「第146課——評估你的學習9：教義和聖約第115～134篇」，教義和聖約福音進修班教師用本（2025）
「評估你的學習9」，教義和聖約福音進修班教師用本
第146課：教義和聖約第115～134篇
評估你的學習9
變得更像基督需要長久的努力，而且是一個持續終生的過程。定期評估自己的靈性成長，可以幫助我們看到自己進步的情形，並更接近救主。本課能幫助學生評估，研讀教義和聖約如何幫助他們在靈性上成長。
可進行的學習活動
緩慢而穩步地進步
不妨向學生展示鹽湖聖殿不同建造階段的圖片。問學生是否知道建成這座聖殿花了多長時間（40年）。不妨請學生分享，他們覺得建造聖殿所付出的時間和努力是否是值得的，以及為什麼。
經猶他州歷史學會許可使用
幫助學生將他們自己的靈性成長與聖殿的建造作一比較。要做到這點的一個方法是，請他們想想，在這漫長施工中，建造者們可能會有什麼感受。不妨問下列問題：
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當你已經用了10年或20年來建造聖殿，但卻看到竣工仍遙遙無期，你可能會有什麼感受？
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如果你是其中一位建造者，有什麼可能會激勵你繼續工作？
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你認為建造者的經驗如何適用於我們努力在靈性上成長，變得更像救主？
花點時間沉思你的生活，以及你做了哪些事來努力變得更像耶穌基督。想一想你如何在微小方面進步，變得更像基督。
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儘管這個過程很長，但你學到了什麼，可以說明每天努力變得更像耶穌基督的價值？
請學生分享他們所學到的事，以及他們認為自己在過去幾週中取得的進步。為了幫助學生分享，可以請他們複習最近研讀教義和聖約時學到的事。你可以鼓勵他們翻閱其日記，或看看最近他們在經文中劃記了哪些內容。
以下的活動可以讓學生有機會說明他們正在學習的事、評估和分享他們的感受，並報告他們在奉行福音原則方面的進步情形。如果你的班級在研讀教義和聖約第115～134篇時的重點是與下列活動不同的真理，可以調整活動來納入這些真理。
說明代替死者洗禮的重要性
為了給學生機會說明代替死者洗禮的教義，不妨展示以下聖殿洗禮池的圖片，並介紹類似以下的情境。
奧布麗和她的朋友們很興奮能去聖殿。一位不熟悉聖殿的朋友注意到她們的興奮之情，並來問奧布麗她們會在聖殿裡做什麼。奧布麗在行動電話中找到一張聖殿洗禮池的照片，並開始說明代替死者洗禮的事。
給學生機會分享，如果他們需要向一位朋友說明代替死者的洗禮，他們會怎麼說。你可以請學生兩人一組，或分小組進行角色扮演。
在學生的角色扮演後，請他們複習在教義和聖約第124篇、第127篇與第128篇中學到的事，看看是否有其他事情可以補充在他們的說明中。你可以請學生在小組中一起複習，並思考下列問題。
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奧布麗可以分享哪些事情，幫助她的朋友了解這項神聖的教儀是神計畫中的一部分？
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奧布麗可以幫助她的朋友了解哪些有關天父或耶穌基督的事？
學生複習並討論過代替死者洗禮的教義後，可以讓他們重新對這個情境進行一次角色扮演，並包含他們所學到的事。
參與聖殿和家譜事工
這項活動旨在幫助學生分享他們如何參與聖殿和家譜事工。你可以先分享以下這段話，幫助學生回想起做主的事工所帶來的一些偉大祝福。
總會會長團亨利·艾寧會長教導：
許多青少年都發現，付出時間做家譜研究和聖殿事工，加深了他們對救恩計畫的見證。這提高了聖靈在他們生活中的影響力，並降低了敵人的影響力。這已讓他們感到與家人更加接近，也與主耶穌基督更加接近。他們學到這事工不只拯救已逝者；也拯救我們所有的人（見教約128：18）。（亨利·艾寧，「聚集神的家人」，2017年5月，利阿賀拿，第22頁）
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你在參與聖殿和家譜事工時，發現了哪些祝福？
在教義和聖約第127～128篇的課堂中，學生可能已受邀擬定計畫，以各自的方式參與這項事工。給學生時間省思他們的計畫，並鼓勵他們分享他們所做的事。
有需要的話，不妨提醒學生他們可以選擇的一些參與方式。這些方式可能包括FamilySearch.org或家譜樹應用程式上的不同活動。不妨請學生描述或，可能的話，向全班展示他們做過或學到了什麼。學生可能已經去過聖殿，參與為已逝家人執行的神聖教儀。不妨邀請他們分享對這個經驗的感受。
在考驗中更加信賴神
你在教導教義和聖約第122篇時，可能用過粗糙和光滑的石頭進行實物教學；如果是的話，不妨再展示一次。這些石頭可以提醒學生他們所學到的事，並讓學生討論，他們對考驗的目的以及在經歷考驗時信賴神有何感受。如果你認為會有所幫助，不妨提醒學生與此主題相關的課堂內容。學生可能已經從教義和聖約第98篇、第101篇、第105篇、第111篇、第121～123篇和其他篇章學到了有關考驗的事。學生可能也會記得從有關聖徒被驅離密蘇里州的課堂中，得到的關於信賴神的寶貴教訓。
不妨請學生複習任何有用的經文章節，並討論他們所學到的事。
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你所學到的事如何幫助你對考驗有不同的感受？
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你學到了哪些有關天父和耶穌基督的事是關於經歷困難？
請學生在日記中寫下他們對天父和耶穌基督如何在考驗中支持他們的感受。請他們思考，由於他們所學到和經歷過的事，他們對耶穌基督的信心如何受到影響。不妨請願意分享的學生分享他們所寫的內容。提供機會，讓他們為所獲得的神聖幫助作見證。