Lektion 139: Lære og Pagter 129-132

Lære og Pagter 130

Undervisning i Frelserens evangelium

Der kan effektivt undervises i evangeliet ved store møder eller ved små, intime forsamlinger. Frelseren brugte begge metoder under sin tjenestegerning, ligesom profeten Joseph Smith gjorde. Teksten til Lære og Pagter 130 indeholder nogle af profetens lærdomme til en lille forsamling af hellige, der boede i Ramus i Illinois. Denne lektion er beregnet til at hjælpe eleverne med at øve sig på at undervise i dele af Jesu Kristi lære.

Mulige læringsaktiviteter

Følgende læringsaktiviteter er beregnet til at hjælpe eleverne til at undervise i forskellige dele af lektionen. Hvis du helst ikke vil have eleverne til at undervise, kan du se undervisningsforslag i »Supplerende læringsaktiviteter«, som du kan bruge.

Jesus Kristus, Mesterlæreren

Overvej som indledning til lektionen at vise et billede af Jesus Kristus, der underviser folk, og bed eleverne om at visualisere, hvordan det må have været at være der. Overvej at stille følgende spørgsmål:

• Hvad ville I have tænkt eller følt, hvis I var til stede, mens Jesus underviste?

• Hvad tror I, der gør Frelseren til sådan en effektiv lærer?

Forklar, at vi som medlemmer af Frelserens kirke har mange muligheder for at undervise i hans evangelium. Du kan også vise følgende budskab fra Det Første Præsidentskab om undervisning:

Elskede brødre og søstre

Sikke en storslået mulighed I har for at undervise i Jesu Kristi evangelium! Uanset om I har en specifik kaldelse til at undervise eller ej, så er I lærere. Som mesterlærerens, Jesu Kristi, disciple har I mulighed for at dele hans lys, hvor end I tager hen – i hjemmet, i kirken, når I drager omsorg for andre og blandt jeres venner. At undervise i evangeliet er en hellig tillid. Det er en afgørende del af Herrens værk, og det virker bedst, når vi gør det på hans måde. (Undervisning på Frelserens måde: For alle, der underviser i hjemmet og i kirken, 2022, s. 1)

• Hvilke muligheder har teenagere for at undervise og vidne om Jesus Kristus og hans evangelium?

Forklar eleverne, at de vil få mulighed for at forberede en kort lektion af nogle af lærdommene i Lære og Pagter 130 og øve sig i at undervise andre i deres lektion. Hvis du planlægger at få et par elever til at undervise hele klassen, vil det være et godt tidspunkt at forsikre dem om, at du ikke vil bede nogen om at gøre det, hvis de ikke er villige til det.

Overvej at dele følgende baggrundsoplysninger, før eleverne begynder at forberede lektionerne.

Den 2. april 1843 mødtes profeten Joseph Smith med de hellige i Ramus i Illinois omkring 30 kilometer uden for Nauvoo. Joseph underviste i forskellige evangeliske sandheder, deriblandt detaljer om Guddommen, vigtigheden af at opnå kundskab i dette liv, og hvordan vi kan modtage Guds velsignelser. Profetens lærdomme er nedskrevet i Lære og Pagter 130.

Forbered undervisningen

Hjælp eleverne til at forberede sig på at undervise ved at uddele uddelingsarket med titlen »Undervisning i sandheder fra Lære og Pagter 130«. Bed klassens medlemmer om at følge lektionens forberedelsestrin for at få vejledning. Eftersom Lære og Pagter 130:22-23 er et mesterlæreskriftsted, kan det være nødvendigt at bede nogle få elever om at arbejde på det emne for at sikre, at der bliver undervist i disse vers under lektionen.

Efterhånden som eleverne forbereder sig, bevæger du dig rundt i lokalet og yder hjælp efter behov. Du kan give nogle forslag til, hvad de kan bruge til at hjælpe andre med at deltage aktivt. Det kan være spørgsmål til drøftelse, visuelle hjælpemidler, genstande, at fortælle om personlige oplevelser eller skriveøvelser.

Undervisning i sandheder fra Lære og Pagter 130

Lektionsforberedelse:

Trin 1: Vælg et af nedenstående studieemner, og studer de tilgængelige hjælpekilder. Læg mærke til tanker, forslag og indtryk fra Helligånden om det, I læser. I kan også finde andre hjælpekilder til at øge jeres forståelse af jeres valgte emne.

Trin 2: Lav et lektionsoplæg på fem til syv minutter til jeres valgte emne. Overvej at bruge nogle af følgende spørgsmål til at forberede jer:

• Hvordan kan eller bør disse sandheder påvirke vores forhold til vor himmelske Fader og Jesus Kristus?

• Hvordan kan jeg bruge skrifterne og profeternes ord til at hjælpe andre til bedre at forstå dette emne?

• Hvad kan jeg gøre for at hjælpe andre til at deltage i lektionen og være aktive deltagere?

• Hvilke oplevelser kan jeg fortælle om, eller hvad kan jeg bære vidnesbyrd om?

• Hvad kan jeg gøre for at hjælpe andre til at anvende dette emne i deres liv?

Studér emner og ressourcer:

Mulighed 1: Kundskab og intelligens opstår sammen med os i opstandelsen.

Hjælpekilder, som kan studeres:

Lære og Pagter 130:18-19; se også L&P 88:118; 93:36

Ældste Neal A. Maxwell (1926-2004) fra De Tolv Apostles Kvorum har sagt:

Hvis vi overvejer, hvad det er, der vil opstå med os i opstandelsen, er det indlysende, at vores intelligens vil opstå med os, hvilket ikke blot vil sige vores intelligenskvotient, men også vores evne til at modtage og anvende det, der er sandt. Vores talenter, egenskaber og færdigheder vil opstå med os og bestemt også vores evne til at lære, samt vores grad af selvdisciplin og vores evne til at arbejde. (Neal A. Maxwell, We Will Prove Them Herewith, 1982, s. 12)

Mulighed 2: Vi opnår velsignelser fra Gud ved at adlyde hans love.

Hjælpekilder, som kan studeres:

Lære og Pagter 130:20-21; se også Johannes 7:17; Lære og Pagter 82:10

Præsident Russell M. Nelson har sagt:

Hvis I virkelig ønsker en bestemt velsignelse, må I hellere finde ud af, hvad de love er, der styrer den velsignelse, og derpå arbejde på at blive lydige mod disse love. (Russell M. Nelson, »The Mission and Ministry of the Savior: A Discussion with Elder Russell M. Nelson«, Ensign, juni 2005, s. 19)

Mulighed 3: Vor himmelske Fader og Jesus Kristus har et legeme af kød og knogler. Helligånden er en person bestående af ånd.

Hjælpekilder, som kan studeres:

Lære og Pagter 130:22-23; se også Matthæus 3:13-17; Apostlenes Gerninger 7:55-56

Ældste Jeffrey R. Holland fra De Tolv Apostles Kvorum har sagt:

Vi tror, at disse tre guddommelige personer, der udgør en enkelt Guddom, er forenede i formål, tjenestegerning, vidnesbyrd og mission. Vi tror, at de er fyldt med den samme guddommelige følelse af barmhjertighed og kærlighed, nåde og tilgivelse, tålmodighed, retfærdighed og forløsning. Jeg mener, det er præcist at sige, at vi tror, at de er ét i ethvert betydende og evigt aspekt, vi kan forestille os, bortset fra at tro, at de er tre personer forenet i ét væsen … Vi erklærer, at det ud fra skrifterne er indlysende, at Faderen, Sønnen og Helligånden er særskilte individer, tre guddommelige væsener. (Jeffrey R. Holland, »Den eneste sande Gud, og ham, han har udsendt, Jesus Kristus«, Liahona, nov. 2007, s. 40)

Undervisningsoplevelse

Fortæl eleverne, at deres bidrag er værdsat: Når eleverne deler de lektioner, de har forberedt, så lad dem vide, at deres bidrag til lektionen er værdsat og påskønnes. Se flere øvelser om dette i oplæringen med titlen »Kommuniker, at du værdsætter eleverne, før de kommenterer, eller når de rækker hånden op«, der findes i Lærerudviklingsfærdigheder: Elsk dem, du underviser.

Når du har givet eleverne tid til at forberede et lektionsoplæg, kan du overveje at bede nogle få om at undervise i deres lektioner foran klassen. Du kan også organisere eleverne i små grupper, og de kan skiftes til at undervise hinanden. Tilskynd under elevernes præsentationer klassens medlemmer til at vise respekt og engagere sig fuldt ud i læringsprocessen. Hvis nogle elever ikke føler sig tilpas med at undervise i seminar, eller hvis der ikke er tilstrækkelig tid til, at alle kan få mulighed for at undervise, kan du tilskynde dem til at prøve at undervise i deres lektion derhjemme, i kirkesammenhænge eller hos en ven. Afslutningsvis kan du overveje at stille spørgsmål som følgende:

• Hvad lærte I om vor himmelske Fader og Jesus Kristus, der kan hjælpe jer i jeres nuværende situation?

• Hvad lærte I i dag om at undervise i Frelserens evangelium?

• Hvordan kan det gavne jer nu og i fremtiden at benytte jer af muligheder for at undervise i Jesu Kristi evangelium?

Lære og Pagter 130:22-23 er et mesterlæreskriftsted. Overvej at bede eleverne om at markere mesterlæreskriftsteder på en særlig måde, så de let kan finde dem.

Lær udenad

Du kan eventuelt hjælpe eleverne med at lære henvisningen til og nøglesætningen i Lære og Pagter 130:22-23 udenad og gennemgå dem i fremtidige lektioner. Nøglesætningen for dette skriftsted er »Faderen har et legeme af kød og knogler …Sønnen ligeså; men Helligånden … er en person, der består af ånd.« Forslag til aktiviteter til udenadslære findes i tillæggets materialer under »Aktiviteter til gennemgang af evangelisk mesterlære«.

Yderligere ressourcer

Hvor kan jeg lære mere om lærdommene i Lære og Pagter 130:1-17?

Ud over de emner, der behandles i denne lektion, underviste profeten Joseph Smith om yderligere emner, der findes i Lære og Pagter 130. Nogle af disse omfatter den evige karakter af vores omgang med andre, Guds alvidenhed og forudviden, jordens skæbne og Jesu Kristi andet komme. Se flere oplysninger om disse emner i instituttets Lære og Pagter – Elevens hæfte, 2018, s. 751-758.

Lære og Pagter 130:18-19. Hvorfor bør jeg fortsætte med at uddanne mit sind og min ånd?

Præsident Russell M. Nelson har sagt:

Alle kan uddanne sig. Ingen andre kan uddanne sig for jer. Så tilegn jer et stærkt ønske om at lære, hvor I end befinder jer. For os som sidste dages hellige er det at få en uddannelse ikke blot et privilegium, det er et religiøst ansvar. Guds herlighed er intelligens (se L&P 93:36). Så vi uddanner os også til evigheden … Uddannelse er forskellen på at ønske, at man kunne hjælpe andre mennesker og at være i stand til at hjælpe dem. (Russell M. Nelson, »Will You Choose to Increase in Learning?«, New Era, sep. 2014, s. 2-3)

Lære og Pagter 130:20-21. Hvad er den ultimative velsignelse ved at adlyde Guds love?

Præsident Dallin H. Oaks fra Det Første Præsidentskab har forklaret:

Joseph Smith belærte om, at Gud indstiftede »love, hvorved [de ånder, som han ville sende ind i verden] kunne få lov til at bevæge sig fremad som han selv.« (Kirkens præsidenters lærdomme: Joseph Smith, 2007, s. 208) Guds kærlighed er så fuldkommen, at han i kærlighed beder os om at adlyde sine bud, for han ved, at vi kun ved lydighed mod hans love kan blive fuldkomne, som han er. (Dallin H. Oaks, »Kærlighed og lov«, Liahona, nov. 2009, s. 27)

Lære og Pagter 130:22-23. Hvor kan jeg lære mere om Guddommen?

Se videoen »What Is the Godhead?« (7:03) for at lære mere om hvert medlem af Guddommen og deres forenede indsats for at velsigne os.

Supplerende læringsaktiviteter

Lære og Pagter 130:18-19. Kundskab og intelligens

Bed eleverne om at forestille sig, at de skal flytte hjemmefra i nogle uger. De kan kun tage det med, som kan være i kufferten eller tasken. Spørg dem, hvad de ville pakke.

Bed derefter eleverne om at forestille sig, at deres destination er åndeverdenen, som vi kommer ind i, når vi dør. Bed dem om at fortælle, hvilke af de ting, de tidligere tænkte på, som de ville være i stand til at tage med sig, når de dør.

Bed eleverne om at læse Lære og Pagter 130:18-19 og se efter, hvad vi kan tage med os fra dette liv, når vi dør. Når du har bedt eleverne om at fortælle, hvad de har fundet frem til, så hjælp dem til at udpege en sandhed som denne: Den kundskab og intelligens, vi opnår i dette liv, vil opstå sammen med os i opstandelsen.

Diskuter spørgsmål som følgende:

• Hvordan kan kendskab til denne sandhed påvirke jeres beslutninger og prioriteter?

• Hvad lærer I af disse vers om, hvordan I kan øge jeres kundskab og intelligens?

Lære og Pagter 130:20-21. At opnå velsignelser fra Gud

Bed eleverne om at forestille sig, at de ønskede at forbedre deres håndskrift. Bed dem om at fortælle om nogle ting, de kan gøre for at nå dette mål.

Lad dem derefter forestille sig, at de besluttede sig for at forbedre deres håndskrift ved at løbe fem kilometer fem dage om ugen i en måned.

• Hvad vil resultatet blive? Hvorfor?

De kan derpå læse Lære og Pagter 130:20-21 og se efter en sandhed, der kan relatere til de åndelige velsignelser, vi ønsker at modtage.

• Hvordan opnår vi ifølge Lære og Pagter 130:20-21 en velsignelse fra Gud?

Hjælp om nødvendigt eleverne til at finde frem til følgende sandhed: Hvis vi ønsker at opnå en velsignelse fra Gud, så må vi adlyde den lov, som den er baseret på.

Det kan være nyttigt for eleverne at finde eksempler i skrifterne, der illustrerer de velsignelser, vi kan modtage ved at følge visse af Guds love. Du kan for eksempel foreslå, at de studerer Johannes 7:17; 2 Nefi 32:3; Lære og Pagter 10:5; 88:124.

Lad eleverne skrive de velsignelser ned, som de ønsker at opnå. Bed dem derefter om at skrive, hvilke lov eller love de skal adlyde for at modtage disse velsignelser. Påpeg, at nogle love og velsignelser er meget specifikke, mens andre er mere generelle. Mind eleverne om, at nogle lovede velsignelser kan komme i det næste liv. Du kan også dele følgende udtalelse fra ældste D. Todd Christofferson fra De Tolv Apostles Kvorum:

Vi bør ikke se Guds plan som en kosmisk salgsautomat, hvor vi (1) vælger en ønsket velsignelse, (2) indsætter den påkrævede sum af gode gerninger og (3) bestillingen leveres omgående.

Gud vil i sandhed ære sine pagter og løfter til os alle … Men ikke alle velsignelser, der er baseret på lydighed mod loven (L&P 130:20-21), formes, udformes eller afstemmes i henhold til vores forventninger. Vi gør vores bedste, men må overlade forvaltningen af velsignelser, både timelige og åndelige, til ham. (D. Todd Christofferson, »Vores forhold til Gud«, Liahona, maj 2022, s. 78)

Lære og Pagter 130:22-23. Guddommens natur

Bed eleverne om at forestille sig følgende situation:

Mens I taler med en ven, dukker emnet tro på Gud op. Jeres ven er blevet undervist i, at Gud ikke er et menneske, men snarere er en nærhed eller kraft, der eksisterer og findes overalt på en gang.

Bed eleverne om at læse Lære og Pagter 130:22-23 og se efter sandheder om Guddommen, som Herren åbenbarede for profeten Joseph Smith, der kunne hjælpe med bekymringer som den, der blev delt i scenariet.

Du kan også bede dem om at søge i afsnittene »Gud, Guddommen« i Guide til skrifterne for at finde flere skriftsteder, de kan dele med deres ven.

Når eleverne er færdige med at studere, så tal om, hvad de har lært, ved at stille spørgsmål som:

• Hvilke sandheder fandt I i skrifterne, som I kunne dele? (Eleverne kan finde frem til sandheder som følgende: Der er tre særskilte personer i Guddommen. Faderen og Sønnen har håndgribelige, herliggjorte kroppe af kød og knogler. Helligånden er en person bestående af ånd).

• Hvordan kan kendskab til og tro på disse sandheder påvirke jeres liv eller jeres forhold til Gud?