Lektion 120: Lære og Pagter 106-108

Lære og Pagter 107:21-100

Særlige vidner om Jesus Kristus

Ligesom Jesus Kristus gjorde på Det Nye Testamentes tid, har han kaldet profeter, apostle og andre til at lede sin Kirke i dag og vidne om ham over hele verden. I Lære og Pagter 107 forklarede Jesus disse udvalgte lederes rolle. Denne lektion kan hjælpe eleverne til at føle sig mere fortrolige med, at apostlene er særlige vidner om Jesus Kristus.

Mulige læringsaktiviteter

Jesu Kristi kirke

Overvej at medbringe seks bægre til lektionen og bygge en lille pyramide med dem. Anbring tre bægre forneden, to i midten og et øverst. Skriv De hellige på den øverste kop, og fortæl eleverne, at den repræsenterer medlemmerne af Frelserens kirke. Forklar, at Jesus i Det Nye Testamente organiserede sin kirke på en måde, der ville velsigne dens medlemmer.

Læs følgende vers. Se efter kaldelser, som Frelseren brugte på sin tid til at forvalte sin kirke og støtte de hellige.

• Lukas 10:1

• Efeserne 2:19-20

• 1 Timotheus 3:1-2

• Hvad fandt I frem til?

  Når eleverne fortæller, hvad de har fundet, kan I skrive De Halvfjerds og Biskopper på de to bægre i midten og Jesus Kristus, Profeter og Apostle på de nederste tre bægre. Forklar, at selvom alle apostle betragtes som profeter, seere og åbenbarere, så omtaler vi ofte seniorapostlen som profeten.

• Hvorfor er det vigtigt for os at forstå, at Jesus Kristus, profeter og apostle er Kirkens fundament? (Se Ef 2:20).

  Hjælp eleverne til at forstå, at en »hovedhjørnesten« i fordums tid (Ef 2:20) var en stor sten, der blev lagt i hjørnet af et fundament. Vinklen og placeringen af alle andre sten blev målt ud fra hovedhjørnestenen.

• Hvad ved I om Jesus Kristus, der kan sammenlignes med en hovedhjørnesten?

Bed eleverne om at tænke over velsignelserne ved at have disse ledere i Frelserens Kirke. Eleverne kan spørge sig selv, hvad de gør for at modtage de velsignelser, der kan komme gennem dem, som Frelseren har anbragt i disse stillinger.

Tilskynd eleverne til at indbyde Helligåndens indflydelse, når de prøver at forstå den rolle, som Kirkens ledere spiller for at styrke deres vidnesbyrd om Jesus Kristus.

I kan sammenfatte eller oplæse følgende baggrund for Lære og Pagter 107.

Under sin Faders ledelse har Jesus Kristus organiseret sin genoprettede kirke i vore dage på det samme fundament, som han gjorde under sin jordiske tjenestegerning (se TA 1:6). Herren begyndte at åbenbare den organisatoriske struktur over for profeten Joseph Smith og fortsætter med at åbenbare den i dag. I 1835 havde Frelseren kaldet et Første Præsidentskab, De Tolv Apostles Kvorum, De Halvfjerds, biskopper og andre præstedømmeledere til at tjene de hellige og forvalte hans kirke på jorden. Lære og Pagter 107 beskriver nogle af de ansvar, som Frelseren har givet dem, der er kaldet til disse stillinger.

Ansvar hos Herrens udvalgte ledere

Overvej at skrive hver af følgende kaldelser på hvert sit stykke papir og sætte dem op rundt omkring i lokalet. I kan give eleverne til opgave at samles i grupper for at studere specifikke kaldelser, eller I kan lade dem alle vælge den kaldelse, de gerne vil studere.

Sørg for at afsætte tilstrækkelig tid til den sidste del af lektionen.

Studér følgende skriftsteder, og se efter, hvordan Jesus Kristus bruger dem, han placerer i disse kaldelser, til at støtte de hellige i sin kirke:

• Kirkens profet eller præsident: Lære og Pagter 107:65-67, 91-92

• Det Første Præsidentskab: Lære og Pagter 107:9, 22

• Tolv apostle: Lære og Pagter 107:23-24, 33, 35, 58

• De Halvfjerds: Lære og Pagter 107:25, 34, 38

• Biskopper: Lære og Pagter 107:13-15, 71-74

Når grupperne er færdige med at studere, så bed dem om at fortælle klassen, hvad de har lært.

• Hvordan har Frelseren velsignet jer gennem dem, der har disse kaldelser?

• Hvad kan vi gøre for at støtte dem, der har disse hellige kaldelser? (Se L&P 107:22).

Særlige vidner om Jesus Kristus

Når grupperne er færdige med at fortælle, så tilskynd eleverne til at fremhæve ord eller vendinger i vers 23, der lærer os, at Jesus Kristus kalder apostle til at bære særligt vidnesbyrd om ham over hele verden.

• Hvordan bærer apostlene vidnesbyrd om Kristus over hele verden i vore dage?

Ældste David A. Bednar fra De Tolv Apostles Kvorum har forklaret, hvad det betyder for apostle at være »særlige vidner om Kristi navn« (vers 23).

Apostlenes rolle er den samme i vore dage, som den var i fordums tid (se ApG 1:22; 4:33). Vores bemyndigelse er at gå ud til hele verden og forkynde »Jesus Kristus, og det som korsfæstet« (se Mark 16:15; 1 Kor 2:2). En apostel er en missionær og et særligt vidne om Kristi navn. »Kristi navn« henviser til helheden af Frelserens mission, død og opstandelse – hans myndighed, hans lære og hans unikke egenskaber som Guds Søn til at være vor Forløser og vor Frelser. Som særlige vidner om Kristi navn bærer vi vidnesbyrd om Jesu Kristi eksistens, guddommelighed og opstandelse, hans uendelige og evige forsoning og hans evangelium (David A. Bednar, »Special Witnesses of the Name of Christ«, Religious Educator: Perspectives on the Restored Gospel, bind 12, nr. 2, 2011, s. 1).

• Hvorfor tror I, at Jesus Kristus har sørget for levende apostle som sine særlige vidner sammen med sine vidner i skrifterne?

Overvej at se en video med en apostel, der bærer et særligt vidnesbyrd om Jesus Kristus, såsom »Neil L. Andersen: Special Witness of Christ« (5:24, se fra tidskode 04:15 til 05:24). Bed eleverne om at lægge mærke til, hvad de føler, når de lytter til hans vidnesbyrd.

Hvis det er nødvendigt til følgende aktivitet, overvej da at give eleverne nylige generalkonferencetaler eller andre nylige udtalelser fra apostlene.

Søg i nylige konferencetaler eller andre nylige udtalelser efter eksempler på apostle, der bærer deres særlige vidnesbyrd om Jesus Kristus. Idet I gør det, kan I overveje at besvare et eller flere af følgende spørgsmål i jeres studiebog:

• Hvordan påvirker disse apostles særlige vidnesbyrd jeres følelser for Jesus Kristus?

• Hvad har en apostel fortalt om Jesus Kristus, som I også tror er sandt? Hvordan har I selv erfaret den sandhed?

• Hvad kan vi gøre for at blive ved med at lære af apostlenes særlige vidnesbyrd om Jesus Kristus hele livet?

Bed et par elever om at fortælle, hvad de har studeret, samt om indsigt, de eventuelt har skrevet ned.

Tilskynd eleverne til fortsat at bruge apostlenes særlige vidnesbyrd om Jesus Kristus til at styrke deres tro på ham. I kan for eksempel foreslå, at eleverne studerer en generalkonferencetale hver uge, følger apostlene på de sociale medier eller fokuserer specifikt på apostlenes vidnesbyrd og lærdomme om Jesus Kristus ved den kommende generalkonference.

Yderligere ressourcer

Lære og Pagter 107:27. Hvorfor skal beslutningerne i disse kvorummer være enstemmige?

Præsident Russell M. Nelson har i forbindelse med, at han talte om Det Første Præsidentskab og De Tolv Apostles Kvorum, som alle betragtes som Herren Jesu Kristi apostle, sagt:

Kaldelsen af 15 mænd som apostle er en stor beskyttelse for os som medlemmer af Kirken. Hvorfor? Fordi afgørelser blandt disse ledere skal være enstemmige. Kan I forestille jer, hvordan Ånden må påvirke disse 15 mænd for at opnå enstemmighed? Disse 15 mænd har forskellig uddannelsesmæssig og professionel baggrund med divergerende meninger om mange ting. Tro mig! Disse 15 mænd – profeter, seere og åbenbarere – ved, hvad Herrens vilje er, når de er nået frem til enstemmighed! De er meget opsatte på, at det er Herrens vilje, der kommer til udtryk. (Russell M. Nelson, »Opretholdelse af profeten«, Liahona, nov. 2014, s. 75)

Lære og Pagter 107:15-16, 73, 76. Bør alle biskopper være efterkommere af Aron?

Yderligere uddybning findes i Lære og Pagter 68:14-21. Præsident Joseph Fielding Smith (1876-1972) sagde, at disse bestemmelser kun henviser til embedet som Kirkens præsiderende biskop:

Dette henviser kun til den, som præsiderer over Det Aronske Præstedømme. Det har overhovedet ikke noget at gøre med biskopperne i menighederne. Ydermere skal en sådan udpeges af Kirkens Første Præsidentskab og modtage sin salvelse og ordination under deres hænder … I mangel af kundskab om en sådan efterkommer kan enhver højpræst, der er valgt af præsidentskabet, besidde embedet som præsiderende biskop. (Joseph Fielding Smith, Doctrines of Salvation, samlet af Bruce R. McConkie, 1956, 3:92-93)

Lære og Pagter 107:21, 60-62, 65, 85-95. Hvad betyder det at præsidere?

Følgende forklaring gælder for både mænd og kvinder, der er kaldet af Gud til at præsidere:

En leder, der præsiderer i en kirkeorganisation, ved et møde eller til en aktivitet, sikrer sig, at Herrens formål er opnået. Når dette gøres, følger lederen evangeliske principper, Kirkens retningslinjer og Helligåndens vejledning.

De, der præsiderer, følger Jesu Kristi eksempel med at tjene med mildhed, sagtmodighed og ren kærlighed (se Joh 13:13-15). En kaldelse eller opgave til at præsidere gør ikke personen, der modtager den, vigtigere eller mere værdsat end andre (se L&P 84:109-110) (Kirkens Håndbog: Tjeneste i Jesu Kristi Kirke af Sidste Dages Hellige, 4.2.4, ChurchofJesusChrist.org).

Læg også mærke til den gentagne instruktion, der blev givet til de præsiderende ledere i vers 85-87, 89. De, der præsiderer, sidder i råd med andre og underviser dem i deres pligt.

Supplerende læringsaktiviteter

Stå som et vidne om Jesus Kristus

Følgende aktivitet kan udføres, når eleverne har studeret apostlenes særlige vidnesbyrd.

Forklar, at eleverne som medlemmer af Jesu Kristi kirke har indgået en pagt om »at stå som Guds vidner til alle tider og i alle ting og på alle steder« (Mosi 18:9). Overvej at give eleverne tid til at skrive deres personlige vidnesbyrd om Jesus Kristus ned. Bed nogle frivillige om at dele deres vidnesbyrd om Jesus Kristus med klassen.

Lære og Pagter 107:39. Patriarkalske velsignelser

Bed dem om at læse Lære og Pagter 107:39. Spørg dem, om de ved, hvad »evangelister« kaldes i Kirken i dag. Hvis eleverne ikke ved det, kan I bede dem om at krydshenvise dette vers med Lære og Pagter 124:91-92 for at se, hvad en evangelist er. Følgende udsagn kan også læses højt.

Profeten Joseph Smith (1805-1844) sagde:

En evangelist er patriark … Hvor som helst Jesu Kristi kirke oprettes på jorden, burde der være en patriark til gavn for de helliges efterkommere, som tilfældet var med Jakob, da han gav sin patriarkalske velsignelse til sine sønner (Kirkens præsidenters lærdomme: Joseph Smith, 2007, s. 139).

Bed en eller flere villige elever, der har modtaget deres patriarkalske velsignelse, om at fortælle klassen om deres oplevelse. Mind dem om ikke at fortælle specifikke detaljer om deres patriarkalske velsignelse. Følgende spørgsmål kan være nyttige:

• Hvorfor valgte I at modtage jeres patriarkalske velsignelse?

• Hvad har modtagelse og studium af jeres patriarkalske velsignelse lært jer om vor himmelske Fader og Jesus Kristus?

• Hvordan har jeres patriarkalske velsignelse været en hjælp for jer?

Lære og Pagter 107:99-100. Lær vores pligt at kende

Bed eleverne om at læse følgende udtalelse af præsident Gordon B. Hinckley (1910–2008):

Jeres forpligtelse er lige så stor på jeres ansvarsområde, som min forpligtelse er på mit område. Ingen kaldelse i denne kirke er lille eller uden betydning. Vi påvirker alle i udførelsen af vores opgave andre. (Gordon B. Hinckley, »Dette er Mesterens værk«, Stjernen, juli 1995, s. 72)

• Hvad tror I, det betyder, at »ingen kaldelse i denne kirke er lille eller uden betydning«?

Læs Lære og Pagter 107:99-100, og overvej, hvordan præsident Hinckleys udtalelse relaterer til disse vers.

• Hvad beder Herren os om at gøre i disse vers?

Eleverne bør finde frem til følgende princip: Herren beder os om at lære vores pligt at kende og handle med al omhu for at opfylde den. Overvej at bede eleverne om at markere denne sandhed i deres skrifter.

• Hvordan er I blevet velsignet af kirkemedlemmers tjeneste, når de flittigt har opfyldt deres pligt?

• Hvad gør I for at lære jeres pligt at kende og handle med al omhu for at opfylde det ansvar, Herren har givet jer?