Урок 115: Учение и завети 98–101

Учение и завети 101:43–101

Притчи за Сион

Когато пророкът Джозеф Смит чува за жестокото преследване, изстрадано от светиите в Мисури, той умолява Господ за тях. Като част от Своя отговор, Спасителят използва притчи, за да даде на светиите съвет и утеха. Този урок ще даде възможност на учениците да изучат притча и да открият духовното ѝ значение.

Предложения за дейности за изучаване

Исус Христос често учи с помощта на притчи

Бихте могли да покажете често срещани предмети, като например ученически пособия, части от облекло или електронни устройства. Или да поканите учениците да разгледат предмети в класната стая или неща, които носят със себе си. Поканете ги да изберат предмет и да помислят за творчески начин, по който да го сравнят с аспект от плана на Небесния Отец или Исус Христос и Неговото Евангелие. Например биха могли да сравнят мобилния телефон с молитвата, тъй като молитвата е средството, което използваме, за да общуваме с Небесния Отец. Поканете ги да споделят своя предмет и духовното си сравнение с партньор или с целия клас.

Исус Христос често учи, използвайки прости истории, известни като притчи. В тези притчи Исус сравнява познати предмети или случки с духовни истини (вж. Ръководство към Писанията, „Притча“, scriptures.ChurchofJesusChrist.org).

• Кои са някои от примерите за притчи, на които Спасителят учи?

• Кои са някои от духовните истини, които можем да научим от ученията на Спасителя в тези притчи?

Например учениците биха могли да споделят притчата за добрия самарянин (вж. Лука 10:25–37), която учи на това да обичаме другите и да им служим подобно на Спасителя. Или биха могли да споделят притчата за десетте девици (вж. Матей 25:1–13), която ни учи да се подготвяме за Второто пришествие на Спасителя.

За да подготвите учениците за изучаването на притчата за изкуплението на Сион, бихте могли да ги помолите да споделят какво си спомнят от скорошните уроци за изпитанията, които светиите в Мисури изтърпяват. Ако е необходимо, споделете следното обобщение.

По време на жестоко преследване, Спасителят използва притчи, за да учи Джозеф Смит и светиите за изкуплението на Сион (вж. Учение и завети 101:43). В края на 1833 г. насилието от страна на тълпата довежда до прогонването на над 1000 светии от окръг Джаксън, Мисури, а повече от 200 от домовете им са изгорени. Пророкът Джозеф Смит пита Господ защо светиите са прогонени от Сион и какво трябва да се направи, за да могат да се завърнат. Господ отговаря с притча.

Изучаване на притчи

Старейшина Дейвид А. Беднар учи на следното относно изучаването на притчите на Спасителя:

Обикновено предвиденото значение или послание на дадена притча не е ясно изразено. Вместо това историята само предава божествена истина на човек според неговата вяра в Бог, лична духовна подготовка и желание да бъде учен. Така човек трябва да упражнява своята свобода на избор и активно да „пита, търси и хлопа“ (вж. Матей 7:7–8, Лука 11:9–10), за да открие истините, съдържащи се в дадена притча. (Дейвид А. Беднар, „Облечи силата си, Сионе“, Лиахона, ноем. 2022 г., с. 92)

• По какъв начин нашата вяра в Исус Христос влияе на способността ни да разбираме Неговите учения?

• Какво разкриват за отношението ни към Спасителя нашите усилия да изучаваме словата Му?

Бихте могли да предоставите на учениците материала за раздаване „Как да изучаваме притчите на Спасителя“, за да ги напътства по време на този урок.

Как да изучаваме притчите на Спасителя

1. Откривайте важни подробности. Тези подробности могат да включват хора, места, предмети, действия или събития.

2. Правете сравнения. Определете какво може да представлява или символизира всяка от подробностите в притчата. Контекстуални подсказки, помагала за изучаване на Писанията и размишление могат да бъдат от полза.

3. Откривайте ценни уроци. След като направите сравнения, потърсете помощ от Светия Дух, за да откриете ценни уроци, на които Спасителят учи в притчата.

4. Преценявайте как да прилагате наученото. Търсете помощ от Небесния Отец и Светия Дух, за да знаете какво можете да правите, за да прилагате лично уроците, които откривате.

Притчата за благородника

Следващата дейност може да помогне на учениците да приложат на практика четирите стъпки за изучаване на притчи. Бихте могли да покажете следната таблица или да я препишете на дъската. Направете шест групи и възложете на всяка от тях да попълни различен квадрат в таблицата. Или поканете учениците да препишат таблицата в дневниците си за изучаване на Писанията и да я попълнят самостоятелно.

Откривайте важни подробности

Прочетете Учение и завети 101:43–62. За да илюстрирате стиховете във всяка група, нарисувайте проста рисунка или напишете обобщение.

Учение и завети 101:43–45. Указанията на благородника	Учение и завети 101:46–50. Действията на слугите
Учение и завети 101:51. Последиците от действията на слугите	Учение и завети 101:52–54. Отговорът на благородника
Учение и завети 101:55–58. Следващите указания на благородника	Учение и завети 101:59–62. Отговорът на слугата

Когато учениците приключат, ги поканете да споделят какво са открили. Погрижете се да разберат подробностите на притчата.

Бихте могли да довършите като клас последните три стъпки от изучаването на притчите.

Правете сравнения

• Какви подсказки могат да ни помогнат да разберем, че благородникът символизира Исус Христос?

• Какво биха могли да символизират лозето и кулата?

• По какъв начин нашите действията понякога са подобни на тези на слугите?

Бихте могли да поканите учениците да прегледат откъса за овладяване на ученията Йезекиил 3:16–17, за да потърсят възможно сравнение за стражите. Следният контекст може да помогне на учениците да направят допълнителни сравнения:

Подобно на слугите в притчата, които отказват да построят кула, светиите в Мисури пренебрегват построяването на храм, според както Господ им е заповядал (вж. Учение и завети 57:3, 84:3–4, 97:10–12).

За светиите в окръг Джаксън слугата, споменат в стих 55, представлява Джозеф Смит (вж. Учение и завети 103:21). Джозеф Смит спазва Господната заповед и организира група, наречена Сионов лагер, за да изкупи земята на Сион. Сионов лагер ще бъде обсъден в уроците за Учение и завети 103 и 105.

Откривайте ценни уроци

• Кои са някои ценни уроци, които Господ може да преподава чрез тази притча?

• Какво научавате от тази притча за качествата на Исус Христос?

  Ако учениците се затрудняват да открият ценни уроци, бихте могли да им предоставите един или повече от следните принципи. Поканете учениците да споделят как притчата илюстрира тези истини. Когато се подчиняваме на Господните заповеди, Той ни укрепва да устояваме на духовни и физически врагове. Пророците служат като стражи на кулата, като ни дават Господните предупреждения за наближаващите опасности. Чрез храмовата работа Спасителят ни подготвя да устояваме на противника.

• Защо тези уроци може да са били полезни за светиите през 1833 г.?

• Виждали ли сте доказателство за една или повече от тези истини в живота си?

Преценявайте как да прилагате наученото

• Кои са някои от начините, по които бихте могли да приложите тази притча в наши дни?

Потърсете помощ от Светия Дух, за да откриете един или два начина, по които можете да приложите важна за вас истина от тази притча. Запишете впечатленията си във вашия дневник за изучаване на Писанията.

Поканете учениците да споделят какво са научили за изучаването на притчи, което биха могли да използват, за да подобрят личното си изучаване на Писанията. Насърчавайте учениците в усилията им да упражняват вяра в Исус Христос, докато самостоятелно изучават, размишляват и прилагат Неговите учения.

Допълнителни източници

Учение и завети 101:77–79. Каква е била целта на Бог за постановяването на конституцията на Съединените щати?

Президент Далин Х. Оукс от Първото президентство учи:

Каква е била целта на Бог за постановяването на конституцията на Съединените щати? Виждаме това в учението за свободата на избор. В първото десетилетие на възстановената Църква, нейните членове на западната граница страдат в следствие на лично и обществено преследване. Отчасти това се дължи на тяхното противопоставяне на човешкото робство, което е съществувало в Съединените щати по онова време. При тези неприятни обстоятелства Бог разкрива вечни истини относно Своето учение чрез пророка Джозеф Смит.

Бог е дал на Своите чеда свобода на избор – способността да избираме и да действаме. Най-желателното условие за упражняване на тази свобода е максималната свобода мъже и жени да решават и действат според своите лични решения. Така, разяснява откровението, „всеки човек (ще) бъде отговорен за собствените си грехове в съдния ден“ (Учение и завети 101:78). „Ето защо – открива Господ, – не е правилно който и да е човек да бъде под робството на друг“ (Учение и завети 101:79). (Далин Х. Оукс, „Да защитаваме нашата божествено вдъхновена конституция“, Лиахона, май 2021 г., с. 105–106)

Учение и завети 101:76, 86–88. Какво се случва, когато светиите търсят помощ от държавните ръководители?

Светиите в Мисури следват Господните указания и се обръщат към държавните ръководители „за обезщетение“ (Учение и завети 101:76) или компенсация за изгубените им имоти. Сред тези ръководители са местните съдии, губернаторът на Мисури Даниел Дънклин и Андрю Джаксън, който служи като президент на Съединените щати. Въпреки многократните усилия, светиите в Мисури не успяват да получат защита и компенсация от държавните власти за несправедливостите, които са претърпели.

За повече информация, вижте „Chapter 39: Doctrine and Covenants 101“ („Глава 39: Учение и завети 101“) в Doctrine and Covenants Student Manual (Ръководство за учениците в Института: Учение и завети).

Учение и завети 101:53. Как храмът може да ми дава защита?

Едно от значенията на притчата за благородника е, че ако светиите бяха построили храм в Мисури според Господните указания, те щяха бъдат защитени (вж. Учение и завети 101:53).

Ръководителите на Църквата учат, че получаваме защита, като спазваме заветите, които сключваме в храма.

Сестра Джийн Б. Бингам, бивш общ президент на Обществото за взаимопомощ, учи:

Непрестанно се уверявам, че спазването на сключените с Бог завети ни позволява да черпим от силата на Спасителя, която ни укрепва при неизбежните трудности, предоставя ни защита от влиянието на противника и ни подготвя за вечна слава. (Джийн Б. Бингам, „Заветите с Бог ни укрепват, защитават и подготвят за вечна слава“, Лиахона, май 2022 г., с. 67)

Допълнителни дейности за изучаване

Други притчи в Учение и завети 101

Притчата за житото и плевелите

Бихте могли като клас да упражните четирите стъпки за изучаване на притчите, използвайки Учение и завети 101:63–67.

Откривайте важни подробности.

Поканете учениците да прочетат Учение и завети 101:63–67 и да потърсят важни подробности.

Учениците може би са забелязали, че житото се събира на съхранение в житници, докато плевелите са вързани и изгорени. Обърнете внимание, че житниците са места за съхранение на зърно след жътвата.

Правете сравнения.

• Кои са някои от тези „свети места“ (стих 64), които житниците символизират?

• Какви прозрения дава това за символиката на житото или плевелите?

Едно от нещата, които житниците биха могли да символизират, са светите храмове. (Вж. Дейвид А. Беднар, „С чест да поддържат име и положение“, Лиахона, май 2009 г., с. 97)

Откривайте ценни уроци.

• Ако знаем, че житниците могат да символизират свети места като храма, какви уроци Спасителят би искал да разберем от тази притча?

Един възможен урок, който учениците може да открият, е че Спасителят ни кани да се събираме в Неговия храм, за да получаваме Неговата защита и да се подготвим за вечен живот.

Преценявайте как да прилагате наученото.

• Как бихте могли да приложите в живота си урока, който открихте?

Притчата за неправедния съдия

Учениците също така биха могли да упражнят стъпките, като прочетат притчата за неправедния съдия в Учение и завети 101:81–84. След като учениците споделят какво са открили, обяснете, че в Учение и завети 101 Спасителят използва притчата за неправедния съдия, за да даде напътствия на преследваните светии да търсят помощ от представителите на властта (вж. стихове 85–92). Той преподава тази притча и по време на земното Си служение, за да учи учениците Си относно молитвата (вж. Лука 18:1–8, Учение и завети 101:81).

Учение и завети 101:76–80. Конституцията на САЩ

За да помогнете на учениците да научат повече за конституцията на Съединените щати и как нейните принципи могат да бъдат прилагани по света, бихте могли да изучите обръщението „Да защитаваме нашата божествено вдъхновена конституция“, дадено от президент Далин Х. Оукс по време на общата конференция през април 2021 г. Бихте могли да използвате една от идеите в урока „Template: Teachings of Church Leaders“ (Шаблон: Учения на ръководители на Църквата).

Свобода на избор

Поканете учениците да обсъдят как биха отговорили на човек, който избира да не следва ученията на Спасителя и казва: „Имам свободата на избор. Мога да правя каквото си поискам“.

Прочетете Учение и завети 101:78. Търсете прозрения в този стих, които бихте могли да включите в отговора си.

• Как знанието, че сме отговорни пред Господ, може да влияе на начина, по който гледаме на свободата си на избор и я упражняваме?

Бихте могли да поканите учениците да прочетат откъса за овладяване на ученията 2 Нефи 2:27 и да потърсят допълнителни прозрения относно свободата на избор. Те биха могли да свържат този стих с Учение и завети 101:78.

Президент Езра Тафт Бенсън (1899 – 1994) споделя следното относно това как упражняваме свободата си на избор:

Свободни сме да избираме, но нямаме свободата да променяме последствията от тези избори. (Учения на президентите на Църквата: Езра Тафт Бенсън (2014 г.), с. 258)

За да илюстрирате по-добре учението за свободата на избор, бихте могли да изгледате видеоклипа „Agency“ („Свобода на избор“) (6:20 мин), намиращ се на ChurchofJesusChrist.org.