「第131課——教義和聖約第121～123篇：『願你的靈魂平安』」，教義和聖約福音進修班教師用本（2025）
「教義和聖約第121～123篇」，教義和聖約福音進修班教師用本
第131課：教義和聖約第121～123篇
教義和聖約第121～123篇
「願你的靈魂平安」
先知約瑟·斯密和其他教會領袖因不實的指控被出賣和逮捕後，被囚禁在密蘇里州利伯地的一座小型監獄中。1838至1839年間的冬天，密蘇里州的聖徒面對著艱難的處境，並遭受了極大的苦難。在這樣的苦難中，主用來自天上的憐憫忠告和知識安慰他們。本課能幫助學生了解神如何能幫助我們通過考驗。
可進行的學習活動
「神啊，您在哪裡？」
上課前，不妨展示下列問題，讓學生在進入教室時便能看到。開始上課後，請學生分享可能會導致一個人提出這類問題的實際情況。
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「神啊，您在哪裡？」（教義和聖約121：1）
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「主啊，〔我們〕要忍受這些冤屈……到幾時？」（教義和聖約121：3）
學生分享後，請他們思考自己或親人目前所面臨的挑戰。鼓勵學生記錄他們對自己面臨的挑戰可能有的想法或感覺，包括他們是否會有如白板上展示的相同問題。
學生繼續研讀時，鼓勵他們邀請聖靈幫助他們找出能在考驗中帶給他們平安和安慰的神聖原則。
歷史背景
為了幫助學生了解他們將研讀的各篇經文的歷史背景，不妨播放十二使徒定額組傑佛瑞·賀倫長老的影片「Lessons from Liberty Jail」，影片可在ChurchofJesusChrist.org取得，從3：00觀看至8：49。展示利伯地監獄的圖片可以幫助學生了解約瑟·斯密和其他囚犯所經歷的一些事。
或者，你可以將學生分成三人一組，並提供以下摘要給小組中的每位學生。請他們輪流讀出摘要，並分享如果他們處在類似的情況下，可能會有什麼想法或感覺。
摘要1：1838年10月31日，在密蘇里州民兵團擔任上校的教會成員喬治·欣克爾背叛了先知約瑟·斯密。欣克爾告訴約瑟，包圍了密蘇里州遠西城聖徒的密蘇里民兵團成員想要見面，並討論和平的條款。約瑟和其他教會領袖在休戰的旗幟下抵達會議場地時，被強行逮捕為戰俘。
摘要2：接下來的一個月，約瑟和他的同伴受到虐待，輾轉於不同監獄，等待基於不實指控的審判。1838年12月1日，這些人被囚禁在密蘇里利伯地的一座小監獄裡。接下來的四個月，約瑟·斯密、他的哥哥海侖、亞歷山大·麥雷、列曼·魏特和迦勒·鮑頓於寒冬中，被關在利伯地監獄的下層地牢。西德尼·雷格登也曾跟他們一起被囚禁一段時間，不過他於1839年1月底獲法官批准出獄。
摘要3：地牢牢房的尺寸大約是14平方英尺（4.3平方公尺），天花板高度在6到6.5英尺（1.8到2公尺）之間。唯一的自然光或新鮮空氣來自兩扇靠近天花板的小窗戶，窗戶上都鑲有欄杆。人們常常在窗外嘲笑和侮辱囚犯。他們被迫睡在地上，只有一些骯髒的稻草當作墊子，幾乎沒有防寒措施。地牢裡只有一個桶子可以用來承裝排泄物，而提供的食物不僅少得可憐且令人噁心，以至於他們只在極度飢餓時才吃得下去。有時，食物被下毒。囚犯非常想念他們的朋友和家人，而當他們聽到聖徒在嚴寒的冬天被驅離密蘇里時，也感到深深的憂傷。
你可以指出，教義和聖約第121～123篇包含了先知約瑟寫給聖徒的信的一部分。這封信是他在利伯地監獄熬過幾個月的苦難，在囚禁即將結束時寫的。信中包含了約瑟的一些祈求，以及救主慈愛的忠告。
從利伯地監獄學到的教訓
閱讀教義和聖約121：1-6，找出約瑟·斯密向主提出的問題與懇求。
幫助學員將經文與生活連結在一起：以下的問題是幫助學生將他們所學與自己的生活連結在一起的一個例子。若想知道如何做到這點的更多練習，請見教師發展技巧：教導教義中，標題為「準備邀請和提示，來幫助學生找出某段經文與個人之間的關聯」的訓練。
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約瑟·斯密的哪些問題或請求會讓你覺得與自己有關聯？
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約瑟·斯密的話如何顯示出他對神的信心和虔敬？
不妨請學生在自己的日記中，留出一頁空白頁，並為其添加標題「從利伯地監獄學到的教訓」。他們研讀神是如何回覆約瑟的祈禱時，鼓勵他們列出他們找到的真理。
閱讀教義和聖約121：7-9，26，33；123：17，找出可以在困難的考驗中幫助某人的神的忠告。
全班都完成列出自己找到的真理後，建議他們選擇其中兩項他們非常喜歡的真理，分別寫在一張紙上。請學生將他們的紙與坐在附近的其他人交換。請學生在他們收到的紙上圈出一個他們最喜歡的字詞或字句，並簡短說明他們喜歡的原因。這項活動可以在不同的學生之間重複幾次。學生拿回自己的紙後，鼓勵他們將從他人身上學到的見解加到自己的研讀日記中。
邀請幾位學生將在他們的真理清單中的一項真理寫在白板上。以下是他們可以分享的原則範例：在神的永恆計畫中，義人的考驗不過是片刻；如果我們在考驗中好好持守，神必提升我們到高處；神能在考驗中賜給我們平安。不妨提出類似下列的討論問題：
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如果你身處在利伯地監獄中，哪一項原則最能帶給你安慰？為什麼呢？
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神以何種方式在考驗中祝福了你，賜給你平安和安慰？
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在你看來，在考驗中持守與在考驗中好好持守有何差別？
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從耶穌基督在祂自己的考驗和苦難中持守，我們可以學到什麼？
為了幫助學生進一步了解主如何能協助他們度過困難的考驗，不妨讀出以下十二使徒定額組傑佛瑞·賀倫長老的話：
十二使徒定額組傑佛瑞·賀倫長老教導：
但是1838年到1839年初冬天的這些教訓教導我們，只要在困難中始終對天父保持忠信，那麼這每一次的經驗都能成為一次救贖的經驗。這些痛苦的教訓教導我們，人的絕境正是神的良機，只要我們願意謙卑、忠信，只要我們願意相信、不會因自身的困難詛咒神，祂能將我們生命中不公平、不人道、耗人心力的牢獄轉變成……成為能帶來安慰和啟示、有神陪伴的平安境地。(Jeffrey R. Holland, “Lessons from Liberty Jail,” Ensign, Sept. 2009, 28)
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在你或你所知道的人的生活中，你曾如何見證過賀倫長老的話中的真理？
課堂結束時，請學生在研讀日記中完成以下事項。你可以請幾位自願者分享他們所寫的內容。
想想開始上課時你曾省思過的挑戰。從你列出的「從利伯地監獄學到的教訓」清單中，選擇至少一項真理，可以幫助你或他人應對目前所受的考驗。簡短說明，主如何因你對這項真理的信心而祝福並鞏固你。