福音進修班
第141課——教義和聖約第132篇:多重婚姻


「第141課——教義和聖約第132篇:多重婚姻」,教義和聖約福音進修班教師用本(2025)

「教義和聖約第132篇」,教義和聖約福音進修班教師用本

第141課:教義和聖約第129~132篇

教義和聖約132:1-2,34-66

多重婚姻

約瑟·斯密閱讀並翻譯聖經

雖然一男一女之間的婚姻是神的常存律法(見摩爾門經雅各書2:27,30),但祂曾在某些時候命令祂的一些兒女實行多重婚姻。復興的教會早期即是例外的時期之一。主命令先知約瑟·斯密實行多重婚姻,並教導他人該項原則。本課能幫助學生更了解主在教會早期命令一些聖徒實行多重婚姻的誡命。

可進行的學習活動

困難的誡命

羅素·納爾遜會長教導:

羅素·納爾遜會長

神向來都要求祂的聖約子女去做困難的事。(羅素·納爾遜,「成為真正的千禧世代」,2016年10月,利阿賀拿,第49頁)

  • 有哪些例子說明神要求祂的兒女去做困難的事?

    如有需要,請提出一些經文記載,讓學生思考。例如,亞伯拉罕被要求犧牲以撒(見創世記22:1-2,10),馬利亞接受召喚成為耶穌基督的母親(見路加福音1:26-38),以及耶穌基督為全人類受苦和贖罪(見馬太福音26:39)。不妨展示描繪這些事件的圖片。

    亞伯拉罕和以撒
    天使拜訪馬利亞
    救主在客西馬尼園
  • 你覺得為什麼神有時會要求祂的兒女去做困難的事?

作為討論的一部分,不妨讀出亞伯拉罕書3:23-25。你也可以播放影片「Is It Hard to Be the Prophet?(擔任先知很困難嗎?)」(1:54),影片可在ChurchofJesusChrist.org取得。

1:54

在我們的福音期,主要求先知約瑟·斯密去做許多困難的事。神賜給約瑟·斯密一項困難的誡命,就是在教會早期實行多重婚姻,也稱為的一夫多妻制。

說明多重婚姻指的是一名男子與一位以上女子之間的婚姻。幫助學生了解,對這項做法感到困惑或有疑問,是很正常的。不妨給學生一點時間,在自己的研讀日記中寫下可能有的一些問題。

對學生來說,自己尋求答案是好事。請他們在研讀時留意透過聖靈所獲得的指引。身為教師,你的角色不是回答學生所有的問題。說你沒有答案,是可以的。你可以示範,即使沒有全部的答案,我們也可以懷著對耶穌基督的信心向前邁進。

主對多重婚姻的指示

先知約瑟·斯密在翻譯聖經時,讀到神的一些僕人娶了不只一位妻子。若要找出約瑟向神求問什麼,請閱讀教義和聖約132:1。然後,閱讀第2節第34-37節,找出主如何回答先知的問題。

  • 關於在何時實行多重婚姻會得到主的接納,你從這幾節經文學到什麼真理?

請學生表達他們學到的事,並幫助他們找出這項真理:只有在主命令時,祂才接納多重婚姻的做法

我們在摩爾門經學到,有些尼腓人違背神的旨意,開始實行多重婚姻。他們根據舊約經文的記載為自己的行為辯解(見摩爾門經雅各書2:23-24;亦見教義和聖約132:38-39)。主譴責這些行為,並教導尼腓人有關祂的婚姻標準。

閱讀摩爾門經雅各書2:26-27,30,找出主對尼腓人的教導。

  • 這幾節經文讓你更加了解多重婚姻的哪些事情?

若有需要,幫助學生了解一男一女之間的婚姻是神對婚姻的常存律法。然而,神曾在一些時候命令實行多重婚姻,是這項常設律法的例外情況。神實行多重婚姻的一個原因,是「要為〔祂〕興起後裔」(摩爾門經雅各書2:30)。

  • 這項知識如何幫助你解答對教會早期實行多重婚姻的疑問?

早期聖徒之間的多重婚姻

若學生有機會運用神所指定的來源,來更了解在教會早期實行的多重婚姻,將因此而受益。

講義圖示不妨分發標題為「『在嘉德蘭及納府的多重婚姻』之摘錄」的講義。你可以請學生以個人或小組方式研讀這些資料。請他們找出能幫助回答他們可能有的問題的資料。

在學生完成研讀後,請提出類似下列的問題,以給他們機會分享他們所學到的事:

  • 你從研讀中學到什麼,讓你覺得有幫助?

  • 約瑟·斯密和教會早期的其他成員被要求實行多重婚姻時,有什麼感受?

  • 神如何幫助聖徒遵守這項困難的誡命?

幫助學生了解,如果他們對這主題仍然有疑問,是可以的。對早期的聖徒來說,這是一項很難遵守的誡命,可能到現在還是令人難以理解。然而,專注於我們所知的、有關天父、耶穌基督和復興福音的重要真理,能幫助我們憑信心向前邁進。你可以作個人見證,並分享類似以下的說話:

十二使徒定額組尼爾·安德森長老教導:

15:1
尼爾·安德森長老

信心絕不在於每個問題都要有個答案,而是尋求確信和勇氣來向前進,在某些時候承認:「我不知道所有的事,但我確實知道的事足以讓我繼續走在門徒的道路上。」(尼爾·安德森,「信心並非偶然來到,而是來自選擇」,2015年11月,利阿賀拿,第66頁)

摘要總結所學到的事

為了幫助學生說出他們今天所學到的事,不妨介紹以下這類情境:

想像自己和一位朋友交談,這位朋友想知道約瑟·斯密在制定教會中的多重婚姻時,是否違背神的旨意。花點時間在日記中列出你可以懷著善意和耐心,與朋友分享的一些要點。

給學生機會在日記中寫下後,可以問是否有學生願意分享所寫的內容。對學生來說,這也是一個好時機,能讓他們談談他們針對一些問題或疑慮所找到的任何答案。

不妨向學生見證,當他們運用對耶穌基督的信心,轉向天父尋求幫助時,祂會幫助他們面對生活中的挑戰或問題。