Seminar
Lektion 137 – Lære og Pagter 127-128, del 1: Frelse for de døde

»Lektion 137 – Lære og Pagter 127-128, del 1: Frelse for de døde«, Lære og Pagter – Seminar – Lærerens hæfte, 2025

»Lære og Pagter 127-128, del 1«, Lære og Pagter – Seminar – Lærerens hæfte

Lektion 137: Lære og Pagter 125-128

Lære og Pagter 127-128, del 1

Frelse for de døde

dåbsbassin

I august 1840 underviste Joseph Smith første gang i læren om dåb for de døde. Kirkens medlemmer glædede sig over muligheden for at tilvejebringe frelsende ordinancer for deres afdøde slægtninge. Joseph Smith skrev breve til de hellige for at instruere dem om ordinancen dåb for de døde. Denne lektion kan hjælpe eleverne til at føle vor himmelske Faders kærlighed til dem, som det kommer til udtryk gennem tempelordinancer.

Mulige læringsaktiviteter

Et scenarie

Følgende scenarie kan hjælpe eleverne til at tænke over, hvordan de har det med Frelserens lære om dåb for de døde. Eleverne kan lave et rollespil over, hvordan de ville svare Anna.

Under en samtale med missionærerne lærte Anna om behovet for at følge Frelserens eksempel og blive døbt (se Matt 3:13-17; Joh 3:5; 2 Ne 31:4-11). Hun ønskede oprigtigt at blive døbt, men hun blev også bekymret for sin afdøde søster. Anna spurgte missionærerne: »Hvad med min søster, der døde, inden hun kunne blive døbt?«

  • Når I overvejer elementer i Frelserens lære, hvilke følelser har I så, som I vil dele?

Mind eleverne om, at folk i alle aldre, deriblandt de første medlemmer af Kirken, har stillet spørgsmål som Annas. Gennem profeten Joseph Smith åbenbarede vor himmelske Fader, hvordan hans plan kan frelse alle, der ønsker at blive frelst.

Vor himmelske Faders plan

Herren åbenbarede gradvist læren om dåb for de døde for Joseph Smith. I august 1840 prædikede Joseph Smith ved begravelsen af Seymour Brunson. Under talen så han på Jane Neyman, en enke, hvis søn døde, før han blev døbt. Joseph henviste til 1 Korinther 15:29 og belærte om, at Guds plan gjorde det muligt for en levende person at blive døbt stedfortrædende for en, der var død. Senere blev Jane døbt for sin søn Cyrus. Dette var den første dåb for de døde, der blev udført i denne uddeling (se Saints: The Story of the Church of Jesus Christ in the Latter Days, bd. 1, The Standard of Truth, 1815-1846, 2018, s. 421-422).

Herren åbenbarede senere, at dåb for de døde skulle udføres i templet (se L&P 124:29-32). I november 1841 begyndte de hellige at blive døbt for deres forfædre i det ufærdige tempel i Nauvoo. I september 1842 instruerede Joseph Smith de hellige i at føre en optegnelse over disse ordinancer og andre vigtige detaljer. Disse instruktioner er nu Lære og Pagter 127 og 128 (se Saints, 1:476-477). Joseph Smith forklarede, at en skriver bør være vidne til ordinancen og føre nøjagtige optegnelser, der ville blive optegnet i Kirkens hovedbog. Han belærte også om, at andre skulle være vidner om ordinancen (se L&P 128:2-4). Han forklarede derefter, hvorfor denne rækkefølge skulle være meget specifik.

Før eleverne læser Lære og Pagter 128:5, kan det være en hjælp at forklare, at »før verdens grundlæggelse« henviser til tiden, før jorden blev skabt, da der var et råd i himlen (se Abr 3:22-27).

Læs Lære og Pagter 128:5, og se efter, hvad I kan lære om dåb for de døde i vor himmelske Faders plan.

  • Hvad lærer dette vers jer om vor himmelske Fader og hans plan?

Hjælp eleverne til at finde frem til denne sandhed: Vor himmelske Fader forberedte en vej til frelse for dem, der dør uden kundskab om evangeliet.

Overvej at skrive sandheden på tavlen for at hjælpe eleverne til at tale om den. At stille nogle af følgende spørgsmål kan hjælpe eleverne til at forstå denne sandhed. Du kan forbedre drøftelsen ved at bede eleverne om at fortælle om deres tanker om klassekammeraters kommentarer.

  • Hvad lærer denne sandhed jer om vor himmelske Faders egenskaber, karakter eller formål?

  • Hvordan kan denne sandhed påvirke jer og jeres familie?

Hjælp eleverne til at føle vigtigheden af denne sandhed ved eventuelt at bære dit vidnesbyrd om den. Eller du kan dele følgende udtalelse og bede eleverne om at fortælle om deres reaktion på den.

Ældste D. Todd Christofferson fra De Tolv Apostles Kvorum har vidnet om Jesus Kristus og de dødes forløsning.

Ældste D. Todd Christofferson

Vores hverv rækker så langt og så dybt som Guds kærlighed til at favne hans børn fra enhver tidsalder og fra ethvert sted. Vores indsats for de døde bærer tydeligt vidnesbyrd om, at Jesus Kristus er hele menneskehedens guddommelige Forløser. Hans nåde og løfter rækker endog til dem, som ikke finder ham i livet. På grund af ham, skal fangerne i sandhed frigives. (D. Todd Christofferson, »De dødes forløsning og vidnesbyrdet om Jesus«, Liahona, jan. 2001, s. 13)

Optegnet på jorden og i himlen

dåbsbassin

Overvej at vise et billede af dåbsværelset i templet. Bed eleverne om at udpege skriveren og vidnerne. Bed dem derefter om at finde og markere disse i Lære og Pagter 128:3. Hvis eleverne har været vidner, kan de fortælle om deres oplevelser.

Eleverne kan finde relevans i disse afsnit ved, at I vender tilbage til scenariet om Anna.

Da Anna var blevet døbt, kom hun i templet og blev døbt for sin søster, der døde. Hun spekulerede på, hvordan hun kunne vide, at ordinancen er gyldig i himlen.

Før eleverne læser følgende skriftsteder, kan du eventuelt forklare, at vendingen »propria persona« i Lære og Pagter 128:8 henviser til mennesker, der selv bliver døbt, og vendingen »deres egne stedfortrædere« henviser til dem, der bliver døbt for andre.

Læs Lære og Pagter 127:5-7; 128:6-8 og se efter, hvad I ville dele med Anna for at besvare hendes spørgsmål.

  • Hvilke ord eller vendinger ville I dele med Anna?

  • Hvorfor tror I, at det er vigtigt i vor himmelske Faders plan at føre en optegnelse over ordinancer?

  • Hvordan kan en forståelse af disse vers påvirke jeres oplevelse i templet?

Forklar, at de ordinancer, der udføres i templer, er bindende på jorden og i himlen på grund af de præstedømmenøgler, der blev gengivet gennem profeten Joseph Smith (se L&P 128:9-11).

»Lad jeres hjerte fryde sig og være overordentlig glad«

Formålet med dette afsnit er at hjælpe eleverne til at føle storheden i vor himmelske Faders frelsesplan. Overvej at skrive Vor himmelske Faders plan på tavlen og bede eleverne om at tilføje ord eller vendinger, der udtrykker deres følelser for den. Bed et par elever om at fortælle, hvorfor de føler det sådan.

De kan også på tavlen tilføje nogle af de følelser, de har haft, når de har deltaget i dåb og bekræftelser i templet.

Når eleverne læser følgende skriftsted og drøfter de tilhørende spørgsmål, kan de tilføje ord eller vendinger på tavlen.

I sit brev udtrykte Joseph Smith poetisk sit syn på den herlige lære om de dødes forløsning. Læs Lære og Pagter 128:22-23 og se efter de følelser, der er udtrykt om vor himmelske Faders plan.

  • Hvilke ord eller vendinger fra disse vers afspejler jeres følelser for vor himmelske Faders plan for hans børns frelse?

  • Hvornår har I oplevet nogle af disse følelser, når I har deltaget i tempeltjeneste og slægtsforskning?

  • Hvad tror I, det betyder, at »fangerne skal gives fri«? (v. 22). Hvorfor kan det være en grund til stor glæde?

Overvej at bede eleverne om at udtrykke deres egne følelser i forhold til læresætningen om de dødes forløsning. Bed dem om at lægge mærke til enhver tilskyndelse fra Ånden, når de gør det. De kan skrive, tegne eller indtale et budskab. Eleverne kan bruge nogle af udtrykkene på tavlen til at beskrive, hvordan vor himmelske Faders plan giver håb til dem, der dør uden kundskab om evangeliet. De kan også skrive om den indvirkning, frelsesplanen har på deres egen familie. Eleverne kan eventuelt beskrive meningsfulde oplevelser med at deltage i tempeltjeneste og slægtsforskning.

Efter tilstrækkelig tid kan du bede frivillige elever om at dele deres budskab. Du kan også dele dine følelser om de dødes forløsning i vor himmelske Faders plan.