93. nodarbība: Mācības un Derību 81.–83. nodaļa

Izvērtē savu mācību pieredzi 6

Mācības un Derību 76.–83. nodaļa

Laika atvēlēšana izaugsmes un garīgās attīstības atpazīšanai var stiprināt mūsu attiecības ar Debesu Tēvu un Jēzu Kristu un motivēt mūs palikt uz derības ceļa. Šī nodarbība var palīdzēt audzēkņiem novērtēt savu garīgo izaugsmi, līdz šim studējot Mācību un Derības.

Idejas mācību uzdevumiem

Šī nodarbība ir paredzēta, lai palīdzētu audzēkņiem izvērtēt savu spēju izskaidrot Mācības un Derību mācības, novērtēt mērķus, kurus viņi ir izvirzījuši, un noteikt to, kā mainās viņu attieksme, vēlmes un spēja dzīvot saskaņā ar evaņģēliju. Jūsu audzēkņi, studējot Mācības un Derību 76.–83. nodaļu, iespējams, koncentrējās uz patiesajām mācībām, kas atšķiras no nodarbībā izceltajām patiesajām mācībām. Šādā gadījumā jūs varētu pielāgot uzdevumus, lai ietvertu patiesās mācības, kas jūsu audzēkņiem ir pazīstamākas.

Novērtējiet izaugsmi un progresu

Ja iespējams, sāciet nodarbību, parādot cilvēku, kuri dodas pārgājienā, brauc ar velosipēdu un skrien, attēlus. Palūdziet audzēkņiem pacelt roku, ja viņi ir veikuši vienu vai vairākas no šīm darbībām. Pēc tam palūdziet audzēkņiem nenolaist roku, ja viņi kādreiz ir piedalījušies īpaši garā vai izaicinošā skrējienā, pārgājienā vai braucienā ar velosipēdu. Aiciniet dažus audzēkņus ar pacelto roku aprakstīt savu pieredzi. Jūs varētu pārrunāt šādus jautājumus:

• Ko tu vari darīt, lai izbaudītu ceļojumu?

• Kā mēs varētu salīdzināt šādu ceļojumu ar procesu, kad vairāk sākam līdzināties Jēzum Kristum?

• Kā mēs varam vairāk izbaudīt un novērtēt garīgās izaugsmes procesu?

  Aiciniet audzēkņus pārdomāt to, ko viņi ir iemācījušies Mācībā un Derībās, kā viņi ir rīkojušies saskaņā ar to, un savus garīgos ceļojumus. Viņi varētu pārdomāt, kā Glābējs ir palīdzējis viņiem nesenajā izaugsmē.

• Kā, tavuprāt, tu piedzīvo izaugsmi un tuvinies Tam Kungam?

• Kā Tas Kungs tev palīdz?

Tālāk sniegtie uzdevumi ir paredzēti, lai palīdzētu audzēkņiem atpazīt, cienīt un novērtēt konkrētāku attīstību un izaugsmi.

Paskaidrojiet trīs godības pakāpes

Jūs varētu izmantot tālāk sniegto situācijas aprakstu, lai palīdzētu audzēkņiem pārskatīt un novērtēt savu izpratni par trīs godības pakāpēm Debesu Tēva iecerē. Audzēkņi nepieciešamības gadījumā situācijas aprakstā var pielāgot detaļas, lai viņiem tas šķistu atbilstošs reālajai dzīvei.

Iedomājies, ka tev ir tuva draudzene Olīvija, kura nav Baznīcas locekle, bet dziļi tic Jēzum Kristum. Kādu dienu viņa pieiet pie tevis un jautā: „Kas — tavas Baznīcas uzskatā — notiek pēcnāves dzīvē? Man ir mācīts, ka visi nokļūs debesīs vai ellē, taču es dzirdēju, ka Pēdējo Dienu Svēto Jēzus Kristus Baznīcas locekļi tic vairākām debesīm. Ko tas nozīmē?”

Velti dažas minūtes, lai uzrakstītu Olīvijai atbildi, kas izskaidro tavu izpratni un zināšanas par trīs godības pakāpēm. Ja vēlies, vari iekļaut zīmējumus, lai palīdzētu Olīvijai iztēloties tavu skaidrojumu.

Kad audzēkņi ir pabeiguši savu skaidrojumu, jūs varētu aicināt dažus no viņiem dalīties tajā, ko viņi uzrakstīja, vai izspēlēt situācijas aprakstu klases priekšā.

Ja audzēkņi to nepiemin, pajautājiet viņiem, kā trīs godības pakāpes parāda Debesu Tēva un Jēzus Kristus mīlestību un žēlastību (skat. Mācības un Derību 76:40–43). Paskaidrojiet, ka godības, tostarp celestiālās godības, valstības iemantošana ir iespējama tikai caur Jēzu Kristu (skat. Mācības un Derību 76:69–70).

Aiciniet audzēkņus pastāstīt, ko viņi ir apguvuši no šīs pieredzes. Ja audzēkņiem ir jautājumi par trim godības pakāpēm, pajautājiet klases audzēkņiem, vai viņi var atrast pantus Mācības un Derību 76. nodaļā, kas palīdzētu atbildēt uz viņu jautājumiem. Varat arī pārskatīt dažus materiālus no iepriekšējām nodarbībām.

Izrādiet godbijību Debesu Tēvam un Jēzum Kristum

Jūs varētu aicināt audzēkņus izveidot sarakstu ar visu, ko viņi nesen ir iemācījušies Mācībā un Derībās, kas ir vairojis viņu mīlestību, atzinību un godbijību pret Debesu Tēvu un Jēzu Kristu. Audzēkņi varētu iekļaut arī pieredzi mājās, Baznīcas vidē vai citur, kas stiprināja viņu attiecības ar Debesu Tēvu un Jēzu Kristu.

Var būt noderīgi aicināt audzēkņus pārskatīt Mācības un Derību 63:58–64; 76:19–24 un visas piezīmes, ko viņi varētu būt veikuši, iepriekš studējot šos pantus.

Jūs varētu izlikt apskatei tālāk sniegto jautājumu un aicināt audzēkņus atbildēt, lai palīdzētu viņiem novērtēt viņu pašreizējos centienus, vēlmes un izaugsmi:

• Kas no uzzinātā par Debesu Tēvu un Jēzu Kristu vairo tavu mīlestību, atzinību un godbijību pret Viņiem?

Mudiniet vairākus audzēkņus dalīties. Jūs varētu dalīties arī savās domās.

Svēto Rakstu studēšana un apdomāšana

Jūs varētu parādīt iepriekš redzamo attēlu un uzdot tālāk sniegtos jautājumus:

• Ko Džozefs Smits un Sidnijs Rigdons darīja, pirms viņi saņēma vīziju par trīs godības pakāpēm?

• Ko tu mācījies no viņu pieredzes?

Ja audzēkņi neatceras, aiciniet viņus pārskatīt Mācības un Derību 76:15–19. Pārliecinieties, ka viņi saprot, ka pirms Džozefam un Sidnijam atklājās vīzijas, abi vīrieši studēja un pārdomāja Svētos Rakstus. Viena no patiesajām mācībām, ko audzēkņi varētu būt apguvuši, ir šāda: Ar lūgšanu studējot un apdomājot Svētos Rakstus, mēs sagatavojamies tam, lai saņemtu izpratni no Tā Kunga caur Svēto Garu.

Dodiet audzēkņiem laiku pārdomām par savu Svēto Rakstu studiju efektivitāti. Viņi varētu pārdomāt, cik labi viņi ar lūgšanu studē un pārdomā Svētos Rakstus. Ja uzskatāt to par lietderīgu, jūs varētu parādīt tālāk sniegto tabulu un aicināt audzēkņus pastāstīt, kā katrs priekšmets varētu viņiem palīdzēt Svēto Rakstu studijās. Audzēkņi varētu dalīties ar to, ko viņi dara un kas, viņuprāt, viņiem palīdz.

Audzēkņi var arī gūt labumu, pārrunājot sarežģījumus un iespējamos risinājumus ar citiem klases audzēkņiem. Jūs varētu sadalīt audzēkņus mazās grupiņās un aicināt viņus pārrunāt izaicinājumus, ar kuriem viņi saskaras, mēģinot studēt un apdomāt Svētos Rakstus. Mudiniet katru grupu izvēlēties sarežģījumu un padomāt par dažiem vienkāršiem soļiem, ko viņi varētu veikt, lai pārvarētu šo sarežģījumu un vairotu savu Svēto Rakstu studiju ietekmi. Aiciniet katru grupiņu dalīties ar pārējiem klases audzēkņiem.

Nobeigumā aiciniet dažus audzēkņus liecināt, kā pārdomāšana un Svēto Rakstu studēšana svētī viņu dzīvi un palīdz viņiem justies tuvāk Jēzum Kristum.

Papilduzdevumi

Paskaidrojiet trīs godības pakāpes

Papildus nodarbībā aplūkotajam situācijas aprakstam vai tā vietā varat izmantot tālāk sniegto. Tas varētu būt arī pārskatīšanas uzdevums citas nodarbības laikā.

Uz tāfeles uzzīmējiet saules, mēness un zvaigžņu attēlu. Aiciniet audzēkņus nākt pie tāfeles un pie katra attēla pierakstīt informāciju, ko viņi atceras par godības pakāpēm. Mudiniet viņus pārskatīt Mācības un Derību 76. nodaļu un savas piezīmes, lai iegūtu papildu informāciju. Aiciniet dažus audzēkņus paskaidrot, kādēļ viņi ir pateicīgi par zināšanām, kas atklātas Mācības un Derību 76 nodaļā, un kā šīs zināšanas ir vairojušas viņu mīlestību pret Debesu Tēvu un Jēzu Kristu.

Izrādiet godbijību Debesu Tēvam un Jēzum Kristum

Apsveriet tālāk sniegto uzdevumu kā alternatīvu veidu, lai palīdzētu audzēkņiem novērtēt savu atzinību un cieņu pret Debesu Tēvu un Jēzu Kristu.

Aiciniet audzēkņus padomāt par nesen pētītajiem Mācības un Derību pantiem, kas ir vairojuši viņu mīlestību, atzinību un godbijību pret Debesu Tēvu un Jēzu Kristu. Jūs varētu uzrakstīt tos uz tāfeles, kamēr audzēkņi dalās tajos. Izlieciet apskatei Jēzus Kristus attēlu un mudiniet viņus uz to skatīties, kamēr jūs skaļi lasāt kādu no Svēto Rakstu vietām. Aiciniet audzēkņus savās studiju dienasgrāmatās klusām atbildēt uz tālāk sniegtajiem jautājumiem:

• Kā šī Svēto Rakstu rakstvieta varētu palīdzēt tev pilnveidot un stiprināt savas attiecības ar Debesu Tēvu un Jēzu Kristu?

• Par kuru patieso mācību vai mācībām, kas ietvertas šajā rakstvietā, tavuprāt, tu varētu liecināt?

• Par kuru patieso mācību vai mācībām, kas ietvertas šajā rakstvietā, tu vēlētos uzzināt vairāk? Kādēļ?

Ja laiks atļauj, jūs varētu atkārtot uzdevumu, izmantojot citu Svēto Rakstu rakstvietu.