Lektion 90: Lære og Pagter 77-80

Lære og Pagter 79-80

Forkynd glædelige tidender om stor glæde

Da de første hellige tog imod budskabet om genoprettelsen, havde de et stort ønske om at fortælle andre om Jesu Kristi evangelium. Nogle delte deres tro med familiemedlemmer og venner. Andre reagerede på et kald fra Frelseren om at tage på mission. Denne lektion kan hjælpe eleverne til at dele Frelserens evangelium hele deres liv.

Mulige læringsaktiviteter

Muligheder for at fortælle om Jesu Kristi evangelium

Hjælp eleverne til at finde muligheder for at fortælle om Jesu Kristi evangelium. Overvej at bede eleverne om at læse denne udtalelse og drøfte følgende spørgsmål, parvist eller i små grupper.

Ældste Dieter F. Uchtdorf fra De Tolv Apostles Kvorum har sagt:

Hvor end I er på jorden, er der masser af muligheder for at dele det gode budskab i Jesu Kristi evangelium med de mennesker, I møder, studerer med, bor og arbejder sammen med eller omgås. (Dieter F. Uchtdorf, »Missionering: Del, hvad I har på hjerte«, Liahona, maj 2019, s. 15)

• Hvilke oplevelser har I haft med at fortælle om Jesu Kristi evangelium?

• Hvilke muligheder for at fortælle andre om evangeliet tror I, at I vil få livet igennem?

• Hvor sikre er I på jeres evne til at fortælle om Jesu Kristi evangelium? Hvad kan gøre det svært at fortælle andre om evangeliet?

Bed eleverne om bønsomt at finde en, de kan dele Jesu Kristi evangelium med. Hvis eleverne blev bedt om at udføre forberedelsesaktiviteten, har de måske allerede nogen i tankerne. Bed eleverne om at skrive navnene på disse personer i deres studiebog. Eller, hvis de ikke kom i tanke om nogen, så bed dem om at fortsætte med at tænke over muligheder, som de måske har for at fortælle andre om evangeliet. Tilskynd eleverne til at søge inspiration fra Helligånden gennem denne læringsoplevelse.

Glædelige tidender om stor glæde

I åbenbaringerne i Lære og Pagter 79-80 kaldte Frelseren tre personer til at tage på mission: Jared Carter, Stephen Burnett og Eden Smith.

Læs Lære og Pagter 79:1. Se efter, hvordan Herren beskrev det budskab, han bad Jared Carter om at dele med andre.

• Hvilke ord gør indtryk på jer i dette vers? Hvad opfordrer Frelseren os til at gøre?

Hjælp eleverne til at finde frem til, at Jesus Kristus opfordrer os til at fortælle alle om glæden ved hans evangelium. Overvej at skrive glædelige tidender om stor glæde på tavlen. Bed eleverne om at nævne, hvad de ved om Jesus Kristus og hans evigtvarende evangelium, der giver dem stor glæde.

Tænk på de mennesker, hvis navne I skrev ned i begyndelsen af lektionen. Skriv ved siden af navnene, hvordan I tror, at evangeliets »glædelige tidender« kan bringe dem glæde.

Lære og Pagter 79-80 indeholder lærdomme fra Frelseren, der kan hjælpe eleverne i deres bestræbelser på at fortælle andre om evangeliet. Overvej, hvordan I kan hjælpe dem til at opdage disse lærdomme. Følgende aktivitet er en måde, det kan gøres på. Den kan tilpasses for at imødekomme elevernes behov.

Giv hver elev uddelingsarket med titlen »Forkynd mit evangelium«. Eller bed eleverne om at lave et lignende diagram på et blankt stykke papir, og giv dem instruktionerne til hvert felt.

Forkynd mit evangelium

Forkynd mit evangelium

Når I udfører denne aktivitet, så se efter lærdomme fra Jesus Kristus, der kan hjælpe jer i jeres bestræbelser på at dele glæden ved hans evangelium.

Læs skriftstedet og færdiggør instruktionerne i hver firkant. Hvis I har brug for mere plads, kan I bruge bagsiden af uddelingsarket.

Lære og Pagter 79:2 Omformuler disse vers med jeres egne ord.	Lære og Pagter 79:3 Tegn en repræsentation af dette vers. (Neg er bundter af korn og er symbolsk for mennesker, der tager imod evangeliet).
Lære og Pagter 79:4 Skriv det, I tror er det vigtigste ord eller vending i dette vers, og en kort forklaring på, hvorfor I føler, at det er vigtigt at fortælle andre om evangeliet.	Lære og Pagter 80:1 Find et mesterlæreskriftsted eller et andet skriftsted, der relaterer til dette vers. Skriv henvisningen i denne firkant.
Lære og Pagter 80:2 Skriv en grund til, at I tror, at Herren giver missionærerne kammerater.	Lære og Pagter 80:3 Skriv, hvordan I føler, at dette vers kan relatere til vores egen indsats for at fortælle andre om Jesu Kristi evangelium.
Lære og Pagter 80:4 Skriv noget, I har hørt, tror på eller ved er sandt om Jesus Kristus eller hans evangelium. Medtag, hvorfor den sandhed kan være værdifuld for andre at høre.	Lære og Pagter 80:5 Læs dette vers, som om det blev sagt direkte til jer. Skriv om, hvordan kendskabet til, at Frelseren har kaldet jer til at fortælle andre om evangeliet, kan give jer selvtillid til at gøre det.

En måde at bruge dette uddelingsark på er på forhånd at afgøre, hvor meget tid eleverne behøver for at færdiggøre hver aktivitet. Fortæl eleverne om deres tildelte tid til at færdiggøre aktiviteten i hvert felt og sæt en timer. Hver gang stopuret lyder, så bed dem om at give deres papir videre til en anden elev, læse det, deres klassekammerater har skrevet, og lave aktiviteten i det næste felt.

Bed efter denne aktivitet eleverne om at give papiret tilbage til ejeren. Lad dem derefter for sig selv at læse alt, der står på deres papir. Eleverne kan dele indsigt fra deres klassekammerater eller deres eget studium, som de føler, vil hjælpe dem i deres bestræbelser på at dele glæden ved Jesu Kristi evangelium.

Deler det vi har hørt, tror på og ved er sandt

Overvej at gennemgå Lære og Pagter 80:4. I dette vers beder Herren os om at fortælle, hvad vi har hørt, tror på og ved er sandt. Bed et par elever om at fortælle, hvad de eller en klassekammerat skrev i den firkant.

Hjælp eleverne til at visualisere, hvordan de kan bruge det, de har lært, til at fortælle andre om evangeliet ved at overveje at dele et eksempel med en historie eller video. En sådan video er »Good Things to Share« (2:21), som findes på ChurchofJesusChrist.org.

Good Things to Share

Sharing what matters most is not unusual at all. What good things will you share?

• Hvad har I følt i dag, der har øget jeres ønske om at dele glæden ved Frelserens evangelium?

• Hvordan kan I anvende de sandheder, I har lært i dag, igennem hele jeres liv?

Bed eleverne om at nedskrive de indtryk, de har modtaget, som kan hjælpe dem til at dele glæden ved Frelserens evangelium med de personer, de fandt frem til i begyndelsen af lektionen. Tilskynd eleverne til at følge deres indtryk og dele deres tro med andre på meningsfulde måder, såsom gennem personlige samtaler, sms’er eller på de sociale medier.

Yderligere ressourcer

Lære og Pagter 79:1. Hvad er »kraften af den ordination«, som blev givet til Jared Carter?

Søster Julie B. Beck, tidligere hovedpræsident for Hjælpeforeningen, har sagt:

Enhver ældste og søster, som modtager en missionskaldelse, bliver indsat til at udføre Herrens værk, og alle får de myndighed til at forkynde Kristi evangelium. (Julie B. Beck, »Velsignelser, som udøses over os«, Liahona, maj 2006, s. 12)

Lære og Pagter 80:4. Hvordan kan min egen omvendelse hjælpe mig til at bære mit vidnesbyrd for andre?

Præsident M. Russell Ballard fra De Tolv Apostles Kvorum sagde:

Det er i virkeligheden sådan, at når vi er oprigtigt omvendt, kan vi ikke holdes tilbage fra at vidne. Og som det var tilfældet med de fordums apostle og trofaste medlemmer, er det også vores privilegium, vores pligt og vores højtidelige forpligtelse at »forkynd[e] det, som [vi] … ved er sandt« (L&P 80:4).« (M. Russell Ballard, »Det rene vidnesbyrd«, Liahona, nov. 2004, s. 41)

Hvordan kan I forberede jer til at fortælle andre om Jesu Kristi evangelium?

Ældste Dieter F. Uchtdorf fra De Tolv Apostles Kvorum har givet følgende fem forslag:

For det første, drag jer tæt på Gud …

For det andet, fyld jeres hjerte med kærlighed til andre …

For det tredje, stræb efter at vandre ad disciplens sti …

For det fjerde, del, hvad I har på hjerte …

For det femte, stol på, at Herren kan udføre mirakler. (Dieter F. Uchtdorf, »Missionering: Del, hvad I har på hjerte«, Liahona, maj 2019, s. 16-17)

Supplerende læringsaktiviteter

Treasures in Heaven: The John Tanner Story

Eleverne kan være interesserede i nogle af resultaterne af Jared Carters missionering. I kan dele følgende oplysninger eller vise »Treasures in Heaven: The John Tanner Story« (20:31), som findes på ChurchofJesusChrist.org. Bemærk, at denne video også anbefales i næste lektion. Hvis I vælger at vise den, så beslut jer for, i hvilken lektion det er bedst.

Da Jared Carter trofast tog imod Frelserens kald til at forkynde evangeliet, blev løfterne om at blive ledt af Ånden og få succes opfyldt (se L&P 79:2-3). Blandt dem, som han delte Jesu Kristi evangelium med, var en mand, der hed John Tanner. John Tanner accepterede evangeliet, flyttede til Ohio og donerede tusindvis af dollars for at betale gælden på tempelgrunden i Kirtland og for at finansiere opførelsen. Dette var et svar på profeten Joseph Smiths og andre kirkelederes bønner.

Kaldet til værket

Forklar, at ældste David A. Bednar fra De Tolv Apostles Kvorum har sagt, at fuldtidsmissionærer er kaldet til at tjene Herren og få til opgave at tjene et bestemt sted. Nogle gange gør omstændighederne det nødvendigt, at missionærerne bliver flyttet til et nyt sted. Del følgende udtalelse af ældste Bednar:

Afsnit 80 i Lære og Pagter er en optegnelse af et missionskald til Stephen Burnett, der givet af profeten Joseph Smith i 1832. Ved at studere bror Burnetts kald kan vi (1) tydeligere forstå forskellen på »kaldet til at tjene« som missionær og »få til opgave at virke« et bestemt sted og (2) mere fuldt ud værdsætte vores personlige og guddommeligt givne ansvar for at forkynde evangeliet. (David A. Bednar, »Kaldet til værket«, Liahona, maj 2017, s. 68)

Bed eleverne om at studere Lære og Pagter 80 og se efter bevis på de to vigtige lektier, ældste Bednar beskrev. Bed eleverne om at fortælle, hvad de har fundet, når de er færdige. Du kan derefter bede eleverne om at læse resten af ældste Bednars forklaring af afsnit 80 fra hans tale i Evangelisk Bibliotek, eller I kan se »Kaldet til værket« fra tidskode 2:56 til 5:48. Bed eleverne om at se efter yderligere indsigt.

Called to the Work

Elder Bednar teaches that a missionary's assignment to labor in a specific place is secondary to the call to serve. He also discusses mission preparation.