„86. nodarbība — Mācības un Derību 76:19–24: „Šī ir liecība …, ko mēs dodam par Viņu””, Rokasgrāmata Mācības un Derību semināra skolotājam (2025)
„Mācības un Derību 76:19–24”, Rokasgrāmata Mācības un Derību semināra skolotājam
86. nodarbība: Mācības un Derību 76. nodaļa
„Šī ir liecība …, ko mēs dodam par Viņu”
Mācības un Derību 76. nodaļā pierakstītajās vīzijās Džozefs Smits un Sidnijs Rigdons redzēja Pašu Jēzu Kristu. Viņi saprata, kā Glābējam ir galvenā loma mūsu pestīšanā, un pēc tam liecināja par Viņu. Šī nodarbība var palīdzēt audzēkņiem izjust lielāku mīlestību pret Jēzu Kristu un Viņa lomu Debesu Tēva iecerē.
Jēzus Kristus ir man svarīgs
Sniedziet audzēkņiem iespēju pārrunāt, kādēļ Jēzus Kristus viņiem ir svarīgs. Jūs varētu izmantot tālāk sniegto situācijas aprakstu vai arī aicināt audzēkņus izveidot citu.
Ebijai un Sarikai skolā ir vairāki kopīgi priekšmeti. Kādu dienu pusdienojot, Sarika paskatās uz Ebiju un saka: „Es visu mūžu esmu dzirdējusi, kā cilvēki runā par Jēzu. Esmu pat dzirdējusi tevi sakām, ka tu Viņam tici. Es nekad tā īsti neesmu mācījusies par Jēzu, un mani māc ziņkāre. Ko tu vari man par Viņu pastāstīt? Kādēļ Viņš tev ir nozīmīgs?”
Pirms jūs aicināt audzēkņus atbildēt, jūs varētu dot viņiem laiku pārdomām par to, ko viņi varētu teikt. Audzēkņiem būtu noderīgi studiju dienasgrāmatā izveidot sarakstu ar to, kas, viņuprāt, visiem cilvēkiem būtu jāzina par Jēzu.
Padomā, ko tu jūti pret Jēzu Kristu un cik ērti tu jūties runāt par Viņu ar citiem cilvēkiem. Šodien studējot, pievērs uzmanību mācībām, kas tev palīdz izjust lielāku mīlestību pret Jēzu Kristu.
Būtu noderīgi aicināt audzēkņus pastāstīt, ko viņi atceras attiecībā uz apstākļiem, kuru dēļ Džozefs Smits un Sidnijs Rigdons redzēja vīziju, kas ir pierakstīta Mācības un Derību 76. nodaļā . Ja nepieciešams, atgādiniet viņiem, ka, kamēr Džozefs Smits un Sidnijs Rigdons gremdējās pārdomās par Svētajiem Rakstiem, Tas Kungs „aizskāra [viņu] sapratnes acis” (Mācības un Derību 76:19 ), un viņi redzēja nozīmīgu vīziju.
Mācības un Derību 76:22–24 ir prasmīgi pārzināmās mācības rakstvieta. Jūs varētu aicināt audzēkņus atzīmēt prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietas tā, lai pēcāk viņi tās viegli varētu atrast.
Izlasi Mācības un Derību 76:1–6, 19–24 , pievēršot uzmanību tam, ko Džozefs un Sidnijs paziņoja par Debesu Tēvu un Jēzu Kristu.
Mudiniet audzēkņus sekot līdzi tam, ko viņi atklāj savos Svētajos Rakstos. Piemēram, viņi savās studiju dienasgrāmatās varētu izveidot sarakstu ar atklātajām mācībām.
Vai arī jūs varētu audzēkņiem izdalīt vairākas lielas papīra lapas, uz kurām viņi varētu pierakstīt uzzināto. Kad audzēkņi ir pabeiguši, jūs varētu izlikt darbus apskatei uz klases sienām. Audzēkņi varētu pastaigāt pa klasi, lai izlasītu to, ko citi audzēkņi ir atklājuši, un pēc tam uzzīmēt sirsniņu blakus tam, kas viņiem patīk vai par ko viņi vēlētos uzzināt vairāk. Dodiet audzēkņiem laiku pārrunāt atklāto.
Iespējams, ka šajos pantos tu esi atradis daudzas patiesās mācības. Starp tām tu, iespējams, pamanīji šādas patiesās mācības:
Jēzus Kristus ir žēlīgs un priecājas pagodināt mūs, ja mēs Viņu godājam un Viņam kalpojam (5. pants ).
Jēzus Kristus ir dzīva, godības pilna būtne (22. pants ).
Jēzus Kristus ir Tēva Vienpiedzimušais Dēls (23. pants ).
Debesu Tēva vadībā Jēzus Kristus ir visu lietu Radītājs (24. pants ).
Ko šīs patiesās mācības tev palīdz saprast par to, kā Jēzus Kristus var palīdzēt tev un citiem cilvēkiem?
Tālāk sniegtie uzdevumi var palīdzēt audzēkņiem vairot izpratni un sajust, cik svarīgas ir divas no patiesajām mācībām, kas ir sniegtas šajos pantos. Jūs varat izvēlēties vienu vai abus uzdevumus, ko studēt visiem kopā. Vai arī jūs varētu izlikt apskatei uzdevuma norādījumus un likt nelielās grupiņās vai pa pāriem izpildīt vienu vai abus uzdevumus.
A uzdevums: Jēzus Kristus dzīvo!
Ja nepieciešams, izsniedziet audzēkņiem izdrukātu garīgās dziesmas „Es zinu — dzīvs mans Pestītājs ” (Garīgās dziesmas , Nr. 75) tekstu. Ja jūs veicat šo uzdevumu visi kopā, jūs varētu nodziedāt šo garīgo dziesmu nodarbības laikā.
Papildus garīgās dziesmas studijām A uzdevuma 3. daļā, jūs varētu aicināt audzēkņus arī atrast Svēto Rakstu pantus vai Baznīcas vadītāju izteikumus, kuros ir aprakstīts, ko Glābējs var darīt mūsu labā, pateicoties tam, ka Viņš dzīvo. Svēto Rakstu piemēri, ko jūs varētu ieteikt: Jāņa 6:40 ; Filipiešiem 4:13 ; Mācības un Derību 58:42 , 84:88 .
Jūs varat izmantot arī kādu no sadaļā „Papilduzdevumi” sniegtajiem videomateriāliem zem virsraksta „Papildu videomateriāli: Viņš dzīvo!”.
Tu varētu 22. pantā atzīmēt vārdus „Viņš dzīvo!” tādā veidā, kas liek tiem izcelties tavos Svētajos Rakstos.
Savā studiju dienasgrāmatā ieraksti frāzi Pateicoties tam, ka Jēzus Kristus dzīvo, … .
Izlasi garīgās dziesmas „Es zinu — dzīvs mans Pestītājs ” (Garīgās dziesmas , Nr. 75) tekstu un sameklē piemērus, kā Jēzus Kristus var tev palīdzēt, pateicoties tam, ka Viņš dzīvo.
Uzraksti vismaz piecus veidus, kā tu varētu pabeigt frāzi, kas tev šķiet vissvarīgākā.
B uzdevums: Jēzus Kristus ir visu lietu Radītājs
Lai palīdzētu audzēkņiem labāk sagatavoties B uzdevuma 4. daļai, jūs varētu dalīties prezidenta Boida K. Pekera izteikumā, kas ir sniegts sadaļā „Papildu avoti”.
Tu varētu atzīmēt frāzi „ar Viņu un caur Viņu, un no Viņa pasaules ir un tika radītas” (24. pants ) tā, lai tā tavos Svētajos Rakstos izceltos.
Atrodi Svēto Rakstu pantus vai Baznīcas vadītāju izteikumus, kas vairo tavu izpratni par Jēzus Kristus — Radītāja lomu. Svēto Rakstu panti, ko tu varētu studēt, ir Jāņa 1:1–3 ; 3. Nefija 9:15 ; Mācības un Derību 93:9–10 ; Mozus 1:33 , 7:30 .
Pastāsti, kas no Glābēja radītā tev palīdz sajust Debesu Tēva un Jēzus Kristus mīlestību. Paskaidro savu izvēli.
Pieraksti vismaz trīs veidus, kā, tavuprāt, Jēzus Kristus var tev palīdzēt, pateicoties tam, ka Viņš ir visu lietu Radītājs.
Kad audzēkņi ir pabeiguši uzdevumu vai uzdevumus, ļaujiet viņiem dalīties tajā, ko viņi ir uzzinājuši un sajutuši. Noteikti aiciniet viņus pastāstīt, ko viņi uzzināja par to, kā Jēzus Kristus var viņiem palīdzēt, pateicoties tam, ka Viņš dzīvo, un pateicoties tam, ka Viņš ir Radītājs. Audzēkņi varētu dalīties savās atziņās no savām sēdvietām, vai arī jūs varētu aicināt tos, kuri to vēlas, iznākt klases priekšā, lai dalītos savā liecībā par Jēzu Kristu.
Jūs varētu palīdzēt audzēkņiem šīs nodarbības laikā iegaumēt prasmīgi pārzināmās mācības atsauci un Svēto Rakstu atslēgfrāzi un atkārtot tās nākamajās nodarbībās. Svēto Rakstu atslēgfrāze ir „[Caur Kristu] pasaules ir un tika radītas”. Idejas iegaumēšanas uzdevumiem ir atrodamas pielikuma materiālos sadaļā „Prasmīgi pārzināmo mācību atkārtošanas uzdevumi”.
Mūsu Glābējs, Jēzus Kristus, tiek saukts par Vienpiedzimušo Dēlu, jo Viņš ir vienīgais cilvēks uz Zemes, kurš ir piedzimis mirstīgai mātei un nemirstīgam Tēvam. Viņš mantoja dievišķu spēku no Dieva, Sava Tēva (skat. Jāņa 10:17–18 ). No Savas mātes Marijas Viņš mantoja mirstību un tika pakļauts badam, slāpēm, nogurumam, sāpēm un nāvei. („Jēzus Kristus dievišķā misija: Vienpiedzimušais Dēls ”, Ensign , 2013. g. dec., 7. lpp.)
Elders Nīls A. Maksvels (1926–2014) no Divpadsmit apustuļu kvoruma ir mācījis:
Tēva vadībā Kristus bija Visuma Kungs, kurš radīja pasaules bez skaita — no kurām mūsu pasaule ir tikai viena no daudzām (skat. Efeziešiem 3:9 ; Ebrejiem 1:2 ).
Cik daudz planētu ir Visumā, ko apdzīvo cilvēki? Mēs nezinām, taču mēs Visumā neesam vieni! Dievs nav tikai vienas planētas Dievs! (Nīls A. Maksvels, „Special Witnesses of Christ ” (Īpašie Kristus liecinieki), Ensign , 2001. g. apr., 6. lpp.)
Prezidents Boids K. Pekers no Divpadsmit apustuļu kvoruma (1924–2015) bija izcils mākslinieks, kuram patika grebt koka putnus. Kādu dienu viņš bija pasažieris automašīnā, ko vadīja elders A. Teodors Tatls, un uz aizmugurējā sēdekļa bija novietots skaists kokgrebums. Prezidents Pekers pastāstīja, kas notika tālāk:
Krustojumā [elders Tatls] strauji nobremzēja, izgrebtais darbs apgāzās, nokrita uz grīdas un salūza gabalos. Viņš apstādināja auto ielas malā un paskatījās uz to. Viņš bija satriekts. Es gan ne.
Es nedomājot teicu: „Nesatraucies! Es to izveidoju. Es to varu arī salabot.” Un to es arī izdarīju. Es to padarīju izturīgāku nekā iepriekš. Es to nedaudz uzlaboju.
Tad nu, kurš radīja tevi? Kurš ir tavs Radītājs? Tavā dzīvē nav nekā tāda, kas būtu tik sabojāts vai salauzts, ka Viņš to nevarētu izlabot. (Boids K. Pekers, „The instrument of Your Mind and the Foundation of Your Character ” [Baznīcas izglītības sistēmas svētbrīdis jaunajiem pieaugušajiem, 2003. g. 2. febr.], 9. lpp., speeches.byu.edu )
Audzēkņiem var rasties jautājumi par Mācības un Derību 76:24 lietotajiem vārdiem, kas attiecas uz Glābēja radīto. Jūs varētu aicināt audzēkņus izmantot savas mobilās ierīces, lai atrastu skaidrojumu tālāk sniegtajiem vārdiem (ieteiktie skaidrojumi atrodami vietnē merriam-webster.com ):
Kad audzēkņi ir definējuši šos vārdus, palīdziet viņiem saprast, ka arī viņus ir radījis Glābējs.
Kad audzēkņi ir izstudējuši Svēto Rakstu pantus par Glābēju kā Radītāju, jūs varētu dalīties tālāk sniegtajā izteikumā. Elders Nīls L. Andersens, Divpadsmit apustuļu kvoruma loceklis, liecināja:
Man patīk runāt par Glābēju. Tas bija Viņš, kurš Tēva vadībā mums radīja šo pasauli. Viņš nošķīra gaismu no tumsas, ūdeni no zemes.
Tas bija Viņš, kurš ieviesa kārtību un skaistumu, augus un dzīvniekus.
Tas bija šis Radītājs, kurš atbildēja uz mūsu Tēva aicinājumu ar mīlestības un pazemības pilniem vārdiem: „Šeit es esmu, sūti mani” [Ābrahāma 3:27 ]. „Tēvs, Tava griba tiks darīta, un gods būs Tavs mūžīgi” [Mozus 4:2 ].
Kādu pateicību mēs izjutām, apzinoties, ka Viņš, Tēva Vienpiedzimušais Dēls, kurš bija mīļotais un izredzētais no paša sākuma, mūsu labā bija gatavs piepildīt mūsu Debesu Tēva mūžīgo pestīšanas ieceri. (Nīls L. Andersens, „Time for the Savior at Christmas ” [Brigama Janga universitātes svētbrīdis, 2021. g. 7. dec.], 6. lpp., speeches.byu.edu )
Jūs varat parādīt vienu no tālāk sniegtajiem videomateriāliem:
Tālāk sniegtajos videomateriālos tiek izcelts tas, ka gan šajā dzīvē, gan mūžībā mūs svētī dzīvais Glābējs.
„He Lives Again and So Will You ” (Viņš turpina dzīvot un dzīvosi arī tu; 2:28)
2:26
Jēzus Kristus ir dzīvs, jo Viņš augšāmcēlās. Pateicoties Viņam, tu vari uzveikt grēku un piedzīvot mūžīgu prieku. Lai uzzinātu vairāk par to, kā atklāt Augšāmcelšanās prieku, pieņemt to un dalīties tajā, apmeklē KristusIrDzīvs.mormon.org.
„Principles of Peace: Faith ” (Miera principi: ticība; 3:12)
3:12
Many people, if they were given only 15 months to live, would sink into despair. But through her faith in Jesus Christ, Kristin found the strength to carry on. Learn how her faith helped her to trust in God’s plan for her family.
„The Savior Heals All Wounds ” (Glābējs dziedē visas brūces; 11:48)
11:48
When the Brussels international airport was bombed in 2016, missionary Richard Norby was terribly burned and injured by shrapnel. Yet in that moment, he knew the Savior was there for him and everything would be OK. The Savior is there for you, too.
Norādiet uz frāzi „pēc daudzām liecībām”, kas sniegta 22. pantā . Aiciniet audzēkņus apdomāt daudzās liecības, kas Svētajos Rakstos ir sniegtas par Jēzu Kristu. Jūs varētu ieteikt viņiem atrast un izstudēt dažas no tām.
Aiciniet audzēkņus apdomāt savu liecību par Jēzu Kristu. Jūs varētu dot viņiem laiku liecības uzrakstīšanai un mudināt viņus dalīties tajā ar citiem cilvēkiem, piemēram, ar ģimeni, baznīcā vai sociālajos medijos. Jūs arī varētu dot audzēkņiem laiku dalīties liecībā nodarbības laikā.