Gara, lai Tas palīdzētu viņiem atpazīt maldus un izvairīties no tiem.

Pievilšana starp agrīnajiem svētajiem

Kad Džozefs Smits 1831. gada februāra sākumā ieradās Kērtlandē, Ohaio štatā, viņš ievēroja, ka starp svētajiem ir „iezagušies daži dīvaini priekšstati un viltus gari” (History, 1838–1856 [Manuscript History of the Church], sēj. A-1, 93, josephsmithpapers.org).

Džons Vitmers rakstīja par šo laika periodu, daloties turpmāk minētajā.

Daži redzēja vīzijas, taču nevarēja pateikt, kas tajās parādās, dažiem šķita, ka viņiem ir Lābana zobens un viņi vicina to [kā karavīri uz zirga], citi attēloja indiāņus skalpa noņemšanas brīdī, vēl citi slidinājās un ātri pārvietojās … [pa] grīdu — tik strauji kā čūska. … Tā velns aizmigloja acis dažiem labiem un godīgiem mācekļiem. (John Whitmer, History, 1831–circa 1847, 26. lpp., josephsmithpapers.org.)

Bažas par šīm darbībām vedināja Džozefu Smitu jautāt par to Tam Kungam, un viņš saņēma Mācības un Derību 50. nodaļu. 1.–9. pantā Tas Kungs brīdināja Baznīcas elderus par viltus gariem un pat par Baznīcas locekļiem, kuri pieviļ citus.

Izlasi Mācības un Derību 50:1–3, uzmeklējot vienu no Tā Kunga brīdinājumiem.

• Kādēļ, tavuprāt, Sātans izmanto maldus, lai aizvilinātu mūs no Jēzus Kristus?

Palīdziet audzēkņiem saprast: lai gan Sātans ir ļoti gudrs citu pievilšanā, 10.–35. pantā Jēzus Kristus ir devis mīlošu padomu, lai palīdzētu Saviem sekotājiem atpazīt patiesību un izvairīties no pievilšanas.

Jūs varētu izlikt apskatei vai uzrakstīt uz tāfeles šo treknrakstā sniegto, nepabeigto izteikumu. Jūs varētu sadalīt audzēkņus mazās grupiņās un katrai grupiņai piešķirt vienu no tālāk sniegtajām rakstvietu kopām. Pēc tam audzēkņi varētu sagatavoties dalīties tajā, ko viņi ir uzzinājuši no tālāk sniegtā uzdevuma.

Izlasi dotos pantus, pievēršoties tam, kā pabeigt šo patieso mācību: Tas Kungs mums palīdzēs izvairīties no pievilšanas, ja mēs …

• Mācības un Derību 50:17–22

• Mācības un Derību 50:23–25

• Mācības un Derību 50:31, 34–35

Pēc pietiekami ilga laika aiciniet audzēkņus uzrakstīt savus atklājumus uz tāfeles, zem nepabeigtās frāzes. Atbildes varētu būt šādas: … centīsimies mācīt un mācīties ar Patiesības Garu, … centīsimies saņemt Viņa gaismu, … lūgsim, lai saprastu, vai attiecīgais gars nāk no Dieva. Pirms kopīgas doto jautājumu apspriešanas audzēkņiem varētu būt lietderīgi atbildēt uz tiem savās studiju dienasgrāmatās. Savu domu sākotnēja pierakstīšana var palīdzēt audzēkņiem sajust lielāku pārliecību un vēlmi tajās dalīties. Audzēkņiem var rasties papildu jautājumi par šīm patiesajām mācībām. Veltiet laiku viņu jautājumu izskatīšanai. Viņu klasesbiedri var sniegt vērtīgu ieskatu — papildus tam, ar ko varat dalīties jūs.

Lai palīdzētu audzēkņiem uzņemties atbildību par savu mācīšanos, skatiet apmācību ar nosaukumu „Pretojieties tieksmei atbildēt uz katru komentāru un jautājumu un aiciniet audzēkņus sniegt atbildes”. To var atrast sadaļā Skolotāju prasmju pilnveide: Sekmējiet centīgu mācīšanos.

• Ko šī mācība nozīmē?

• Kā šī mācība var palīdzēt tev saņemt Tā Kunga palīdzību, lai izvairītos no Sātana maldiem?

Pārrunājot iepriekšējo jautājumu, jums varētu būt lietderīgi atgādināt audzēkņiem par sarakstu ar to, kā Sātans mēģina pievilt pusaudžus, ko veidojāt uz tāfeles. Audzēkņi varētu atzīmēt, kā viņu izvēlētā Glābēja mācība varētu palīdzēt viņiem viena vai vairāku uzskaitīto pievilšanas veidu gadījumā.

Skaidra metode, kā izvairīties no pievilšanas

Tas Kungs noslēgumā sniedza mīlošu apliecinājumu tam, ka, pateicoties Viņam, mums nav jābaidās. Izlasi Mācības un Derību 50:40–44, pievēršoties tam, ko tu vari mācīties par Glābēju.

• Kas tev šajos pantos šķiet būtiskākais, domājot par Glābēju?

• Kā tas, ko mēs zinām par Viņu, var mums palīdzēt pasaulē, kas ir tik pilna viltus?

• Kā tu esi pārliecinājies par to vai sācis ticēt šīm patiesajām mācībām par Jēzu Kristu?

Prezidents Rasels M. Nelsons mācīja par to, kā mēs varam ieaicināt Tā Kunga palīdzību, lai izvairītos no pievilšanas:

Pasaulīgās balsis un vilinājumi ir saistoši, un to ir ļoti daudz. Taču pārāk daudzas no šīm balsīm ir maldinošas, vilinošas un var novest mūs no derību takas. Lai izvairītos no neizbēgamajām sirdssāpēm, kas tam seko, es šodien lūdzu jūs pretoties pasaulīgajiem vilinājumiem, atvēlot Tam Kungam laiku savā dzīvē — ik dienu.

Ja lielāko daļu informācijas jūs iegūstat no sociālajiem tīkliem vai citiem plašsaziņas līdzekļiem, tad jūsu spēja sadzirdēt Gara čukstus mazināsies. Ja jūs, turklāt, nemeklējat To Kungu ikdienas lūgšanās un evaņģēlija studijās, jūs pakļaujat sevi tādām filozofijām, kas varētu šķist intriģējošas, taču nav patiesas. Pat visādi citādi uzticīgus svētos var izsist no līdzsvara Bābeles orķestra ritmiskā rīboņa.

Mani brāļi un māsas, es ļoti lūdzu, lai jūs atvēlētu laiku Tam Kungam! Nostipriniet savu garīgo pamatu, lai tas spētu izturēt laika pārbaudījumu, darot to, kas ļauj Svētajam Garam vienmēr būt kopā ar jums. (Rasels M. Nelsons, „Atvēliet laiku Tam Kungam” (vispārējās konferences runa), Liahona, 2021. g. nov., 120. lpp.)

• Kuri no tevis atrastajiem papildu ieskatiem var palīdzēt tev izvairīties no pievilšanas?

Jūs varētu dot audzēkņiem laiku pastāstīt par to, ko viņi ir iemācījušies vai jūtas iedvesmoti darīt, lai izvairītos no pievilšanas. Aiciniet viņus turpināt meklēt metodes, kā atpazīt dievišķo patiesību un izvairīties no pievilšanas. Jūs varētu dalīties savā pārliecībā par Tā Kunga vēlmi un spēju palīdzēt audzēkņiem to paveikt.

Papildu avoti

Kādēļ mums jābūt piesardzīgiem ar Sātana maldiem?

Elders Gerijs E. Stīvensons no Divpadsmit apustuļu kvoruma ir mācījis:

Sātans, melu tēvs un lielais maldinātājs, vēlas, lai mēs apšaubītu lietu patieso būtību un vai nu ignorētu mūžīgās patiesības, vai aizstātu tās ar kaut ko, kas izskatās patīkamāks. „Viņš karo ar Dieva svētajiem” [Mācības un Derību 76:29] un ir pavadījis gadu tūkstošus, kalkulējot un vingrinoties spējā — pārliecināt Dieva bērnus noticēt tam, ka labais ir slikts un sliktais ir labs. (Gerijs E. Stīvensons, „Nekrāp mani!” (vispārējās konferences runa), Liahona, 2019. g. nov., 94. lpp.)

Elders Deivids A. Bednārs no Divpadsmit apustuļu kvoruma ir teicis:

Garīgi bīstamas idejas un darbības bieži var šķist pievilcīgas, vēlamas un tīkamas. Tādēļ mūsu modernajā pasaulē ikvienam no mums būtu jāpiesargājas no sliktā, kas maldina mūs, izliekoties par labo. …

Sātans „ir visa taisnīgā un to, kas tiecas darīt Dieva gribu, ienaidnieks” [Svēto Rakstu ceļveža šķirklis „Velns”, scriptures.ChurchofJesusChrist.org]. Visu dienu, katru dienu viņa vienīgais nodoms un vienīgais mērķis ir padarīt Dieva dēlus un meitas nelaimīgus, līdzīgus viņam pašam.

Tēva laimes iecere ir tikusi izstrādāta, lai sniegtu Viņa bērniem norādījumus, lai palīdzētu tiem pieredzēt nezūdošu laimi un droši nogādātu tos atpakaļ mājās pie Viņa ar augšāmceltu, godības pilnu ķermeni. Velns pūlas samulsināt Dieva dēlus un meitas, padarīt viņus nelaimīgus un kavēt viņu mūžīgo pilnveidi. Pretinieks nerimstoši pūlas uzbrukt tiem Tēva ieceres aspektiem, kuri tam ir visnīstamākie. (Deivids A. Bednārs, „Modri nepārtrauktā lūgšanā” (vispārējās konferences runa), Liahona, 2019. g. nov., 33.–34. lpp.)

Ko mēs varam darīt, lai pasargātu sevi no pievilšanas?

Elders Gerijs E. Stīvensons no Divpadsmit apustuļu kvoruma ir mācījis:

Paklausība baušļiem, kas doti mūsu pravietim, ir ļoti svarīga — ne tikai tāpēc, lai izvairītos no krāpnieka ietekmes, bet arī lai pieredzētu paliekošu prieku un laimi. Šī dievišķā formula ir diezgan vienkārša: taisnīgums jeb paklausība baušļiem nes svētības, un svētības nes laimi jeb prieku mūsu dzīvē. (Gerijs E. Stīvensons, „Nekrāp mani!” (vispārējās konferences runa), Liahona, 2019. g. nov., 95. lpp.)

Prezidents Rasels M. Nelsons ir paskaidrojis:

Es vēlreiz dedzīgi lūdzu — dariet visu, kas ir jūsu spēkos, lai vairotu savu personīgo garīgo atklāsmju saņemšanas spēju!

Tas palīdzēs jums saprast, kā pavirzīties savā dzīvē uz priekšu, ko iesākt krīzes periodos un kā atpazīt un izvairīties no pretinieka kārdinājumiem un pievilšanas. (Rasels M. Nelsons, „Uzklausiet Viņu!” (vispārējās konferences runa), Liahona, 2020. g. maijs, 90. lpp.)

Prezidents Henrijs B. Airings ir mācījis:

Sadraudzība ar Svēto Garu labo padara daudz pievilcīgāku, bet kārdinājumus padara vieglāk pārvaramus. Ar to vien vajadzētu pietikt, lai mēs vēlētos būt cienīgāki un Gars varētu vienmēr būt ar mums.

Tāpat kā Svētais Gars mūs stiprina cīņā ar ļauno, Tas mums dod spēku atšķirt patiesību no maldiem. Vissvarīgākā patiesība tiek apstiprināta vienīgi caur Dieva dotu atklāsmi. Ar mūsu cilvēcīgo saprātu un fiziskajām maņām nepietiek. Mēs dzīvojam laikos, kad pat visgudrākajam ir ļoti grūti atšķirt patiesību no gudri pasniegtiem maldiem. (Henrijs B. Airings, „Sadraudzība ar Svēto Garu” (vispārējās konferences runa), Liahona, 2015. g. nov., 104. lpp.)

Kādēļ daži svētie Kērtlandē tolaik tika tik viegli pievilti?

Kad Baznīcai Kērtlandē pievienojās jauni svētie, viņi ļoti vēlējās izbaudīt Gara dāvanas, kas aprakstītas Jaunajā Derībā. Daži bija ieviesuši savos dievkalpojumos dīvainas, skaļas un mulsinošas darbības. Šīs aktivitātes uzjundīja cilvēku emocijas, taču tās nebija iedvesmojošas. Svētie nebija nobrieduši savā izpratnē par Gara izpausmēm. Runājot par viltus gariem, pravietis Džozefs Smits teica: „Ar nelielu piesardzību un zināmu gudrību es drīz palīdzēju brāļiem un māsām tos pārvarēt. … Viltus garus atklāsmes gaismā varēja viegli atpazīt un atraidīt.” (History, 1838–1856 [Manuscript History of the Church], sēj. A-1, 93, josephsmithpapers.org.)

Papilduzdevumi

Citi ieteikumi nodarbības uzsākšanai

Jūs varētu atnest uz nodarbību divas olas — vienu jēlu, bet otru — cieti novārītu. Paskaidrojiet audzēkņiem, ka jēla ola simbolizē patiesību, bet cieti novārītā ola — maldus. Pajautājiet audzēkņiem, vai viņi var noteikt atšķirību, vienkārši paskatoties uz tām. Tas parāda, ka dažreiz mums var būt grūti saredzēt atšķirību starp patiesību un maldiem. Parādiet audzēkņiem metodi, kā noteikt, kura ola ir jēla, bet kura — novārīta. Ja olas novietosiet uz sāna un iegriezīsiet, nevārītā ola griezīsies tikai vienu vai pāris sekundes. Turpretim, cieti novārītā ola griezīsies vairākas sekundes. Līdzīgi mēs esam svētīti arī ar izpratni par to, kā noteikt, kas ir patiess vai nepatiess. (Skat. Deivids Diksons, „Hard-Boiled Deception”, Jauniešu spēkam, 2022. g. okt., 24.–25. lpp.)

Mācības un Derību 50:22–23. „Tas, kas neiedvesmo, nav no Dieva”

Lai palīdzētu audzēkņiem saprast, ko nozīmē būt iedvesmotiem vai pacilātiem, aiciniet viņus padomāt par to, ka angļu valodā šis vārds ir cēlies no vārda edifice, kas tulkojumā nozīmē celtni vai ēku. Palīdziet audzēkņiem saprast, ka būt iedvesmotam nozīmē būt pacilātam vai stiprinātam. Vārda nozīmi var palīdzēt saprast arī izpratne par to, ko tas nenozīmē. Piemēram, jūs varat uzrakstīt uz tāfeles vārdus pacilāt, stimulēt un uzlabot kopā ar citiem veidiem, kā cilvēki cenšas cits citu ietekmēt, piemēram, iespaidot, šokēt un manipulēt. Pēc tam jūs varētu likt audzēkņiem izvēlēties vārdus, kas, viņuprāt, ir attiecināmi uz iedvesmošanu. Palīdziet audzēkņiem saprast, ka Glābēja mācības mūs iedvesmo, bet tas, kā ar mums sazinās Sātans, mūs neiedvesmo.

Mācības un Derību 50:24. „Tas, kas ir no Dieva, ir gaisma”

Lai palīdzētu audzēkņiem skaidrāk izprast vārda gaisma nozīmi Mācības un Derību 50:24, jūs varētu lūgt viņiem izlasīt Moronija 7:12–15 vai 1. Jāņa 1:5. Jūs varētu aicināt audzēkņus pārdalīt papīra lapu uz pusēm, novelkot vertikālu līniju. Lieciet viņiem vienai slejai dot virsrakstu „Tas, kas nes gaismu”, bet otrai — „Tas, kas laupa gaismu”. Pēc tam audzēkņi varētu veltīt kādu brīdi tam, lai veiktu katrā slejā vairākus ierakstus.