「第92課——教義和聖約82：8-24：『你們若做我所說的，我，主，就是受約束的』」，教義和聖約福音進修班教師用本（2025）
「教義和聖約82：8-24」，教義和聖約福音進修班教師用本
第92課：教義和聖約第81～83篇
教義和聖約82：8-24
「你們若做我所說的，我，主，就是受約束的」
救主邀請合一事務所的成員透過聖約來約束自己，一同管理祂教會的事務。祂賜給他們誡命，並應許在他們服從時，便會祝福他們。當我們立約遵守耶穌基督的誡命時，祂就應許祝福我們。本課能幫助學生了解，如何遵守我們與天父和耶穌基督所立的聖約。
可進行的學習活動
與主緊密相連
下面的實物教學能幫助學生，省思他們與天父和耶穌基督的關係。向學生展示兩塊磁鐵。一位學生可以示範，當兩塊磁鐵靠近在一起時，它們會如何相互吸引或排斥。請學生想像，其中一塊磁鐵代表耶穌基督，另一塊代表他們。
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關於我們與天父和耶穌基督的關係，我們能從這些磁鐵中學到哪些事？
請學生想想他們與天父和耶穌基督的關係。在學生研讀教義和聖約第82篇時，鼓勵他們尋求個人啟示，以了解他們能如何鞏固與天父和耶穌基督的關係。
「你們若做我所說的，我，主，就是受約束的」
在教義和聖約第82篇中，主重複先前賜予的啟示中的指示（見教義和聖約第78篇）。該指示的宗旨是要建立合一事務所來管理教會的屬世事務，並建立錫安。
教義和聖約82：10是一則精通教義章節。不妨請學生用明顯的方式將精通教義章節劃記下來，方便日後查看。
閱讀教義和聖約82：8-10，找出主對於祂的誡命有何教導。
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救主賜給我們誡命的原因是什麼？
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如果我們遵守祂的誡命，救主的應許是什麼？
請學生用自己的話，重述這幾節經文中的一項真理。他們也可以寫在自己的日記或白板上。學生可能會找出類似的真理：當我們服從主的誡命時，祂就會應許祝福我們。
這幾節經文教導你有關天父和耶穌基督的品格的哪些事？
為了幫助學生在這項真理應驗時能認出來，不妨進行類似以下的活動：
將全班分成幾個小組。請各組找出救主因人們遵守祂的誡命而祝福他們的例子。學生可以列出經文、自己或自己所認識的人的生活中的例子。給予充分的時間後，你可以請各組輪流分享例子。不妨討論，關於救主願意遵守祂的應許，我們能從這些例子中學到哪些事。
以聖約相連
不妨幫助學生了解，第1節能如何教導我們與天父和耶穌基督的聖約關係。我們透過聖約向天父和耶穌基督立下承諾，而祂們也向我們立下承諾。
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在你看來，第10節教導了哪些關於我們與天父和耶穌基督所立的聖約的事？
閱讀羅素·納爾遜會長以下的話，找出他教導了哪些有關聖約的事。
我們一旦與神立了約，就脫離了中立狀態。凡與神如此結盟的，神對他定不離不棄。其實所有與神立約的人，都能享有一份特別的愛和慈悲。……
你我一旦與神立了約，我們與祂的關係就會比立約之前更加親近；因為我們從此將緊緊相繫，不離不棄。因我們與神所立的約，祂會不遺餘力地幫助我們，並對我們永遠有耐心又有恩慈。我們每個人在神的心中都有一個特別的位置，祂對我們寄予厚望。（羅素·納爾遜，「永約」，2022年10月，利阿賀拿，第5-6頁）
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在你看來，從這段話中記住哪些事是重要的？
遵守聖約會帶來祝福
作為主對合一事務所的領袖的指示的一部分，祂勸告約瑟·斯密、奧利佛·考德里、愛德華·裴垂治和其他人要「以約定和聖約結合在一起」（教義和聖約82：11）來管理教會的屬世事務。身為神的聖約兒女，我們也立約要在跟從耶穌基督時做某些特定的事。
不妨將全班分成兩組，請各組彙整以下其中一份清單。學生可以把自己的清單寫在白板上。
閱讀教義和聖約82：12-19，列出主要求合一事務所的成員立約做哪些事。
閱讀摩賽亞書18：8-10和教義和聖約20：77，列出主要求我們今天立約做哪些事。
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在這些清單中，有哪一點特別引起你的注意？
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這些聖約責任有何相似之處？
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在你看來，遵守聖約能如何幫助我們變得更像救主？
閱讀教義和聖約82：24，找出主應許了什麼給遵守與祂立下的聖約的人。
不妨展示連在一起的磁鐵。關於他們與耶穌基督的關係，請學生分享他們從這堂課中學到哪些事。你也可以分享，你因訂立且遵守與天父和耶穌基督的聖約而獲得祝福的感受。
背誦精通教義
在本課中，不妨幫助學生背誦教義和聖約82：10，以及關鍵經文字句「你們若做我所說的，我，主，就是受約束的。」你可以之後在未來的課堂中複習。有關背誦活動的想法，請參閱「精通教義複習活動」下的附錄教材。