Урок 129: Учение и завети 115–120

Учение и завети 119–120

Господният закон за десятъка

През лятото на 1838 г. светиите срещат големи финансови трудности, докато работят по изплащане на дългове и се опитват да изградят Църквата в Северен Мисури. Пророкът Джозеф Смит търси напътствие от Господ и получава откровението, записано в Учение и завети 119. В Своя съвет към светиите, Спасителят разкрива истини, свързани с Неговия закон за десятъка. Този урок може да помогне на учениците да изпитат по-силно желание да живеят според закона за десятъка, даден от Спасителя.

Предложения за дейности за изучаване

Една покана

Поканете учениците да обмислят следната ситуация или нещо подобно, което най-добре отговаря на нуждите на класа ви.

Представете си, че мисионерите във вашия район преподават на една от вашите приятелки и сте поканени да участвате. В урока от същия ден мисионерите представят на приятелката ви закона за десятъка. След урока вашата приятелка ви казва, че има притеснения относно плащането на десятъка.

• Кои са примерите за притеснения, които някой може да има относно спазването на закона за десятъка?

Бихте могли да запишете на дъската отговорите на учениците на предишния въпрос. След това поканете учениците да си помислят за собственото си отношение към Господния закон за десятъка, включително колко е важно за тях в момента да спазват този закон. Помолете ги да помислят за въпросите или притесненията, които може да имат по отношение на закона за десятъка.

Насърчете учениците, докато учат, да търсят учения, които могат да им помогнат да изпитат по-голямо желание да спазват Господния закон за десятъка.

Спасителят разкрива Своя закон за десятъка на светиите

Следващият абзац може да бъде прочетен или обобщен, за да даде исторически контекст за Учение и завети 119. Или може да помолите един от учениците да прочете въведението към раздел 119.

До юли 1838 г. Църквата е подложена на огромен финансов натиск. Въпреки това членовете на Църквата са инструктирани да се преместят в северната част на Мисури и да построят храм във Фар Уест (вж. Учение и завети 115:8–12). Пророкът Джозеф Смит се среща с други църковни ръководители, за да помисли как да се подчинят на Господните заповеди. В отговор на молитвата им Спасителят дава напътствие относно закона за десятъка.

Прочетете Учение и завети 119:1–4 и потърсете на какво ни учи Спасителят.

• Какво казва Господ на светиите относно очакванията Му да живеят според закона за десятъка?

  Помогнете на учениците да разберат, че Господното очакване да се плаща десятък е пояснено в наши дни: „Десятъкът представлява даряване на една десета от нечий доход на Божията църква (вж. Учение и завети 119:3–4; под увеличение се разбира доход). Всички членове, които имат доход, следва да плащат десятък“ (Общ наръчник, 34.3.1).

  След като предоставите това обяснение, бихте могли да напишете следната истина на дъската: Спасителят ни заповядва да плащаме една десета от доходите си като десятък на Църквата на Исус Христос на светиите от последните дни.

• Кои според вас са някои от причините, поради които Господ иска от нас да плащаме десятък?

Задълбочаване на разбирането

Напомнете на учениците за въпросите или притесненията относно десятъка, които сте обсъдили в началото на урока.

Предоставете на учениците време да изучат източниците в материала за раздаване „Учения за закона за десятъка, даден от Спасителя“. Учениците биха могли да изучават тези източници самостоятелно или с партньор. Поканете ги да потърсят учения, които могат да помогнат на някой, който има притеснения относно плащането на десятък.

Или вместо да използват източниците от материала за раздаване, учениците биха могли да намерят свои собствени. Биха могли да използват помощни материали за изучаване или Gospel Library, за да открият стихове от Писанията или изказвания от църковни ръководители относно десятъка.

Учения за закона за десятъка, даден от Спасителя

Изучете дадените по-долу източници, като потърсите какво може да мотивира вас или другите хора да се подчинявате на закона за десятъка.

Писанията:

• Малахия 3:8–10, Йоан 7:17, Учение и завети 119:5–7

Изказвания и други източници:

Президент Стивън Дж. Лънд, общ президент на Младите мъже, учи:

Когато плащат пълен десятък, младежите изграждат връзка с Небесния Отец, която остава трайна. Всеки път, когато се подчинят на тази заповед и извършат плащане, се създава нова връзка, чрез жертва и взаимна обвързаност. (Стивън Дж. Лънд, „Семинар, Институт и други неща, които дават резултат“ (обръщение по време на годишното излъчване за Семинар и институт, 27 ян. 2023 г.), broadcasts.ChurchofJesusChrist.org)

За укрепването на младежите: напътствия за правене на избори съветва:

Показвайте любовта си към Бог, като спазвате Неговите заповеди. (…)

Като постите, плащате десятък и правите приношения, показвате на Бог, че Неговото дело е по-важно за вас от материалните неща. (За укрепването на младежите: напътствия за правене на избори, (2022 г.), с. 11–12)

Докато служи като член на Седемдесетте, старейшина Стенли Г. Елис пита:

Ние имаме ли вярата да се уповаваме на обещанията (на Господ) относно десятъка, че 90 процента от нашия доход плюс помощта на Господ са по-изгодни от 100 процента без помощ от Него? (Стенли Г. Елис, „Имаме ли Му доверие? Трудностите са за добро“, Лиахона, ноем. 2017 г., с. 114).

Старейшина Дейвид А. Беднар от Кворума на дванадесетте апостоли учи:

Често, когато преподаваме относно закона за десятъка, ние наблягаме на огромните и лесно обозрими материални благословии и на тези, които получаваме веднага. Със сигурност получаваме такива благословии. Все пак обаче, някои от множеството благословии, които получаваме, когато спазваме тази заповед, са значими, но едва забележими. (…)

Например, едва забележима, но значима благословия, която получаваме, е духовният дар на благодарността, който ни помага да бъдем благодарни за това, което имаме, и да овладяваме желанията си за това, което искаме. (…)

Понякога можем да молим Бог за успех и Той да ни дава физически и психически сили. Ние можем да Го умоляваме за благополучие и да получаваме по-добро виждане за нещата и по-голямо търпение. (Дейвид A. Беднар, „Небесните отвори“, Лиахона, ноем. 2013 г., с. 17–18)

Мери Фийлдинг Смит е вдовица на Хайръм Смит и майка на президент Джозеф Ф. Смит. Когато някой отбелязва, че е твърде бедна, за да спазва закона за десятъка, тя отговаря:

Би ли ме лишил от благословия? (…) Плащам десятъка си не само защото е Божий закон, но и защото очаквам благословия, когато го сторя. (Мери Фийлдинг Смит, цитирана от Джозеф Ф. Смит, в Conference Report, апр. 1900 г., стр. 48.

Поканете учениците да споделят какво са открили, което може да е полезно за някой, който има въпроси или притеснения относно десятъка. Следните въпроси могат да дадат насока на дискусията.

• Какво научихте за Небесния Отец и Исус Христос, докато изучавахте закона за десятъка?

• Какъв съвет бихте дали на човек, който има притеснения относно плащането на десятък?

• По какви начини сте виждали Господ да благославя вас или други хора за това, че спазвате Неговия закон за десятъка?

Докато обсъждате последния въпрос по-горе, бихте могли да споделите пример от живота си. Бихте могли да използвате също и един от следните видеоклипове: „Tithing: I Will Make a Leap of Faith“ („Десятък: ще имам вяра“) (4:47) или „Езикът на Евангелието“ (12:27) от 5:27 до 7:40 мин. Тези видеоклипове са достъпни на ChurchofJesusChrist.org.

Помислете за живота си

За да приключите урока, бихте могли да поканите учениците да запишат в дневниците си за изучаване на Писанията своите отговори на единия или и на двата въпроса, дадени по-долу.

• Какво научихте или почувствахте, което искате да запомните?

• Какво се почувствахте подтикнати да направите, докато учихте днес?

Бихте могли да поканите няколко желаещи ученици да споделят своите мисли. Свидетелствайте за обсъдените истини и насърчете учениците да се стремят да спазват закона за десятъка през целия си живот.

Допълнителни източници

Ами ако предпочитам да дарявам 10 процента от дохода си за други благотворителни каузи?

Старейшина Робърт Д. Хейлз (1932 – 2017) от Кворума на дванадесетте апостоли разказва следната история:

Когато един приятел на президент Джордж Албърт Смит го попитал какво мисли за плана на своя приятел да вземе онова, което би било за десятък, и да дари този свой десятък за благотворителни цели по негов избор, съветът на президент Смит бил:

„Мисля, че си много щедър човек с имуществото на друг. (…)

Ти ми разказа какво си направил с парите на Господ, но не ми каза да си давал на когото и да било една стотинка от собствените си пари. Той е най-добрият партньор, който имаш на света. Той ти дава всичко, което имаш – даже и въздуха, който дишаш. Той е казал, че трябва да вземаш една десета от онова, което идва при теб, и да го даваш на Църквата съгласно разпоредбите Господни. Ти не правиш това. Взел си парите на най-добрия си партньор и си ги изхарчил.“ (Робърт Д. Хейлз, „Десятъкът: изпитание на вярата с вечни благословии“, Лиахона, ноем. 2002 г., с. 28)

Защо е важно да плащам десятък, дори и да не печеля много пари?

Старейшина Лин Г. Робинс от Седемдесетте разяснява:

Никой епископи или мисионер не трябва да се колебае или проявява липса на вяра, като проповядва закона за десятъка на бедните. Чувството, че „те не могат да си позволят“, трябва да бъде подменено с „те не могат да си позволят да не (го направят)“.

Едно от първите неща, които един епископ трябва да направи, за да помогне на нуждаещите се, е да ги помоли да си плащат десятъка. Подобно на вдовицата (от Сарепта), ако едно бедно семейство се изправи срещу решението дали да плати своя десятък или да яде, те трябва да платят своя десятък. Епископът може да им помогне с тяхната храна и други основни нужди, докато започнат да разчитат на себе си. (…)

Когато сервираме ядене, много по-лесно е да сложим още една чиния в началото на храненето, отколкото да намерим храна за закъснелия, след като то веднъж е приключило и храната е била сервирана. По същия начин, не е ли по-лесно всъщност да дадем на Господ първородните или първите плодове, отколкото да се надяваме, че ще има достатъчно „остатъци“ за Него? Като основател на нашето пиршество, не би ли следвало Той да бъде почетния гост, първия, на Когото да бъде сервирано? (Лин Г. Робинз, „Десятъкът – една заповед дори и за бедните“, Лиахона, май 2005 г., с. 35–36)

Допълнителни дейности за изучаване

Как да плащате десятъка си

Може да е полезно да покажете на учениците как да плащат десятък. Бихте могли да донесете плик и бланка за десятък в клас, за да покажете на учениците как да я попълнят. Също така бихте могли да им покажете как да попълнят електронна бланка за десятък на donations.ChurchofJesusChrist.org.

Учение и завети 120. Съветът за разпореждане с десятъка

За да помогнете на учениците да разберат, че Спасителят е постановил как да се разпределят средствата от десятък в Неговата Църква, бихте могли да ги поканите да изброят някои от нещата, за които се използват средствата от десятък по света. Ако учениците се нуждаят от помощ, позовете се на изказването на старейшина Робърт Д. Хейлз в края на тази дейност.

• Как се вземат решенията относно това как да се харчат средствата от десятък?

Помогнете на учениците да разберат, че Първото президентство, Кворумът на дванадесетте апостоли и Председателстващото епископство съставят Съвета за разпореждане с десятъка. След това помолете учениците да прочетат Учение и завети 120:1 и да потърсят допълнителния член на този съвет. Бихте могли да поканите учениците да отбележат израза „чрез Моя собствен глас към тях“ и да попитате следното:

• Какво научаваме от знанието, че Спасителят определя как се изразходват средствата от десятък?

Бихте могли да представите следното изказване на старейшина Робърт Д. Хейлз от Кворума на дванадесетте апостоли: Поканете учениците да споделят въпросите, които може да имат.

Забележително е човек да бъде свидетел как този Съвет се вслушва в гласа Господен. Всеки член знае за всички решения на Съвета и участва в тях. Никакво решение не се взема, докато Съветът не постигне единодушие. Всички средства от десятъка се изразходват за целите на Църквата, включително и средствата по благосъстоянието: за грижи за бедните и нуждаещите се, за храмове, за изграждане и поддръжка на сградите за събрания, за образование и учебни материали – накратко казано – за делото на Господ. (…)

Без изключение средствата от десятъка на тази Църква са били използвани за Неговите цели. (Робърт Д. Хейлз, „Десятъкът: изпитание на вярата с вечни благословии“, Лиахона, ноем. 2002 г., с. 28)