「第77課——教義和聖約64：1-17：『必須寬恕』」，教義和聖約福音進修班教師用本（2025）
「教義和聖約64：1-17」，教義和聖約福音進修班教師用本
第77課：教義和聖約第64～66篇
教義和聖約64：1-17
「必須寬恕」
從密蘇里州前往俄亥俄州期間，約瑟·斯密和其他人之間產生了紛爭和不好的感覺。在教義和聖約第64篇中，耶穌基督教導他們寬恕的需要。本課能幫助學生跟從耶穌基督的榜樣，並更願意寬恕。
可進行的學習活動
反思寬恕
請學生分享一個關於寬恕的故事，或者，你也可以分享一個有關寬恕的故事，例如：「寬恕：我的重擔因而得以減輕」（8：24），可在ChurchofJesusChrist.org取得。請學生在自己的研讀日記中，回答下列問題。
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你認為自己是個願意寬恕人的人嗎？為什麼是？為什麼不是？
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在你看來，為什麼天父和耶穌基督會希望你寬恕他人？
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有誰需要你寬恕？
請學生尋求個人啟示，了解他們可能需要寬恕誰，以及他們可以做哪些事來寬恕他人。
耶穌基督是願意寬恕人的
不妨請一位學生讀出下面教義和聖約第64篇的背景。
1831年8月，約瑟·斯密、奧利佛·考德里、以撒·摩利、以斯拉·布司和其他人奉獻了密蘇里州的錫安後，回到俄亥俄州的家中。極端高溫、危險的旅行狀況，以及與領導階層的意見不合，導致這群人互相批評，陷入紛爭。他們回到家後，緊張的情緒仍然在他們之間徘徊（見聖徒：耶穌基督的教會在後期時代的故事，第一冊，真理的大旗，1815-1846〔2018〕，第103頁，105-106頁）。為回應他們的經驗，主賜予了現在稱為教義和聖約第64篇的啟示。
閱讀教義和聖約64：1-7，找出耶穌基督如何回應那些犯罪的人。
不妨展示一張救主的圖片。請學生沉思以下問題。接著，請幾位學生和全班或一位同伴分享他們的想法。
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從這幾節經文中，你找到耶穌基督的哪些特質？
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在這些特質中，你最感激的是哪一些？為什麼？
我們必須寬恕他人
閱讀教義和聖約64：9-11，找出耶穌基督如何邀請我們效法祂的榜樣。
教義和聖約64：9-11是一則精通教義章節。不妨請學生用明顯的方式將精通教義章節劃記下來，方便日後查看。
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救主教導約瑟和其他人的事情中，有哪一點特別引起你的注意？
幫助學生找出這項真理：耶穌基督要求我們寬恕所有的人。不妨將這項真理寫在白板上。不妨也請學生將這項真理寫在他們的經文中。
給予充分的時間幫助學生了解第9-11節。下列的部分問題會有所幫助。
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在你看來，為什麼耶穌基督要求我們寬恕每個人？
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在你看來，當我們選擇不寬恕他人時，為什麼會有「更大的罪」（第9節）？
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在你看來，在我們的心中說「願神在你我之間判斷」（第11節），能如何幫助我們寬恕他人？
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寬恕他人會幫助你培養哪些基督般的品格？
學習如何寬恕他人
不妨給學生時間提出問題，或分享與寬恕有關的挑戰。學生可以在白板上回應，或使用匿名投票功能，或在可以與全班分享的紙上，回答以下問題。
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人們在尋求寬恕他人時，可能會有哪些疑問？
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當人們嘗試效法救主的榜樣去寬恕時，可能會面臨哪些挑戰？
學生可能會提出類似的問題：「救主如何能幫助我寬恕他人？」或「寬恕他人是否代表我需要再次受到傷害？」
請全班一起，或讓學生各自選擇一個問題，然後讓他們搜尋神所指定的來源來找出答案。
學生可以在福音圖書館應用程式或經文指南中，搜尋「耶穌」、「寬恕」、「救主」和「慈悲」等字來找到答案。不妨也提供經文，例如馬太福音5：7；18：21-35；摩賽亞書26：30-31，以及以下列出的先知的話。
十二使徒定額組江文漢長老教導，耶穌基督能如何幫助我們寬恕他人：
有時候，樂於寬恕他人，能讓他人和自己都相信，我們可以悔改並獲得寬恕；有時候，悔改的意願和寬恕的能力會在不同的時間來到。我們的救主是我們與神之間的中保，但是當我們歸向祂時，祂也會幫助我們認識自己，並鞏固我們與他人的關係。尤其是當傷害和痛苦很深的時候，要修復我們的關係、醫治我們的心靈，是很困難的，也許靠我們自己是做不到的。但是，上天能賜給我們超乎自身的力量和智慧，讓我們知道何時該堅持，以及該如何放手。（江文漢，「永遠幸福快樂」，2022年11月，利阿賀拿，第85頁）
十二使徒定額組傑佛瑞·賀倫長老教導：
基督在新約的時代教導：「你們要饒恕人，就必蒙饒恕」〔路加福音6：37〕。在我們這個時代，祂說：「我，主，寬恕我要寬恕的人，但是你們必須寬恕所有的人。」〔教義和聖約64：10〕。然而，對於目前生活在真實痛苦之中的人來說，請注意祂並沒有說的事。祂並沒有說：「當別人的行為使你遭受突如其來的打擊時，你們不應感到深切的痛苦或極度的悲傷。」祂也沒有說：「為了做到完全地寬恕，你必須恢復一段有害的關係，或回到虐待和危險的環境中。」然而縱使我們可能會遭受最為嚴重的傷害，只要走在真正醫治的道路上，就能超脫於自身的痛苦。這條道路就是拿撒勒人耶穌曾走過的寬恕之路，祂呼召我們每個人說：「來跟從我。」〔路加福音18：22〕。（傑佛瑞·賀倫，「勸人與祂和好的職分」，2018年11月，利阿賀拿，第78-79頁）
不妨請學生分享他們找到的答案，或他們對寬恕的感受。他們也可以分享一些例子，說明他們如何透過效法救主的榜樣來寬恕他人，而蒙得祝福。提醒學生，不要分享任何過於個人的經驗或細節。
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我們能採取哪些具體的行動，來幫助自己寬恕別人？
學生可能會分享的答案包括下列各項：
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研讀救主和其他人寬恕的記事
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沉思如果我們寬恕他人，我們的生活會有何不同
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真誠地禱告，將重擔交給神，尋求祂的協助來寬恕他人
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承認透過耶穌基督，我們的心可以隨著時間的推移而改變，這樣我們最終就能寬恕他人
個人應用
在課堂稍早時，已邀請學生想想他們需要寬恕誰。請他們省思那個情境，並在回答以下的問題時尋求靈感。
沉思以下問題，不妨將你的想法或感受寫在研讀日記中。
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你可以做哪些事，以仰賴救主來寬恕他人？
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你會作出哪些努力來效法耶穌基督的榜樣，以變得更願意寬恕？
背誦
不妨幫助學生在這堂課中，背誦精通教義經文出處和關鍵經文字句，並在未來的課堂中複習。關鍵經文字句是：「你們必須寬恕所有的人。」有關背誦活動的想法，請參閱「精通教義複習活動」下的附錄教材。