81. nodarbība: Mācības un Derību 67.–70. nodaļa

Mācības un Derību 68:25–31

Evaņģēlija mācīšana un mācīšanās mājās

Jēzus Kristus evaņģēlija mācīšanās palīdz sagatavot bērnus ar ticību stāties pretī dzīves izaicinājumiem un kārdinājumiem. Vecākiem ir unikāla iespēja palīdzēt saviem bērniem mācīties evaņģēliju. Šī nodarbība var palīdzēt audzēkņiem labāk izprast Tā Kunga pavēli — vecākiem mājās mācīt saviem bērniem evaņģēliju.

Idejas mācību uzdevumiem

Palīdzība mūsu laicīgajā ceļojumā

Jūs varētu atgādināt audzēkņiem, ka tad, kad mēs nonācām uz Zemes, mēs zaudējām atmiņu par pirmslaicīgo esamību kopā ar mūsu Debesu Tēvu. Turklāt mēs nonācām kritušā pasaulē, kurā pastāv sātana maldinošā un postošā ietekme. Šī īstenība rada izaicinājumus dzīvot uzticīgi Debesu Tēva iecerei.

• Ko Debesu Tēvs ir devis, lai mums palīdzētu Viņu iepazīt un pārvarēt laicīgos sarežģījumus?

  Jūs vārētu pierakstīt uz tāfeles audzēkņu atbildes. Ja studenti to nepiemin, pievienojiet sarakstam „vecākus vai aizbildņus”.

• Kādas svētības tu esi saņēmis, pateicoties šo cilvēku ietekmei?

• Kādēļ, tavuprāt, vecāki vai aizbildņi spēj palīdzēt bērniem tikt galā ar laicīgās dzīves sarežģījumiem?

Jūs varētu pastāstīt, ka šodien audzēkņi mācīsies no Svēto Rakstu rakstvietas, kurā ir aprakstīts vecāku pienākums palīdzēt bērniem mācīties evaņģēliju. Esiet iejūtīgs pret audzēkņu dažādajiem ģimenes apstākļiem un ņemiet vērā, ka dažiem audzēkņiem mājās var nebūt labvēlīgi apstākļi.

Noskaidrojiet katra audzēkņa apstākļus: Lai spētu būt iejūtīgākam pret katra audzēkņa apstākļiem, skatiet apmācību ar nosaukumu „Uzlūkojiet audzēkņus tā, kā to dara Dievs” sadaļā Skolotāja prasmju pilnveide: Mīliet tos, kurus mācāt. Jūs varētu pilnveidot šo prasmi: „Apstājies, gremdējies pārdomās un atbildi uz saviem jautājumiem”.

Jūs varētu sniegt šo skaidrojumu:

Situācijas ģimenē ir dažādas. Daži cilvēki, piemēram, Nefijs, ir piedzimuši vecākiem, kuri cenšas viņus vest pie Glābēja un aicina Viņam sekot (skat. 1. Nefija 1:1). Citi, piemēram, prezidents Rasels M. Nelsons vai elderi Deivids A. Bednārs un Kventins L. Kuks no Divpadsmit apustuļu kvoruma, uzauga ar vienu vai abiem vecākiem, kuri nebija Baznīcas locekļi vai nebija tās aktīvi dalībnieki. Citi, piemēram, prezidents Dalins H. Oukss no Augstākā prezidija, agrā vecumā zaudēja vecākus. Daži jaunieši nav uzauguši kopā ar saviem vecākiem, kā tas bija, piemēram, Mozus (skat. 2. Mozus 2:10) un Samuēla (skat. 1. Samuēla 1:24–28) gadījumā. Un vēl citu, piemēram, Ābrahāma un Limhija, vecāki aktīvi centās darīt ļaunu (skat. Ābrahāma 1:1–17, 27; Mosijas 7:9, 11:1–5).

Savā Svēto Rakstu dienasgrāmatā apraksti situāciju savā ģimenē. Padomā, ko tu mācies no pieredzes savā ģimenē. Tu varētu uzrakstīt savas sajūtas par to, kā apzinies vecāka lomu nākotnē un kā tu vēlētos audzināt savus bērnus.

Ja audzēkņi vēlas, viņi var dalīties dažās savās domās.

Aiciniet audzēkņus padomāt, kā tas, ko viņi mācās šodien, varētu palīdzēt viņiem atbalstīt cilvēkus, kuri cenšas viņiem mācīt Jēzus Kristus evaņģēliju, tostarp vecākus vai aizbildņus. Viņi varētu padomāt arī par to, kā viņi paši varētu pielietot apgūto nākotnē.

Ko Tas Kungs pavēlēja vecākiem mācīt saviem bērniem?

Pulcējoties uz konferenci Ohaio štatā, četri vīri meklēja Tā Kunga vadību caur pravieti Džozefu Smitu. Pēc tam, kad Tas Kungs bija sniedzis šiem vīriem dažus padomus par viņu pienākumiem, Viņš deva vispārīgākus padomus visām ģimenēm, kas ir Ciānas daļa.

Jūs uz tāfeles varētu uzrakstīt šo nepabeigto teikumu: Tas Kungs ir pavēlējis vecākiem mācīt savus bērnus …. Pēc tam audzēkņi to varētu pabeigt ar vārdiem vai frāzēm, ko atradīs tālāk sniegtajos pantos. Vēl viens variants: jūs varētu aicināt audzēkņus ierakstīt šo teikumu savā dienasgrāmatā un pierakstīt savas atbildes.

Izlasi Mācības un Derību 68:25–31, pievēršot uzmanību tam, ko Tas Kungs pavēl vecākiem mācīt saviem bērniem.

Kad audzēkņiem ir bijis laiks pabeigt teikumu ar dažādiem principiem, ko Tas Kungs vēlas, lai vecāki mācītu, aiciniet viņus atbildēt uz tālāk sniegtajiem jautājumiem:

• Ja cilvēku mājās nav evaņģēlija, kādus citus veidus Tas Kungs viņiem ir devis, lai viņi varētu apgūt šos principus?

• Kurš, tev augot, ir iemācījis vienu no šajos pantos minētajiem principiem? Vai tu atceries, kā viņš tevi mācīja? Ja atbilde ir jā, ko tieši tu atceries?

• Kā šajos pantos minētie principi ir vai varētu būt ietekmējuši tavu dzīvi?

Audzēkņi varētu apdomāt, kā mācības, ko ir sniedzis šis cilvēks vai panti, ir palīdzējuši vai varētu palīdzēt viņiem sajust Tā Kunga mīlestību un vēlmi, lai viņi apgūtu šos principus.

Mācības un Derību 68:25–31 pielietošana

Lai audzēkņi varētu apdomāt, kā Mācības un Derību 68:25–31 varētu palīdzēt pusaudžiem dažādās situācijās, sniedziet viņiem dažus situāciju aprakstus, ko izpētīt. Jūs varat izmantot tālāk sniegtos situāciju aprakstus un jautājumus vai izveidot dažus savējos, kas būtu noderīgi audzēkņiem. Audzēkņi varētu apdomāt šos situāciju aprakstus visi kopā, grupiņās vai individuāli.

A uzdevums

Jaunietim ir vecāki, kuri no sirds cenšas sekot Glābējam, taču viņš bieži sūdzas, kad vecāki viņu aicina uz ģimenes Svēto Rakstu studijām vai lūgšanām. Viņš mēdz viņus ignorēt vai spēlēt spēles tālrunī brīžos, kad viņi mēģina viņam sniegt padomu.

• Kā Tā Kunga mācības Mācības un Derību 68:25–31 varētu palīdzēt viņam saprast, ko Tas Kungs izjūt pret viņa vecāku centieniem?

• Kuri Svēto Rakstu panti viņam varētu palīdzēt attiecīgajā situācijā rīkoties labāk? (Lūk, daži piemēri: Efeziešiem 6:1–3; Mosijas 4:14–15; un piemērs tam, kāds Glābējs bija 12 gadu vecumā Lūkas 2:51–52.)

• Kā viņš varētu atbalstīt savus vecākus? Kā tas varētu ietekmēt viņa ģimeni?

B uzdevums

Jaunietes vecāki ir šķīrušies. Pusi laika viņa pavada ar katru no vecākiem. Viņas mamma pret Baznīcu izturas nievājoši un negaida, ka meita, atrodoties viņas mājā, sekos evaņģēlija mācībām. Savukārt viņas tēvs mudina viņu dzīvot saskaņā ar evaņģēliju un aktīvi apmeklēt semināru, baznīcu un jauniešu aktivitātes. Dzīve kopā ar tēti, salīdzinot ar dzīvi pie mammas, šķiet stingra un ierobežojoša.

• Kā Mācības un Derību 68:25–31 varētu sniegt vadību šīs jaunietes dzīvē?

Izlasi 2. Mozus 20:12.

• Kā šī jauniete var godāt abus savus vecākus, joprojām sekojot Tam Kungam?

• Kādas citas idejas, Baznīcas vadītāju mācības vai pieredze viņai varētu palīdzēt?

C uzdevums

Kādam jaunietim ir bijusi ļoti grūta bērnība, un viņš vairs nav kopā ar saviem vecākiem. Viņam ir sāpīgi par viņiem domāt.

• Kā šim jaunietim varētu palīdzēt gremdēšanās pārdomās par to, kādus citus cilvēkus Tas Kungs ir sūtījis, lai viņam mācītu principus, kas sniegti Mācības un Derību 68:25–31?

• Kā Mācības un Derību 68:25–31 varētu palīdzēt viņam sagatavoties nākotnei?

Lai pabeigtu šo uzdevumu, izvēlies vienu principu no Mācības un Derību 68:25–31, ko Tas Kungs lika vecākiem mācīt, un pēc tam atrodi kādu pantu Svētajos Rakstos, ko varētu izmantot, lai mācītu šo principu. Pastāsti, kā šis princips var palīdzēt mūsdienu jauniešiem.

Aiciniet audzēkņus pastāstīt par apgūto. Būtu noderīgi dot audzēkņiem iespēju dalīties savā pieredzē, jautājumos vai bažās saistībā ar evaņģēlija mācīšanos mājās. Jūs varētu ļaut audzēkņiem atbildēt uz savu vienaudžu jautājumiem vai bažām, izmantojot dievišķi iedibinātos avotus un savu pieredzi.

Palīdziet audzēkņiem saprast, ka neatkarīgi no situācijas viņu ģimenē Tas Kungs vēlas, lai viņi, darot labāko, ko var, padziļināti un paliekoši pievērstos Viņam un Viņa evaņģēlijam. Aiciniet audzēkņus meklēt personīgu atklāsmi par to, kā viņi varētu pielietot apgūto. Viņi varētu pielietot savas zināšanas, atbalstot savus vecākus viņu centienos pildīt pienākumu, palīdzot bērniem nākt pie Jēzus Kristus, novērtējot citus cilvēkus, kurus Tas Kungs ir sagatavojis mācīt viņiem šodien studētos principus, vai gatavojoties mācīt savus bērnus nākotnē.

Papildu avoti

Kā Baznīca cenšas palīdzēt vecākiem viņu pienākumā — mācīt Jēzus Kristus evaņģēliju mājās?

Prezidents Rasels M. Nelsons ir mācījis:

Jaunajai, ģimenē balstītajai, Baznīcas atbalstītajai, integrētajai mācību programmai piemīt potenciāls atklāt ģimeņu spēku, ja vien katra ģimene to apzināti un rūpīgi īstenos, pārveidojot savas mājas par ticības un patvēruma vietu. Es apsolu — ja jūs uzcītīgi darbosieties, lai pārveidotu savas mājas par galveno evaņģēlija apguves vietu, tad ar laiku jūsu sabata dienas patiešām kļūs par svēta prieka dienām. Jūsu bērni ar sajūsmu apgūs Glābēja mācības un dzīvos pēc tām, un pretinieka ietekme jūsu dzīvē un jūsu mājās mazināsies. Jūsu ģimene pieredzēs krasas un spēcinošas pārmaiņas. (Rasels M. Nelsons, „Kļūsim par priekšzīmīgiem pēdējo dienu svētajiem” (vispārējās konferences runa), Liahona, 2018. g. nov., 113. lpp.)

Kāds līdzsvars ir jāievēro starp vecāku pienākumu mācīt un bērna pienākumu mācīties evaņģēliju?

Elders Deivids A. Bednārs, Divpadsmit apustuļu kvoruma loceklis, dalījās šādā domā:

Mūsu apņemšanās — mācīties un dzīvot saskaņā ar patiesību — kļūst arvien būtiskāka pasaulē, kurā valda pieaugošs satraukums [Mācības un Derību 45:26], apjukums un ļaundarība. Mēs nevaram sagaidīt, ka, tikai apmeklējot Baznīcas sanāksmes un piedaloties Baznīcas programmās vien, mēs iemantosim pietiekamu garīgo apgaismību un aizsardzību, lai spētu stāties pretī ļaunajai dienai [Efeziešiem 6:13].

„Vecākiem ir svēts pienākums audzināt savus bērnus mīlestībā un taisnīgumā” [„Ģimene — vēstījums pasaulei”, ChurchofJesusChrist.org]. Iedvesmoti Baznīcas vadītāji, skolotāji un pasākumi palīdz īstenot personīgos un ģimeniskos garīgās izaugsmes centienus. Un, kaut arī mums visiem ir nepieciešama palīdzība, lai virzītos uz priekšu pa derību ceļu, beigu beigās garīgā spēka un izturības iemantošana ir ikviena personīgais pienākums. …

Ja viss, ko mēs zināsim par Jēzu Kristu un Viņa atjaunoto evaņģēliju, būs tas, ko mums būs mācījuši vai teikuši citi, tad mūsu liecība par Viņu un Viņa godības pilno darbu pēdējās dienās būs celta uz smilšaina pamata. Mēs nevaram paļauties tikai uz citu cilvēku evaņģēlija gaismu un zināšanām vai aizgūt tās — pat ne no tiem, kurus mīlam un kuriem uzticamies. (Deivids A. Bednārs, „Sagatavoti iegūt katru nepieciešamo lietu” (vispārējās konferences runa), Liahona, 2019. g. maijs, 102. lpp.)

Papilduzdevumi

Mācības un Derību 68:27. „Viņu bērniem ir jātop kristītiem …, kad tie ir astoņus gadus veci.”

Ja audzēkņi vēlas saprast, kādēļ bērni tiek kristīti astoņu gadu vecumā, jūs varētu aicināt viņus izlasīt Mācības un Derību 20:71 un 29:47. Jūs varētu lūgt viņus dalīties ar gūtajām atziņām. Palūdziet audzēkņiem Mācības un Derību 29:47 atrast frāzi, kas liek domāt, ka atbildība ir vairāk process, nevis notikums. Jūs varētu pajautāt, kā Debesu Tēva pavēle — vecākiem sagatavot savus bērnus kristībām līdz astoņu gadu vecumam — parāda Viņa mīlestību pret bērniem.

Mācības un Derību 68:30–31. „Dīkdieņi starp viņiem.”

Ja jūsu audzēkņiem būtu vērtīgi labāk izprast jēdzienu, kā izvairīties no dīkdienības, jūs varētu aicināt viņus dalīties svētībās, kas tiek saņemtas pēc smaga darba. Audzēkņi varētu izlasīt Mācības un Derību 68:30–31 un nosaukt iespējamās dīkdienības (jeb slinkuma) negatīvās sekas. Jūs varētu pajautāt, kas varētu palīdzēt cilvēkam pārvarēt tieksmi slinkot.

Sagatavojieties mācīt savus bērnus nākotnē

Lai gan šajā nodarbībā studētie panti ir rakstīti vecākiem, tos var attiecināt arī uz audzēkņiem kā topošajiem vecākiem. Lai palīdzētu audzēkņiem šo apdomāt, jūs varētu aicināt viņus izvēlēties vienu no principiem, kas vecākiem ir jāmāca saviem bērniem. Pēc tam aiciniet viņus izveidot īsu nodarbību par šo principu, ko viņi varētu izmantot, lai mācītu savu bērnu.

Padomi bērniem

Viens veids, kā palīdzēt audzēkņiem ievērot Tā Kunga pavēli — vecākiem mācīt bērnus, — likt audzēkņiem padomāt par savu lomu mācību procesā. Lai to izdarītu, jūs varētu aicināt audzēkņus uzrakstīt kādu bērniem domātu pantu, lai viņi varētu ievērot to, kas ir rakstīts Mācības un Derību 68:28. Aiciniet audzēkņus savā pantā iekļaut padomus bērniem par evaņģēlija mācīšanos mājās.