Seminarie
Les 149 – Leer en Verbonden 136: De exodus naar het westen: Een verbondstocht naar de Salt Lake Valley


‘Les 149 – Leer en Verbonden 136: De exodus naar het westen: Een verbondstocht naar de Salt Lake Valley’, Leer en Verbonden – boek voor de seminarieleerkracht (2025)

‘Leer en Verbonden 136: De exodus naar het westen’, Leer en Verbonden – boek voor de seminarieleerkracht

Les 149: Leer en Verbonden 135–136

Leer en Verbonden 136: De exodus naar het westen

Een verbondstocht naar de Salt Lake Valley

vrouw en kinderen werken in het veld

In februari 1846 verliet de eerste groep heiligen der laatste dagen Nauvoo om naar het onbekende westen te trekken. In Winter Quarters (Nebraska) ontving president Brigham Young Leer en Verbonden 136. In deze openbaring belooft de Heiland de heiligen te zegenen als ze op hun tocht naar het westen getrouw hun verbonden nakomen. Deze les kan de cursisten duidelijk maken dat onze hemelse Vader ze zal zegenen als ze ernaar streven om hun verbond na te komen dat ze zijn geboden zullen onderhouden.

Mogelijke leeractiviteiten

Een lange, moeilijke tocht

Toon aan het begin van de les een afbeelding van een huifkar en een kaart van de route van de pioniers. Laat de cursisten zich voorstellen hoe het zou zijn als ze een tocht moesten maken zoals de heiligen in de begintijd van de kerk. U kunt de volgende alinea voorlezen of samenvatten om de cursisten duidelijk te maken wat deze heiligen opofferden om het gebod van de Heer te gehoorzamen en naar het westen te trekken.

huifkar
kaart van route naar het westen

Tussen 1846 en 1868 trokken ruim zestigduizend heiligen der laatste dagen met een huifkar of handkar van Nauvoo naar de Salt Lake Valley. Gezinnen namen alleen mee wat in een huifkar of handkar paste. Al het andere lieten ze achter. Er was in de huifkarren geen ruimte voor passagiers, behalve als zij ziek of gewond waren. De meeste gezinsleden moesten de 1900 kilometer van Nauvoo naar de Salt Lake Valley te voet afleggen.

U kunt eventueel een kaart van Europa laten zien en een plek op 1900 kilometer afstand markeren.

  • Welke zorgen zou jij over deze tocht hebben?

  • Hoe zou de Heiland je kunnen helpen om zo’n tocht te doorstaan? Hoe zou je tijdens de tocht geloof in Hem kunnen oefenen?

U kunt de cursisten vragen hoe onze eigen levenstocht te vergelijken is met de tocht van de pioniers naar het westen. Voeg aan de antwoorden van de cursisten het volgende citaat van president M. Russell Ballard toe:

President M. Russell Ballard van het Quorum der Twaalf Apostelen heeft gezegd:

President M. Russell Ballard

Hoewel het gepast en belangrijk is dat we de historische 19e-eeuwse trektocht van de mormoonse pioniers gedenken, moeten we beseffen dat voor ieder van ons ‘de tocht door het leven doorgaat!’ Daarbij wordt ons eigen ‘geloof in elke voetstap’ beproefd. […]

De trektocht terug naar onze hemelse Vader is de belangrijkste trektocht van ons leven. Hij gaat elke dag, elke week, elke maand en elk jaar door, waarbij we toenemen in geloof in Hem en zijn geliefde Zoon, Jezus Christus. […]

Blijf op het evangeliepad door ‘geloof in elke voetstap’ te hebben, zodat u veilig in de tegenwoordigheid van onze hemelse Vader en de Heer Jezus Christus kunt terugkeren. (M. Russell Ballard, ‘De tocht gaat verder!’, Liahona, november 2017, 105–106.)

  • Wat valt je op aan de woorden van president Ballard?

Denk vandaag tijdens je studie na over jouw levenstocht. Hoe kom jij dichter tot je hemelse Vader en Jezus Christus? Hoe heb je hun hulp op jouw tocht gezien? Overweeg onder gebed waarin je vooruitgaat en waar je nog moeite mee hebt.

Moedig de cursisten aan om naar de leiding van de Geest te streven, zodat ze inzien hoe hun hemelse Vader en Jezus Christus hen nu zegenen en hen op hun persoonlijke tocht kunnen blijven zegenen.

Het woord en de wil van de Heer

U kunt de volgende alinea voorlezen of samenvatten om de historische context van Leer en Verbonden 136 duidelijk te maken. U kunt de cursisten ook Winter Quarters op de kaart laten opzoeken.

Na een lange, moeilijke tocht door Iowa zochten de heiligen tijdelijk onderdak in een plaats in Nebraska die ze Winter Quarters noemden. De heiligen waren niet voorbereid om daar de winter door te brengen en kregen te maken met honger, ziekte en de dood. Het was een beproeving van hun kracht en volharding. In januari 1847 ontving president Brigham Young in Winter Quarters Leer en Verbonden 136. In deze openbaring instrueerde de Heiland de heiligen hoe ze zich op hun tocht naar het westen moesten voorbereiden en verdergaan.

Lees Leer en Verbonden 136:1–11 en ga na wat de Heiland van de heiligen op hun tocht naar het westen verwachtte.

  • Wat valt je in deze verzen op?

Luister aandachtig naar de antwoorden van de cursisten. Stel indien nuttig enkele van de volgende vragen: ‘Wat leerde de Heiland de heiligen in vers 2 en 4 over het sluiten en nakomen van hun verbonden?’ ‘Hoe moesten de heiligen voor elkaar en de mensen die hen volgden zorgen?’ ‘Welke zegeningen beloofde de Heiland in vers 11 aan de heiligen die op hun tocht verbonden met Hem sloten en nakwamen?’

Maak de cursisten duidelijk dat de Heer ons in alle dingen zal zegenen als we onze verbonden nakomen om de geboden van de Heer te onderhouden.

Lees Mosiah 18:8–10 en Leer en Verbonden 20:77 en let op overeenkomsten tussen de verbonden van de doop en het avondmaal.

Geloof bij elke voetstap

Voor het volgende deel van de les kunt u de cursisten in ‘pioniersgroepen’ verdelen. U kunt de tafels of stoelen in een kring zetten zodat de groepen de verzen en vragen samen kunnen bespreken. Elke groep kan een ‘aanvoerder’ kiezen die aan de klas vertelt wat ze belangrijk vonden tijdens hun bespreking.

Lees Leer en Verbonden 136:19–29 en markeer de geboden die de Heiland de heiligen gaf toen ze naar het westen trokken. Kies enkele geboden die je opvallen.

  • Waarom waren die geboden belangrijk voor de pioniersgroepen?

  • Hoe kunnen deze geboden ons helpen?

  • Waarmee kan de Heer ons nu zegenen als wij die geboden in acht nemen?

De cursisten kunnen in hun groep of klassikaal de volgende pioniersverhalen bestuderen en de volgende vragen bespreken. Als ze dat in hun groep doen, zorgt u ervoor dat ze alle nodige aanwijzingen en vragen hebben en dat de aanvoerders weten dat ze de belangrijkste punten van de bespreking aan de klas moeten vertellen, of dat aan een ander groepslid moeten delegeren.

De heiligen trokken gehoorzaam duizenden kilometers ‘naar de plaats waar de Heer een ring van Zion zal vestigen’ (Leer en Verbonden 136:10). Om de cursisten duidelijk te maken waarmee de Heer de pioniers zegende voor het nakomen van hun verbonden om de Heer te gehoorzamen, kunt u een van de volgende dingen doen:

  • Laat de cursisten een lievelingsverhaal over de pionierstocht naar de Salt Lake Valley uitkiezen die ze als groep gaan bespreken.

  • Laat de cursisten in hun groep een selectie uit Saints: The Story of the Church of Jesus Christ in the Latter Days, deel 2, No Unhallowed Hand, 1846–1893 (2020), 58–96, en uit ‘Pioneers’ of ‘The Trek West’ op ChurchofJesusChrist.org lezen.

  • Vertoon de video ‘Watched Over by God: Elizabeth Panting’s Journey to Zion’ vanaf tijdcode 7:47 tot 11:16, het verhaal over een wonder op het pionierspad.

16:20
  • Hoe blijken uit dit pioniersverhaal de zegeningen van de Heer als wij ernaar streven zijn geboden te onderhouden?

  • Hoe kan dit verhaal tieners helpen die zich hebben verbonden om Gods geboden te onderhouden?

Lessen van de pionierstocht

Laat de cursisten zich afvragen hoe hun hemelse Vader hen op hun levenstocht heeft gezegend, omdat ze zijn geboden hebben onderhouden. Vraag enkele cursisten of ze over hun ervaring willen vertellen. U kunt ook over uw eigen ervaring vertellen.

Laat alle cursisten opschrijven wat ze vandaag hebben geleerd waarover ze een familielid of vriend(in) kunnen vertellen. De cursisten kunnen ook vertellen hoe de verhalen van de pioniers ons kunnen helpen trouw te blijven aan onze verbonden om de geboden van de Heer in onze tijd te onderhouden, en hoe de Heer ons daarvoor zal zegenen. Vraag ze na de les aan een familielid of vriend(in) te vertellen wat ze hebben geleerd.