132. nodarbība: Mācības un Derību 121.–123. nodaļa

Mācības un Derību 121:34–46

„Debesu spēki”

Libertī cietuma grūtajos apstākļos Tas Kungs mācīja pravietim Džozefam Smitam, kā piekļūt debesu spēkiem, izmantojot taisnīguma principus. Šī nodarbība var palīdzēt audzēkņiem pilnīgāk piekļūt debesu spēkiem savā dzīvē, vairāk līdzinoties Kristum.

Idejas mācību uzdevumiem

Mūsu vēlmes kalpot citiem cilvēkiem

Jūs varētu sākt nodarbību, palīdzot audzēkņiem saprast, ka mūsu personīgā saikne ar Dievu ļaus mums labāk kalpot apkārtējiem. Lai rosinātu pārrunas, varat izmantot tālāk sniegtajam līdzīgu situācijas aprakstu.

Mollija nesen tika aicināta kalpot savas klases prezidijā. Viņa vēlas palīdzēt savas klases jaunietēm, bet nezina, kā to darīt.

• Kādu padomu tu dotu Mollijai, ja viņa lūgtu tev padomu?

Pēc padoma lūgšanas Jauno sieviešu biedrības prezidentei — tā nosūtīja Mollijai tālāk sniegto izteikumu un ieteica viņai padomāt, kā tas attiecas uz palīdzību tiem, kuriem viņa ir aicināta kalpot.

Jūs nevarat „pacelt” nevienu dvēseli, ja vien jūs neesat garīgi spēcīgāki. (Harolds B. Lī, „Stand Ye in Holy Places” (Palieciet svētajās vietās; vispārējās konferences runa), Ensign 1973. g. jūlijs, 123. lpp.)

• Kā, tavuprāt, šis izteikums attiecas uz Mollijas vēlmi palīdzēt jaunietēm savā klasē?

Aiciniet audzēkņus apdomāt, vai ir kāds cilvēks, kuram viņi vēlas palīdzēt tuvoties Debesu Tēvam un Jēzum Kristum. Viņi varētu iedomāties par draugiem, ģimeni, tiem cilvēkiem, kuriem viņi ir aicināti kalpot, vai tiem cilvēkiem, kurus viņi var būt aicināti vadīt savos kvorumos un nodarbībās. Viņi pat varētu ierakstīt dažus vārdus, kas ienāk prātā, savās studiju dienasgrāmatās.

Mudiniet audzēkņus visas nodarbības laikā pievērst uzmanību domām un izjūtām, kas gūstamas no Svētā Gara, par to, kā viņi varētu vislabāk ietekmēt tos, kuriem viņi vēlas palīdzēt.

Libertī cietums

Ja jūs mācījāt nodarbību ar nosaukumu „Mācības un Derību 121.–123. nodaļa”, jūs varētu izlikt apskatei tālāk sniegto attēlu un aicināt audzēkņus dalīties tajā, ko viņi atceras par šo nodaļu kontekstu.

Kamēr Džozefs Smits bija ieslodzīts Libertī cietumā, Tas Kungs viņam mācīja, cik svarīga ir mūsu personīgā saikne ar debesu spēku.

Izlasi Mācības un Derību 121:34–36 un meklē patiesās mācības par mūsu saistību ar debesu spēkiem mūsu dzīvē.

Mācības un Derību 121:34–36 ir prasmīgi pārzināmo mācību rakstvieta. Jūs varētu aicināt audzēkņus atzīmēt prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietas tā, lai pēcāk viņi tās viegli varētu atrast.

• Ko tu uzzināji?

Palīdziet audzēkņiem saprast, ka debesu spēkus nevar kontrolēt vai ar tiem rīkoties, pamatojoties tikai uz taisnīguma principiem. Jūs varat mudināt viņus atzīmēt šo frāzi savos Svētajos Rakstos.

Jūs varētu tāfeles augšpusē uzrakstīt „Debesu spēki” un izveidot zem tā divas ailes, virs vienas no tām uzrakstot „Lielāka piekļuve”, bet uz otras — „Apgrūtināta piekļuve”.

Aiciniet audzēkņus izlasīt tālāk sniegto izteikumu un sākt veidot to darbību un attieksmju sarakstu, kas attiecas uz katru aili.

Prezidents Rasels M. Nelsons

Mēs zinām, kas dos mums lielāku piekļuvi debesu spēkiem. Tāpat mēs zinām, kas traucē mūsu progresam — ko mums vajadzētu pārstāt darīt, lai pietuvinātos debesu spēkiem. (Rasels M. Nelsons, „Mēs varam rīkoties labāk un būt labāki” (vispārējās konferences runa), Liahona, 2019. g. maijs, 68. lpp.)

Audzēkņi varētu studēt tālāk sniegtos pantus nelielās grupās. Audzēkņiem var būt noderīgi meklēt to vārdu definīcijas, kurus viņi nesaprot. Kad grupas ir beigušas studēšanu, aiciniet katras grupas pārstāvjus pierakstīt atrasto attiecīgajās ailēs uz tāfeles.

Izlasi Mācības un Derību 121:35–45 un meklē darbības un attieksmi, kas vairo vai samazina piekļuvi debesu spēkiem.

• Kā dažas no šīm darbībām un attieksmes izpausmēm varētu īstenoties mūsdienu pusaudža dzīvē?

  Jūs varētu palīdzēt audzēkņiem saprast, ka Džozefs Smits un svētie cieta tāpēc, ka valdības vadītāji un pūļi Misūri štatā bija izmantojuši „netaisnīgu valdīšanu” (39. pants), lai „kontrolēt[u]” (37. pants). Turpretim Jēzus Kristus vēlas, lai mēs sekotu Viņa piemēram — ietekmēt citu cilvēku dzīvi, izmantojot tādus taisnības principus kā „maigums” un „mīlestība” (skat. 41. pantu).

• Kādēļ šīs darbības un attieksme, kas mūs saista ar debesu spēkiem, ir svarīgas, ja mums ir uzticēts pienākums kalpot citiem?

• Kā šo darbību un attieksmes pielietošana var palīdzēt mums vairāk līdzināties Kristum un ietekmēt citus tā, kā to darīja Viņš?

Dodiet audzēkņiem laiku izpētīt, kā Jēzus Kristus Savā kalpošanā parādīja taisnīguma principus. Audzēkņi varētu izvēlēties kādu piemēru no Kristus dzīves, kas viņiem ir zināms, un paskaidrot, kādu principu vai principus no 121. nodaļas viņi redz Viņu parādām.

Lai palīdzētu audzēkņiem, jūs varētu izdalīt attēlus ar notikumiem no Jēzus dzīves vai noskatīties Bībeles videomateriālu vietnē ChurchofJesusChrist.org, piemēram, „Go and Sin No More” (Ej un negrēko vairs; 3:18).

Jūs varētu aicināt audzēkņus dalīties piemēros par sev pazīstamiem cilvēkiem, kuri veic kādu no darbībām vai pauž attieksmi, kas aprakstīta 35.–45. pantā un kas palīdz viņiem saplūst ar Dieva spēku.

Apsolītās svētības

Izlasi Mācības un Derību 121:45–46 un meklē, kādas svētības Glābējs piedāvā tiem, kas cenšas izveidot saikni ar debesu spēkiem, attīstot Kristum līdzīgās īpašības, par kurām tu šodien studēji.

• Kuras frāzes vai vārdi ir tev nozīmīgi?

• Kā šīs svētības var palīdzēt tev kļūt līdzīgākam Kristum, kamēr tu kalpo apkārtējiem cilvēkiem?

Aiciniet audzēkņus pārdomāt to, ko viņi ir iemācījušies un izjutuši šajā nodarbībā. Mudiniet viņus meklēt vadību no Svētā Gara, kamēr viņi savā studiju dienasgrāmatā pabeidz tālāk sniegto pamudinājumu, izmantojot vārdus vai frāzes no Mācības un Derību 121:35–45.

Es centīšos vairot savu piekļuvi debesu spēkiem,

• cenšoties pārvarēt .

• cenšoties pilnveidot .

Iegaumē

Jūs varētu palīdzēt audzēkņiem šīs nodarbības laikā iegaumēt prasmīgi pārzināmo mācību atsauci un Svēto Rakstu atslēgfrāzi un atkārtot tās nākamajās nodarbībās. Svēto Rakstu atslēgfrāze ir „Priesterības tiesības … nevar tikt pārvaldītas vai vadītas savādāk — kā tikai ar taisnīguma principiem.” Idejas iegaumēšanas uzdevumiem ir atrodamas pielikuma materiālu sadaļā „Prasmīgi pārzināmo mācību atkārtošanas uzdevumi”.

Papildu avoti

Kā es varu vairot savu piekļuvi debesu spēkiem?

Māsa Kamilla N. Džonsone, Palīdzības biedrības vispārējā prezidente, ir paskaidrojusi:

„[Priesterības] spēks nāk no personīgā taisnīguma” (Evaņģēlija tēmas, „Priesterība”). Tas ir pieejams Baznīcas locekļiem, kuri slēdz derības kristībās un Tā Kunga namā un kuri tās ievēro. Prezidents Nelsons 2019. gada novembra vispārējā konferencē mācīja: „Ikvienai sievietei un ikvienam vīrietim, kas stājas derībā ar Dievu un ievēro šīs derības, kā arī cienīgi piedalās priesterības priekšrakstu veikšanā, ir dota nepastarpināta piekļuve Dieva spēkam” („Garīgie dārgumi”, vispārējās konferences runa, Liahona, 2019. g. nov., 77. lpp.). Personīgais taisnīgums ieaicina Dieva priesterības spēku mūsu dzīvē. („President Camille N. Johnson: What Must Women and Men Do to Have Access to Priesthood Power?” (Prezidente Kamilla N. Džonsone: Kas sievietēm un vīriešiem ir jādara, lai saņemtu piekļuvi priesterības spēkam?), Church News, 2022. g. 30. okt.)

Mācības un Derību 121:34, 40. Ko nozīmē vārdi, ka „daudzi ir aicināti, bet maz ir izredzēti”?

Elders Deivids A. Bednārs no Divpadsmit apustuļu kvoruma dalījās:

Būt vai kļūt izredzētiem nav kāds ekskluzīvs statuss, kurš ir ticis mums piešķirts. Drīzāk, mēs ar jums galu galā varam izvēlēties — būt izredzēti —, ja taisnīgi pielietojam savu tikumisko rīcības brīvību. …

… Dievam nav mīļāko bērnu saraksta, lai mēs tādējādi cerētu — tikt tam pievienoti. Viņa „izredzēto” skaits nav ierobežots. Tā vietā mūsu sirds, mūsu vēlmes, tas, ka mēs ievērojam svētās evaņģēlija derības un priekšrakstus, mūsu paklausība baušļiem un pats galvenais — Glābēja pestījošā labvēlība — nosaka, vai mēs esam Dieva izredzētie. (Deivids A. Bednārs, „Apjoz savu spēku, Ciāna!” (vispārējās konferences runa), Liahona, 2022. g. nov., 94. lpp.)

Mācības un Derību 121:38 (skat. arī Almas 9:5). Ko nozīmē — „spārdīt pret dzenuli”?

„Dzenulis” ir miets, kam ir ass gals, vai nūja, kas tika izmantota, lai bikstītu dzīvniekus, liekot tiem doties uz priekšu. Tā vietā, lai dotos uz priekšu, stūrgalvīgi dzīvnieki reizēm sper pretī, burtiskā nozīmē „spārd[ot] pret dzenuli”. Šāda reakcija tikai palielina dzīvnieka ciešanas, jo tas saņem vēl sāpīgāku bikstīšanu no sava saimnieka.

Papilduzdevumi

Citādāks nodarbības sākums

Jūs varētu izlikt apskatei ierīci, kas ir jāpievieno strāvas avotam, lai to efektīvi izmantotu. Parādiet, ka tā nedarbojas bez strāvas. Uzrakstiet uz tāfeles divus virsrakstus: „Kā es varu izveidot saikni ar debesu spēkiem” un „Kā es varu atslēgties no debesu spēkiem”. Audzēkņi varētu uzrakstīt atbildes zem katra virsraksta un pēc tam pārdomāt, ko viņi dara, lai savienotos vai atvienotos no debesu spēkiem.

Mūsu mīlošā Tēva Debesīs vēlmes

Lai palīdzētu audzēkņiem saprast, ka mūsu Debesu Tēvs vēlas mūs svētīt ar debesu spēkiem, jūs varētu parādīt Misūri upes attēlu.

Pēc tam jūs varētu aicināt audzēkņus izvēlēties klasesbiedru, kurš, viņuprāt, ir stiprs. Aiciniet šo audzēkni paskaidrot, kā viņš izmantotu savu roku, lai apturētu upes plūsmu.

Pēc tam audzēkņi varētu izlasīt Mācības un Derību 121:33, lai noteiktu Tā Kunga izmantoto analoģiju. Pēc tam jūs varētu pārrunāt, ka līdzība mūs māca par to, kā Dievs vēlas mūs svētīt. Jūs varētu saistīt šo atsauci ar Mācības un Derību 121:26 un apspriest, ka viens no veidiem, kā Tas Kungs sniedz mums zināšanas, — caur Svēto Garu.

Videomateriāls

Jūs varētu parādīt videomateriālu angļu valodā „The Powers of Heaven” (Debesu spēki; 9:14), kas pieejams vietnē ChurchofJesusChrist.org. Šis videomateriāls var palīdzēt audzēkņiem saprast, kā priesterības spēks ir saistīts ar elektrības nodrošināšanu mājai. Tas arī parāda dažus reālās dzīves piemērus, kā vairot vai samazināt mūsu piekļuvi priesterības spēkam. Lai gan videomateriālā ir attēloti jauni vīrieši, kuri piekļūst priesterības spēkam, pārliecinieties, ka audzēkņi saprot, kā taisnības principi attiecas uz visiem.