「第81課——教義和聖約68：25-31：在家中教導和學習福音」，教義和聖約福音進修班教師用本（2025）
「教義和聖約68：25-31」，教義和聖約福音進修班教師用本
第81課：教義和聖約第67～70篇
教義和聖約68：25-31
在家中教導和學習福音
學習耶穌基督的福音，能幫助兒童作好準備，憑著對救主的信心面對生活中的挑戰和誘惑。父母有獨特的潛力幫助子女學習福音。本課能幫助學生更清楚了解，主吩咐父母在家中教導子女福音。
可進行的學習活動
在我們塵世旅程中的幫助
不妨提醒學生，我們來到世上時，失去了與天父同在的前生記憶。此外，我們來到一個墜落的世界，其中包括撒但欺騙和破壞的影響。這些現實，讓在生活中忠於天父的計畫，帶來了挑戰。
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為了幫助我們認識祂並面對塵世的挑戰，天父賜予我們哪些東西？
請將學生的回答列在白板上。如果學生沒有提到，請在清單中加上「父母或監護人」。
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這些影響中的任何一項，曾經如何祝福了你？
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在你看來，父母或監護人為什麼能在幫助兒童面對塵世的挑戰方面，發揮影響力？
不妨與學生分享，他們今天將從一段經文中學習，這段經文描述了父母在幫助兒童學習福音方面的責任。要敏於察覺每位學生都來自不同的家庭環境，而且有些學生可能沒有理想的家庭狀況。
了解每位學員的情況：若想進一步了解如何敏於察覺每位學生的情況，請見教師發展技巧：愛你所教導的人中標題為「用神看待學習者的眼光來看待他們」的訓練。不妨練習「暫停、省思和回答我們問自己的問題」這項技巧。
不妨說明以下內容：
世界上有各種家庭狀況。有些人像尼腓一樣，有努力引導他們跟從救主的父母（見尼腓一書1：1）。有些人，像是羅素·納爾遜會長或十二使徒定額組大衛·貝納長老和昆丁·柯克長老，與一位或多位非教會成員或沒有積極參與教會的父母一起長大。其他人，例如總會會長團達林·鄔克司會長，在年幼時就失去了父或母。有些青少年從小就遠離父母，像摩西（見出埃及記2：10）和撒母耳一樣（見撒母耳記上1：24-28）。還有一些人，像亞伯拉罕和林海一樣，他們的父母主動選擇作惡（見亞伯拉罕書1：1-17，27；摩賽亞書7：9；11：1-5）。
在經文日記中，描述你的家庭狀況。沉思你從自己的家庭經驗中，學習到哪些事。不妨將你對未來為人父母的感受，以及你可能希望如何當別人的父母的想法寫下來。
如果學生感到自在，不妨分享一些想法。
請學生想一想今天學到的事，能如何幫助那些努力教導他們耶穌基督的福音的人，包括其父母或監護人。他們也能思考，如何在未來應用所學。
主命令父母要教導子女哪些事
在俄亥俄州聚集參加大會時，有四個人透過先知約瑟·斯密尋求主的指引。主向這些人給予一些有關他們的職責的忠告後，也給予所有屬於錫安的家庭更多整體的忠告。
不妨將主命令父母教導子女……這一個未完成的句子寫在白板上。然後，學生可以在以下幾節經文中找到有關的字句，並添加到白板上。或者，你可以請學生在日記中寫下這句話，並在那裡寫下答案。
閱讀教義和聖約68：25-27，找出主命令父母要教導子女哪些事。
給學生時間用主希望父母教導的各項原則來完成這句話後，請他們回答下列問題：
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如果人們在家中沒有福音，主還為他們提供了哪些其他方式，來學習這些原則？
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在你成長過程中，有誰教導你這幾節經文的其中一項原則？你還記得他們教導你嗎？如果記得，是哪些回憶？
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這幾節經文中的各項原則如何影響你的生活，或能如何影響你？
學生可以沉思，那個人或那幾節經文的教導，曾經或能如何幫助他們感受到主的愛，以及祂對他們學習這些原則的渴望。
應用教義和聖約68：25-31
為了思考教義和聖約68：25-31如何能在各種情況下幫助青少年，請為學生提供一些情境來探索。不妨運用以下提供的情境和問題，或者自己設計一些對學生有幫助的情境和問題。學生可以全班、小組或個別思考這些情境。
活動A
一位男青年的父母努力成為跟隨救主的榜樣，但當父母邀請他參與家庭經文研讀或祈禱時，他就經常抱怨。當父母試圖勸告他時，他常會忽略他們或玩自己的手機。
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主在教義和聖約68：25-31中的教導，能如何幫助他了解，主對他父母正在努力做的事有何感覺？
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哪些經文可能會引導他，對這種情況作出更好的回應？（一些例子包括以弗所書6：1-3；摩賽亞書4：14-15；以及路加福音2：51-52中救主在12歲時的榜樣。）
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他能用哪些方法支持父母？這些行為對他的家庭有何影響？
活動B
一位女青年的父母離婚了，她有時與父親同住，有時與母親同住。她母親嘲笑教會，而且不指望女兒會在家裡遵守福音教導。她的父親鼓勵她奉行福音，並積極參加福音進修班、教會和青少年活動。相比起和母親住在一起，與父親住在一起的生活讓她感到僵化和限制多多。
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教義和聖約68：25-31能如何幫助引導這位女青年？
閱讀出埃及記20：12。
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有哪些方法是這位女青年在跟從主時，一樣能孝敬父母的？
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還有哪些其他想法、教會領袖的教導或經驗能幫助她？
活動C
一位男青年的青少年生活非常困難，且不再與父母同住。對他來說，想起父母是很痛苦的事。
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對於這位男青年來說，沉思主已差遣其他人，並教導過他哪些在教義和聖約68：25-31中列出的原則，會有何幫助？
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教義和聖約68：25-31能如何幫助這位男青年，為自己的未來作好準備？
為了完成這項活動，請選擇主命令父母要教導的、一項出自教義和聖約68：25-31的原則，然後在經文中找出你能用來教導該原則的一節經文。分享這項原則能如何幫助今日的青少年。
請學生分享他們所學到的事。給學生機會，分享自己在家中學習福音的經驗、問題或疑慮，可能會有幫助。不妨讓學生運用神所指定的來源和他們自己的經驗，來回答同儕的問題或疑慮。
幫助學生了解，無論他們的家庭情況如何，主都希望他們能以最好的方式，獲得對祂和祂福音的深刻而持久的歸信。不妨請學生找出個人啟示，說明他們能如何應用所學。這可以是透過支持他們的父母，幫助他們努力履行責任，協助他們歸向耶穌基督，感謝主準備其他人來教導他們今天所學到的原則，或準備在未來教導自己的孩子。