Seminar
Lektion 130 – Fordrivelse fra Missouri: At vende sig til Gud i vores trængsler

»Lektion 130 – Fordrivelse fra Missouri: At vende sig til Gud i vores trængsler«, Lære og Pagter – Seminar – Lærerens hæfte, 2025

»Fordrivelse fra Missouri«, Lære og Pagter – Seminar – Lærerens hæfte

Lektion 130: Lære og Pagter 115-120

Fordrivelse fra Missouri

At vende sig til Gud i vores trængsler

hellige fordrives fra Missouri

Efteråret og vinteren 1838-1839 var en tid med ekstrem modgang for de hellige i Missouri. Da spændingerne eskalerede mellem Kirkens medlemmer og andre indbyggere i Missouri, beordrede guvernør Lilburn W. Boggs, at de hellige skulle fordrives fra staten. Under disse vanskeligheder vendte mange sig til Gud og modtog hans hjælp. Denne lektion kan hjælpe eleverne til at få et større ønske om at vende sig til Gud, når de står i svære situationer.

Mulige læringsaktiviteter

Hvor vender I jer hen?

Overvej at vise følgende erklæring og bede en elev om at læse den højt.

Ældste Joseph B. Wirthlin (1917-2008) fra De Tolv Apostles Kvorum sagde:

Ældste Joseph B. Wirthlin

Måden, vi tager modgang på, kan være en afgørende faktor for, hvor glade og succesrige vi kan blive i livet. (Joseph B. Wirthlin, »Tag livet, som det kommer, og elsk det«, Liahona, nov. 2008, s. 26)

  • Hvilke eksempler kan I komme i tanke om, der illustrerer det, der undervises om i denne udtalelse?

Bed eleverne om at tænke på svære situationer, de står over for eller har oplevet tidligere. Bed dem derefter om at tænke over, hvordan de typisk reagerer eller har reageret på deres vanskelige situationer. I kan bede nogle få villige elever om at fortælle klassen om svar, der ikke er for personlige.

Tilskynd eleverne til at lægge mærke til Åndens tilskyndelser, mens de studerer. Åndelige tilskyndelser kan hjælpe dem til at vide, hvordan Gud ønsker, at de reagerer i deres svære situationer.

Vanskeligheder i Missouri

Forklar, at der i 1839 boede mellem 8.000 og 10.000 hellige i det nordlige Missouri. Mellem januar og marts blev de fleste tvunget til at forlade deres jorder og hjem. Følgende sammenfatninger kan hjælpe eleverne til at forstå den kontekst, der førte til disse omstændigheder. I kan vise sammenfatningerne eller udskrive dem og bede nogle elever om at dele dem med klassen.

I stedet for at bruge sammenfatningerne kan I vise »1838: The Year the Saints Were Driven Out of Missouri« (5:15), som findes på ChurchofJesusChrist.org.

5:14

  1. Fem år efter de hellige var blevet fordrevet fra Jackson County i Missouri, havde de oprettet nye samfund i andre områder af staten. Mange indbyggere i Missouri var vrede på grund af det stigende antal hellige, såvel som de erklæringer, som Kirkens ledere havde fremsat om, at de hellige ville forsvare sig mod fremtidig chikane. Det gjorde heller ikke tingene bedre, at en lille gruppe kirkemedlemmer begyndte at komme med trusler mod Kirkens fjender (se Saints, 1:313-315).

  2. De stigende spændinger mellem de hellige og indbyggerne i Missouri førte til sidst til fysiske konfrontationer. Hellige i nogle få små bosættelser blev tvunget til at flygte, da deres hjem og ejendom blev ødelagt af folkemængder. Den 25. oktober 1838 blev tre sidste dages hellige mænd og et medlem af Missouris milits dræbt i det, der blev kendt som Slaget ved Crooked River (se Saints, s. 323-328, 1:330-334, 335-345).

  3. Missouris guvernør Lilburn W. Boggs modtog nogle meget overdrevne rapporter, der hævdede, at 50-60 indbyggere var blevet dræbt i slaget. Guvernøren modtog også edsvorne udtalelser fra vrede tidligere kirkeledere, der vidnede falsk mod Joseph Smith. Den 27. oktober 1838 udstedte guvernør Boggs en bekendtgørelse, hvori han erklærede: »Mormonerne skal behandles som fjender og skal udryddes eller fordrives fra staten« (se Saints, 1:345-346).

  4. Da guvernør Boggs havde udstedt sin ordre, blev profeten Joseph Smith og andre kirkeledere arresteret af militsmedlemmer i Missouri. Folkemængder angreb byen Far West og andre sidste dages hellige bosættelser (se Saints, 1:347-358, 359-367).

    • Hvordan ville I beskrive de følelser eller spørgsmål, I kunne have haft, hvis I havde været medlem af Kirken på det tidspunkt?

    • Hvilke handlinger kunne I have ønsket at foretage?

I disse svære tider viste mange hellige deres tro ved at vende sig til Gud.

ikon, uddelingsarkFølgende beretning kan hjælpe eleverne til at se et eksempel på, hvordan et medlem af Kirken valgte at vende sig til Gud under sine trængsler. Overvej at uddele uddelingsarket med titlen »Beretningen om Amanda Smith ved Hawn’s Mill«.

I kan studere denne beretning sammen som klasse, hvor nogle elever skiftes til at læse forskellige dele af beretningen højt. Eleverne kan også studere beretningen med en lille gruppe.

Beretningen om Amanda Smith ved Hawn’s Mill

Pionerpige i marken

Den 30. oktober 1838 angreb folkemængder i Missouri en sidste dages hellig bosættelse kendt som Hawn’s Mill. Folkemængden skød mod mænd og drenge, der var gået ind i en smedje for at søge ly og forsvare deres egne. Sytten sidste dages hellige blev dræbt under angrebet, og flere end et dusin blev såret.

Blandt de sårede var den seksårige Alma Smith, hvis hofteled gik i stykker, efter han var blevet skudt. Almas mor, Amanda Barnes Smith, var fortvivlet, da hun fandt ham. Hun sørgede også over sin mand og sin 10-årige søn, der begge var blevet dræbt under angrebet.

Da der ikke var nogen hjælp til rådighed, samlede Amanda sine andre børn og bad om vejledning. »Åh, min himmelske Fader,« bad hun, »du ser min fattige sårede dreng og kender min uerfarenhed. Åh, himmelske Fader, vis mig, hvad jeg skal gøre.«

Da Amanda afsluttede sin bøn, hørte hun en stemme bede hende om at blande aske med vand. Hun brugte opløsningen til at vaske Almas sår, indtil det var rent. Dernæst følte Amanda sig tilskyndet til at tage rødderne fra et elmetræ og male dem til en grød. Hun lagde grøden på Almas sår og pakkede det ind i linned.

»Nu skal du lægge dig sådan her og undlade at flytte dig,« sagde hun til sin søn, »og Herren vil give dig en ny hofte.«

Almas sår forhindrede Amanda og hendes familie i at flygte efter angrebet. Som ugerne gik, fastsatte folkemængden en deadline for, hvornår hun og andre tilbageværende hellige skulle rejse. Amandas frygt tiltog, efterhånden som tidsfristen nærmede sig. Hun gemte sig i mellem majsstængler, så hun kunne bede højt uden at blive hørt. Så hørte hun en stemme, der gentog disse ord:

  • Den sjæl, som til Jesus sin lid kun har sat,

  • jeg vil ej forlade i mørkeste nat.

  • Den sjæl, om al helved imod den mon stå,

  • skal gennem min nåde sin salighed få.

Disse ord fra salmen »Så sikker en grundvold« (Salmer og sange, nr. 38) hjalp Amanda til at finde en ny følelse af styrke og mod.

Ikke længe efter, da Amanda var udenfor, hørte hun sine børn skrige inde i huset. Hun skyndte sig hen til huset og så Alma løbe rundt i værelset. »Jeg er blevet rask, mor, jeg er blevet rask!«, råbte han. Amanda og hendes børn forlod kort tid efter Hawn’s Mill

(citeret og sammenfattet fra Saints, 1:347-350, 353-355, 378-379).

  • Hvad lægger I mærke til i denne beretning?

  • Hvad lærer eller føler I i forhold til vor himmelske Fader og Jesus Kristus, da I læste denne beretning?

Idet eleverne svarer på det foregående spørgsmål, kan I overveje at bede dem om at fortælle om sandheder, de har lært, der kan hjælpe dem i deres prøvelser. En sandhed, som eleverne kan finde frem til, er denne: Når vi vender os til Gud i vores trængsler, kan vi opleve hans vejledning, trøst og styrke.

Overvej at lade hele klassen synge eller lytte til salmen »Så sikker en grundvold« (Salmer og sange, nr. 38). De ord, der styrkede Amanda Smith, findes i vers 5.

Skriftsteder, der hjælper os til at vende os til Gud

Brug noget tid på at finde skriftsteder, der kan øge jeres ønske om at vende jer til Gud, når I støder på vanskeligheder. I kan studere nogle af eller alle følgende skriftsteder eller finde andre skriftsteder.

  • Hvad fandt I meningsfuldt i de vers, I studerede? Hvorfor?

  • Hvornår har Gud velsignet jer eller andre, I kender, når I vendte jer til ham i en vanskelig situation?

Som en del af drøftelsen af det foregående spørgsmål kan I overveje at dele et eksempel fra jeres eget liv.

Tænk over jeres eget liv

For at hjælpe eleverne til at reflektere over, hvad de har lært og følt, kan I bede dem om at besvare mindst et af følgende spørgsmål i deres studiebog.

  • Hvad har I lært eller følt i dag, der kan styrke jer, næste gang I står i en svær situation?

  • Hvad har I følt jer tilskyndet til at gøre i forbindelse med det, I har studeret i dag?

Overvej at bede nogle få villige elever fortælle, hvad de skrev. Bær vidnesbyrd om de sandheder, I har talt om, og tilskynd eleverne til at handle på enhver tilskyndelse, de måtte have modtaget.