Seminar
Lektion 108 – Lære og Pagter 93:19-53: Modtag Frelserens lys og sandhed


»Lektion 108 – Lære og Pagter 93:19-53: Modtag Frelserens lys og sandhed«, Lære og Pagter – Seminar – Lærerens hæfte, 2025

»Lære og Pagter 93:19-53«, Lære og Pagter – Seminar – Lærerens hæfte

Lektion 108: Lære og Pagter 93

Lære og Pagter 93:19-53

Modtag Frelserens lys og sandhed

Jesus Kristus

I åbenbaringen i Lære og Pagter 93 beskrev Frelseren, hvordan vi kan modtage mere af det lys og den sandhed, der kommer fra ham. Denne lektion kan hjælpe eleverne til at planlægge at modtage mere af Guds lys og sandhed i deres liv.

Mulige læringsaktiviteter

Lys versus mørke

Ældste Timotheus J. Dyches fra De Halvfjerds har beskrevet en oplevelse, han og hans sønner havde, da de rappellede ned i en dyb grotte.

11:11

Lys holder sig til lys

Ældste Dyches underviser om, at Jesus Kristus er verdens lys og kilden til sand lykke og fred.

Ældste Timothy J. Dyches

Uden advarsel gik lyset [i grotten] pludselig helt ud. Fastspændt over afgrunden blev vi opslugt af et mørke så omfattende, at vi ikke en gang kunne se vores hænder på rebet foran os. En stemme råbte straks: »Far, far, er du der?«

»Jeg er her, søn, jeg er lige her,« svarede jeg.

Det uventede tab af lys var beregnet til at vise, at uden elektricitet var mørket i grotten uigennemtrængeligt. Det lykkedes, vi »følte« mørket. (Timothy J. Dyches, »Lys holder sig til lys«, Liahona, maj 2021, s. 113)

  • Hvilke følelser forbinder folk med mørke?

  • Hvilke ord eller vendinger beskriver, hvordan lys føles?

Ældste Dyches beskrev, hvordan det var for ham og hans sønner, da lyset i grotten blev tændt igen.

11:11

Lys holder sig til lys

Ældste Dyches underviser om, at Jesus Kristus er verdens lys og kilden til sand lykke og fred.

Ældste Timothy J. Dyches

Da lyset vendte tilbage, gav mørket øjeblikkeligt efter, som mørket altid må give efter, selv for den mindste smule lys. Min søn og jeg er efterladt med et minde om et mørke, vi aldrig havde oplevet før, en større påskønnelse for lys, vi aldrig vil glemme, og en forvisning om, at vi aldrig er alene i mørket.

Vores nedstigning ind i den grotte er på nogle måder parallel til vores rejse gennem livet på jorden. (»Lys holder sig til lys«, s. 113)

  • Hvilke ligheder bemærker I mellem denne beretning og vores rejse gennem jordelivet?

Læs Lære og Pagter 93:36, og se efter ord, der beskriver Guds herlighed.

  • Hvordan kan det lys og den sandhed, der kommer fra vor himmelske Fader og Jesus Kristus, hjælpe jer på jeres rejse gennem jordelivet?

Bed eleverne om at tænke over, hvor meget af Guds lys eller indflydelse de føler i deres liv lige nu. I kan også bede dem om at tænke over, hvordan deres liv ville være anderledes, hvis vor himmelske Fader og Jesus Kristus havde større indflydelse på deres liv.

Forklar, at Frelseren i Lære og Pagter 93 belærte om adfærd, der enten kan øge eller mindske vores adgang til det lys og den sandhed, der kommer fra ham. Tilskynd eleverne, når de studerer, til at se efter lærdomme, der kan hjælpe dem til at modtage mere af Frelserens lys og sandhed i deres liv.

Jesus Kristus lærer os, hvordan vi modtager hans lys

Overvej at vise følgende diagram og opfordre eleverne til at skrive det af i deres studiebog. Eleverne kan udføre studieaktiviteten med en makker eller i en lille gruppe.

Øger lys og sandhed
Lære og Pagter 93:19-20, 24-28

Mindsker lys og sandhed
Lære og Pagter 93:37-40

Læs versene i diagrammet, og se efter Frelserens lærdomme, der beskriver, hvordan vi kan øge eller mindske hans lys og sandhed i vores liv. Skriv det, I finder ud af, ned i hver kolonne.

  • Hvilke velsignelser er tilgængelige for dem, der søger Frelserens lys og sandhed?

  • Hvordan vil I sammenfatte det, I har fundet frem til for hver kolonne i jeres diagram, som sandhedsudtalelser?

    Eleverne kan finde frem til sandheder som følgende: Vi får mere af Frelserens lys og sandhed i vores liv, når vi holder hans befalinger (v. 20, 28). Ulydighed kan få os til at miste Frelserens lys og sandhed i vores liv (v. 39).

  • Hvordan tror I, at det kan påvirke jeres evne til at bedømme sandhed, at I holder Frelserens befalinger?

Som en del af jeres drøftelse af det forrige spørgsmål kan I overveje at vise eller tegne følgende billede. Bed eleverne om at fortælle, hvordan de ser lærdomme fra Lære og Pagter 93 være repræsenteret i det. Forklar om nødvendigt, at når vi adlyder Guds befalinger, bliver vi velsignet med mere af Frelserens lys i vores liv, hvilket øger vores evne til at forstå eller bedømme sandhed. Når vi er ulydige mod befalingerne, mister vi Frelserens lys og har en mindre evne til at forstå eller bedømme sandheden.

sandhed
  • Hvordan kan en forståelse af Frelserens lærdomme fra disse vers påvirke de valg, vi træffer?

Øge Frelserens lys og sandhed i vores liv

  • Hvilke specifikke ting har hjulpet eller kan hjælpe jer til at modtage mere af Frelserens lys i jeres liv?

Eleverne kan drøfte det foregående spørgsmål med en makker eller i små grupper, før de deler deres svar med klassen. Overvej også at bruge følgende udtalelse af ældste Dieter F. Uchtdorf til at hjælpe eleverne til at tænke på forslag.

Ældste Dieter F. Uchtdorf fra De Tolv Apostles Kvorum har delt eksempler på, hvordan vi kan opleve Frelserens lys.

2:3

Bærere af himmelsk lys

Præsident Uchtdorf underviser præstedømmebærere om, at de er bærere af Guds lys, hvilket kan give åndelig heling til dem, der sidder i mørke.

Præsident Dieter F. Uchtdorf

Hver gang I bøjer jeres hjerte mod Gud i ydmyg bøn, oplever I hans lys. Hver gang I søger hans ord og vilje i skrifterne, tager lyset til i styrke. Hver gang I bemærker nogen i nød og ofrer jeres egen bekvemmelighed for at række ud i kærlighed, tiltager og forstærkes lyset. Hver gang I afviser fristelse og vælger renhed, hver gang I søger tilgivelse eller tilgiver andre, hver gang I modigt vidner om sandhed, fortrænger lyset mørket og tiltrækker andre, der også søger lys og sandhed. (Dieter F. Uchtdorf, »Bærere af himmelsk lys«, Liahona, nov. 2017, s. 79)

Overvej at bede nogle få villige elever om at fortælle, hvordan de forslag, de har drøftet, har gjort en forskel i deres liv. Overvej som en del af denne drøftelse at vise »Finding Christ during Difficult Times« (4:35), som findes på ChurchofJesusChrist.org. I kan bede eleverne om at lægge mærke til, hvordan både fraværet og tilstedeværelsen af Frelserens lys påvirkede den unge mand i videoen.

4:35

Finding Christ During Difficult Times

A young pole-vaulter contemplates suicide, then turns his life around when he fasts to know if the Church is true and gets baptized.

Anvend Frelserens lærdomme

Bed eleverne om bønsomt at overveje, hvordan de kan øge Frelserens lys og sandhed i deres liv, når de besvarer følgende spørgsmål i deres studiebog.

  • Hvad har I følt jer tilskyndet til at begynde at gøre for at invitere mere af Frelserens sandhed og lys ind i jeres liv? Hvad føler I jer tilskyndet til at holde op med at gøre?

  • Hvilke forhindringer kan I møde, når I begynder eller stopper disse handlinger? Hvordan kan I håndtere de hindringer, I støder på?

Som afslutning på lektionen kan I overveje at dele jeres følelser om den kraft, som Kristi lys og sandhed har bragt ind i jeres liv. Bed eleverne om at stræbe efter at øge Frelserens lys i deres liv ved det, de har følt sig tilskyndet til at gøre i dag.