教義和聖約第71～75篇

教義和聖約第71～75篇

概覽

1831年冬天，有關約瑟·斯密和教會的虛假資訊的信件，在俄亥俄嘉德蘭散佈。救主指示約瑟·斯密和西德尼·雷格登在整個地區旅行以糾正謊言。

強調耶穌基督的榜樣：將耶穌基督放在教導與學習的中心的一個方法，就是強調祂如何是所有福音原則的完美典範。即使經文章節沒有直接提到救主的榜樣，還是能幫助學習者，將我們在經文記載中所學到的事與救主的榜樣連結起來。若想深入了解救主如何做到這點，請見以救主的方式教導中的「強調耶穌基督的榜樣」部分。你也可以在本週標題為「教義和聖約第71篇」的課堂中，看到如何做到這一點的例子。

準備教導

下列資訊為你在每堂課前可能需事先準備的事項，提供建議。

教義和聖約第71篇

課程目的：幫助學生了解，當人們批評我們的信仰時，救主會希望我們如何回應。

• 學生準備：請學生想想，他們聽到別人批評或嘲笑耶穌基督後期聖徒教會或其信仰的經驗，並沉思這些問題：我說了或做了哪些事，是很好的回應？有什麼事我能做得更好的？

精通教義練習5

課程目的：給學生機會，背誦精通教義經文出處和關鍵經文字句，以及學習並應用能獲得屬靈的知識的各項神聖原則。

• 學生準備：請學生想一想，他們記得的哪些資訊，曾在學校、工作或喜愛的活動中，幫助了他們。不妨讓學生想一想，他們為什麼會慶幸自己有記得那項資訊。

• 給學生的教材：包含精通教義經文出處和關鍵經文字句的圖表副本；剪刀

• 講義：「華冠代替灰塵：使人得醫治的寬恕之路」

評估你的學習5

課程目的：幫助學生記得並評估，他們在研讀教義和聖約方面的經驗，如何幫助他們在靈性上成長。

• 學生準備：請學生選擇一項自己喜歡的活動，並思考以下問題：你如何知道自己是否在改進？在這項活動中，你能如何衡量自己的成長？

• 材料：幫助你衡量所參與活動的進度的儀器，例如量尺或計時器

• 圖片：一個心和意念

• 展示內容：供學生選擇並回答的問題清單