Seminārs
102. nodarbība — Mācības un Derību 88:51–95: „Tuvojieties Man, un Es tuvošos jums”


„102. nodarbība — Mācības un Derību 88:51–95: „Tuvojieties Man, un Es tuvošos jums””, Rokasgrāmata Mācības un Derību semināra skolotājam (2025)

„Mācības un Derību 88:51–95”, Rokasgrāmata Mācības un Derību semināra skolotājam

102. nodarbība: Mācības un Derību 88. nodaļa

Mācības un Derību 88:51–95

„Tuvojieties Man, un Es tuvošos jums”

Glābējs ar izplestām rokām

Šajā Mācības un Derību 88. nodaļas daļā Jēzus Kristus atklāj, kā Viņš pārvalda Savu radību, un aicina mūs tuvināties Viņam. Šī nodarbība var palīdzēt audzēkņiem saņemt svētības, tuvinoties Debesu Tēvam un Jēzum Kristum.

Idejas mācību uzdevumiem

Tuvas attiecības

Jūs varētu sākt nodarbību, rosinot pārrunas par ciešu attiecību veidošanu. Jūs varētu aicināt katru audzēkni uz tāfeles uzrakstīt kāda cilvēka, kuram viņi jūtas tuvi, vārdu. Lūdziet dažus audzēkņus pastāstīt, kādēļ viņi ir izvēlējušies tieši šo cilvēku.

Jūs varētu uzdot tālāk sniegtajiem līdzīgus papildjautājumus:

  • Kas padara attiecības starp diviem cilvēkiem ciešas? Kas rosina attālināšanos?

  • Ko tu varētu darīt, lai atjaunotu ciešas attiecības ar kādu cilvēku, no kura tu esi attālinājies?

Mācības un Derību 88. nodaļā Glābējs aprakstīja Savu spēku, kas pārvalda Viņa radību (skat. 41.–45. pantu). Viņš mācīja, ka, redzot zvaigznes un planētas debesīs, mēs esam „redzējuši, Dievu rīkojoties Savā varenībā un spēkā” (Mācības un Derību 88:47). Pēc tam Jēzus Kristus sniedza līdzību par Dieva attiecībām ar Savu radību. Tā māca, ka Dievs ir radījis daudzas pasaules, kurās dzīvo Viņa bērni, un ka Viņš apmeklē katru no tām. Tas Kungs pavēlēja Saviem draugiem piesaukt Viņu, kamēr Viņš bija viņu tuvumā (skat. 51.–62. pantu).

„Tuvojieties man”

Izlasi Mācības un Derību 88:63 un meklē, ko Jēzus Kristus aicina tevi darīt.

  • Kādi aicinājumi tev šķiet personiski nozīmīgi?

  • Kādus principus tu vari atpazīt šajos aicinājumos?

    Audzēkņi var atpazīt dažādus principus — piemēram, ja es tuvošos Jēzum Kristum, Viņš tuvosies man. Jūs varat norādīt, ka, tuvojoties Jēzum Kristum, mēs tuvojamies arī Debesu Tēvam.

    Lai palīdzētu audzēkņiem saprast šo principu, jūs varētu pārrunāt, kā tas ir parādīts līdzībā. Varētu palīdzēt arī daži no tālāk sniegtajiem jautājumiem:

  • Kā tu raksturotu tuvināšanos Debesu Tēvam un Jēzum Kristum?

  • Kādā veidā, tavuprāt, Viņi tuvojas mums?

  • Kādi ir daži iemesli, kādēļ kāds cilvēks varētu vēlēties justies tuvu Debesu Tēvam un Jēzum Kristum?

Dodiet audzēkņiem iespēju pārdomāt, cik tuvi viņi jūtas Debesu Tēvam un Jēzum Kristum. Jūs varētu aicināt viņus savā studiju dienasgrāmatā ierakstīt „Debesu Tēvs un Jēzus Kristus”. Pēc tam palūdziet audzēkņiem uzzīmēt attēlu, kurā redzami viņi paši. Audzēkņi varētu pārdomāt situācijas, kurās viņi ir jutušies tuvu Dievam un Viņa Dēlam, un to, kas viņiem palīdzēja šādi justies. Audzēkņi varētu arī pārdomāt, cik tuvi viņi šobrīd jūtas Debesu Tēvam un Jēzum Kristum.

Atgādiniet audzēkņiem, ka, ja jūtamies attālināti no Tā Kunga, mēs varam rīkoties, lai mainītu savu situāciju. Aiciniet audzēkņus pārdomāt savas vajadzības un to, kā viņi tiktu svētīti, ja būtu tuvāk Debesu Tēvam un Jēzum Kristum. Mudiniet audzēkņus tiekties pēc personīgas atklāsmes, lai zinātu, ko viņi var darīt, lai tuvotos Viņiem.

Aicinājumi un svētības

Audzēkņi varētu aizpildīt tālāk sniegto tabulu uz tāfeles vai savā studiju dienasgrāmatā. Ja nepieciešams, palīdziet audzēkņiem saprast dažādas frāzes Mācības un Derību 88:63–69. Piemēram, jūs varētu precizēt 65. pantu un paskaidrot, ka mums nevajadzētu būt nepareiziem motīviem un ar lūgšanām nevajadzētu censties apmierināt pasaulīgās vēlmes. Jūs varētu palīdzēt audzēkņiem saprast, ka vārds noderīgs 64.–65. pantā nozīmē piemērots vai atbilstošs.

Izlasi Mācības un Derību 88:63–69 un aizpildi tālāk sniegto tabulu:

Veidi, kā tuvoties Debesu Tēvam un Jēzum Kristum

Svētības no tuvošanās Debesu Tēvam un Jēzum Kristum

Viens no veidiem, kā palīdzēt audzēkņiem iedziļināties šajos pantos, ir aicināt vienu audzēkni klases priekšā turēt Glābēja attēlu. Palūdziet citam audzēknim stāvēt klases aizmugurē.

Kamēr audzēkņi dalās tajā, ko viņi ir atraduši, audzēknis klases aizmugurē var pieiet tuvāk audzēknim, kuram ir Glābēja attēls. Arī audzēknis, kuram ir Glābēja attēls, var pieiet tuvāk.

Jūs varētu izmantot dažus izteikumus sadaļā „Papildu avoti”, lai palīdzētu audzēkņiem saprast veidus, kā tuvoties Debesu Tēvam un Jēzum Kristum.

Tālāk sniegtie jautājumi var palīdzēt jums pārrunāt to, ko audzēkņi atrada lasītajos pantos:

  • Kā, tavuprāt, šo darbību veikšana var palīdzēt tev tuvoties Debesu Tēvam un Jēzum Kristum?

  • Kā šīs svētības varētu ietekmēt tavas attiecības ar Viņiem?

Mans plāns

Jūs varētu parādīt videomateriālu „Kā es atsaucos aicinājumam #UzklausiViņu: elders Deils G. Renlands” (3:00). Palūdziet audzēkņiem meklēt, ko elders Renlands māca par tuvošanos Jēzum Kristum. Pārrunājiet, ko audzēkņi uzzināja no viņa pieredzes.

Audzēkņu aicināšana savās studiju dienasgrāmatās atbildēt uz tālāk sniegtajiem jautājumiem var sagatavot viņus dalīties ar audzēkņiem klasē. Jūs varētu arī dalīties personīgā pieredzē par to, ko esat darījis, lai tuvotos Jēzum Kristum, un to, kā jūs esat sajutis, ka Viņš tuvojas jums.

  • Kā tu centies tuvoties Debesu Tēvam un Jēzum Kristum?

  • Kā tu vai kāds cilvēks, kuru tu pazīsti, ir bijis svētīts par centieniem tuvoties Viņiem?

Aiciniet audzēkņus meklēt Svēto Garu, lai viņi uzzinātu, ko viņi var darīt, lai tuvotos Debesu Tēvam un Jēzum Kristum. Atgādiniet audzēkņiem, ka viņi, iespējams, jau ir saņēmuši pamudinājumus nodarbības laikā.

Audzēkņi varētu pierakstīt, kā viņi centīsies tuvoties Debesu Tēvam un Jēzum Kristum, kā tas varētu viņiem palīdzēt tikt galā ar sarežģījumiem, ar kuriem viņi saskaras, un jebkādus šķēršļus, kas viņiem varētu būt jāpārvar. Audzēkņi varētu rakstīt uz saviem zīmējumiem vai uzrakstīt zīmīti, ko viņi paņems līdzi mājās.

Mudiniet audzēkņus savās lūgšanās dalīties ar Debesu Tēvu par to, ko viņi plāno darīt, un lūgt Viņa palīdzību.