Lektion 155: Trosartiklerne og Officiel erklæring 1 og 2

Officiel erklæring 1

»Herren viste mig det ved syn og åbenbaring«

I omkring 50 år praktiserede nogle medlemmer af Kirken flerkoneri som svar på en befaling fra Herren. I 1890 befalede Herren præsident Wilford Woodruff (1807-1898) at bekendtgøre ophøret af flerkoneri i Kirken. Denne lektion kan hjælpe eleverne til at forstå, at Herren leder sin Kirke gennem fortsat åbenbaring til sine profeter.

Mulige læringsaktiviteter

Denne lektion fokuserer på Herrens befaling til de hellige om at ophøre praksissen med flerkoneri. Før du underviser i denne lektion, kan det være nyttigt at gennemgå ressourcerne fra lektionen »Lære og Pagter 132:1-2, 34-66« for at hjælpe elever, der stadig har spørgsmål om flerkoneri.

Gud åbenbarer sin vilje for sine børn

Opfordring til selvransagelse og evaluering. Se mere om, hvordan man gør det, i oplæringen »Skab rammer og muligheder for, at eleverne kan blive undervist af Helligånden«, der findes i Lærerudviklingsfærdigheder: Undervis ved Ånden. Lære og Pagter for Jesu Kristi Kirke af Sidste Dages Hellige Overvej at øve dig i at lave selvevalueringer for eleverne om en doktrin, en sandhed eller et princip.

Overvej at indlede lektionen med at bede en elev om at læse eller fremsige Trosartiklerne 1:9. Hjælp dem derefter til at evaluere deres tro på, at Gud åbenbarer sin vilje til sine børn gennem profeter. Du kan vise følgende og give eleverne tid til for sig selv at tænke over deres svar.

For udtalelserne herunder skal du vælge den mulighed (ved, tror, tror på en måde, ved ikke om), der bedst afspejler, hvordan du ville udfylde det tomme felt: »Jeg , dette er sandt.«

• Gud har åbenbaret sin vilje til sine børn gennem sine profeter.

• Gud åbenbarer i øjeblikket sin vilje til sine børn gennem sine profeter.

• Gud vil endnu åbenbare sin vilje til sine børn gennem sine profeter.

Bed eleverne om at tænke over, hvorfor de reagerede, som de gjorde. Du kan bede nogle om at dele.

Forklar, at dagens lektion vil fokusere på et eksempel fra Kirkens historie, der illustrerer, hvordan Herren vejleder sin kirke gennem fortsat åbenbaring til sine profeter. Tilskynd dem til at være opmærksomme på tilskyndelser fra Ånden, der kan hjælpe dem til at indse velsignelserne ved fortsat åbenbaring fra Herren.

Officiel erklæring 1

Hjælp eleverne til at forstå, at Officiel erklæring 1 relaterer til Herrens befaling til de hellige om at ophøre praksissen med flerkoneri. Bed eleverne om at finde indledningen i begyndelsen af Officiel erklæring 1 i deres skrifter. Sørg om nødvendigt for kopier af indledningen til de elever, der har ældre udgaver.

Læs indledningen til Officiel erklæring 1, og se efter, hvad den lærer os om de helliges praktisering af flerkoneri.

• Hvad gjorde det svært for de hellige fortsat at praktisere flerkoneri?

Hjælp eleverne til at forstå mere om disse vanskeligheder ved at overveje at læse eller sammenfatte følgende afsnit. Du kan også bede en elev om at læse det for klassen.

Da de hellige slog sig ned i Utah midt i 1800-tallet, praktiserede mange kirkemedlemmer flerkoneri. Regeringsledere vedtog med tiden love, der gjorde flerkoneri ulovligt i USA. Disse love førte til mange sidste dages hellige mænds anholdelse og fængsling. Andre skjulte sig for at undgå at blive arresteret (se Saints: The Story of the Church of Jesus Christ in the Latter Days, bind 2, No Unhallowed Hand, 1846-1893, 2020, s. 142, 408-409, 518-520).

Under disse vanskelige omstændigheder søgte præsident Wilford Woodruff bønsomt og modtog vejledning fra Herren. Han følte sig inspireret til at instruere kirkeledere til at ophøre med at undervise i princippet om flerkoneri. I september 1890 udsendte præsident Woodruff et manifest (i dag kendt som Officiel erklæring 1). I manifestet beskrev præsident Woodruff falske indberetninger om, at Kirkens ledere stadig offentligt opfordrede til nye polygame ægteskaber (se Saints, 2:584-585, 597-601).

Dette manifest er nu kendt som Officiel erklæring 1 i Lære og Pagter.

Giv eleverne mulighed for at studere nogle af præsident Woodruffs råd og instruktioner til de hellige. Vis om nødvendigt eleverne, hvor i skrifterne de kan finde de afsnit, de skal studere.

Studér følgende materialer, og søg efter nogle af præsident Woodruffs råd til de hellige:

• Afsnit 4-5 i Officiel erklæring 1 (begyndende med »Eftersom Kongressen har vedtaget love …«)

• Afsnit 1-2 i uddragene efter Officiel erklæring 1

Hvis tiden tillader det, kan det være nyttigt at bede eleverne om at studere flere afsnit fra uddragene. Du kan give små grupper af elever til opgave at studere bestemte afsnit og se efter, hvad præsident Woodruff lærte af Herren. Eleverne kan derefter opsummere deres resultater sammen med klassen.

• Hvad hjælper disse afsnit jer til at forstå om, hvordan Frelseren leder sin Kirke?

  Giv flere elever mulighed for at svare på det forrige spørgsmål. De kan finde frem til sandheder lig følgende: Herren vil aldrig tillade Kirkens præsident at vildlede Kirken. Herren leder sin Kirke gennem fortsat åbenbaring til sine profeter.

• Hvordan kan kendskab til disse sandheder velsigne eller påvirke jeres liv?

• Hvad kan disse sandheder lære jer om Frelseren og hans ønsker for os?

Fortsat åbenbaring i dag

Præsident Russell M. Nelson har delt følgende vidnesbyrd:

Jeg ved helt sikkert, at Herren leder sin kirkes anliggender … Han sagde: »Jeg vil vise [jer], at jeg er i stand til at udføre mit eget værk.« (2 Ne 27:21).

Ofte har mine rådgivere og jeg set til gennem tårefyldte øjne, når Herren har grebet ind i ekstremt udfordrende situationer, når vi har gjort vores bedste og ikke kunne gøre mere. Vi står virkelig helt forbløffede. (Russell M. Nelson, »Velkomstbudskab«, Liahona, maj 2021, s. 6)

Når du har delt de tidligere udsagn, kan du overveje at bede eleverne om at drøfte følgende spørgsmål med en makker eller en lille gruppe. Medlemmer af hver gruppe kan komme op til tavlen og skrive nogle af deres svar.

• Hvilket bevis har I set på, at Herren fortsat leder sin Kirke gennem åbenbaring til sine profeter i vore dage?

  Nogle eksempler, som eleverne kan nævne, kan omfatte de budskaber, som profeter og apostle deler ved generalkonferencer, og proklamation og forsvar af vigtige sandheder gennem »Familien: En proklamation til verden«, »Den Levende Kristus: Apostlenes vidnesbyrd« og »Gengivelsen af Jesu Kristi evangeliums fylde: En tohundredeårsproklamation til verden«.

• Hvordan har den fortsatte åbenbaring, som Herren har givet gennem sine profeter, velsignet jer?

Vis forståelse

Giv eleverne mulighed for at vise deres forståelse af det, de har lært i dag, ved eventuelt at fortælle om følgende scenarie:

Sofia plages af nogle af de forandringer, hun har set i Kirken. Hun undrer sig over, hvorfor nogle af de ting, profeten beder os om at gøre nu, er anderledes, end da hun var yngre.

• Hvilke af de ting, I har lært i dag, kan være en hjælp for Sofia at kende til?

Eleverne kan svare som en del af klassediskussionen, eller du kan bede dem om at lave et rollespil over dette scenarie sammen med en makker.

Bær vidnesbyrd om de sandheder, I har drøftet i dag. Bed eleverne lægge mærke til, at Herrens fortsatte vejledning gennem sine profeter kan være en velsignelse i deres liv.

Yderligere ressourcer

Hvor kan jeg lære mere om historien om flerkoneri og manifestet?

• »Budbringeren og manifestet«, Revelations in Context, s. 323-331

• »Flerkoneri og familier i det tidlige Utah«, Gospel Topics Essays

• »Manifestet og ophøret af flerkoneri«, Gospel Topics Essays

• Kapitel 35, s. 38-40 i Saints: The Story of the Church of Jesus Christ in the Latter Days, bind 2, No Unhallowed Hand, 1846-1893

Hvordan leder Frelseren sin Kirke gennem fortsat åbenbaring til den levende profet?

Præsident Russell M. Nelson har forklaret:

Når vi samles som et råd med Det Første Præsidentskab og De Tolvs Kvorum, bliver vores mødelokale et åbenbaringsrum. Ånden er tydeligt til stede. Når vi kæmper med komplicerede sager, udfolder en spændende proces sig, når alle apostle frit udtrykker deres tanker og synspunkter. Selvom vores første personlige tanker kan være forskellige, er den kærlighed, vi har til hinanden, konstant. Vores samhørighed hjælper os med at kende Herrens vilje med hans kirke.

Ved vores møder er det aldrig flertallet, der bestemmer! Vi lytter bønsomt til og taler med hinanden, indtil vi opnår enighed. Når vi så er nået til fuld enighed, er Helligåndens forenende indflydelse hårrejsende! Vi oplever det, profeten Joseph Smith vidste, da han sagde: »Ved en følelse af samhørighed opnår vi kraft med Gud« (Kirkens præsidenters lærdomme: Joseph Smith, 2007, s. 393-394). Intet medlem af Det Første Præsidentskab eller De Tolv Apostles Kvorum ville nogensinde lade beslutninger for Herrens Kirke være op til sin egen dømmekraft! (Russell M. Nelson, »Åbenbaring for Kirken, åbenbaring for vores liv«, Liahona, maj 2018, s. 95)

Ældste Quentin L. Cook fra De Tolv Apostles Kvorum har givet følgende lærdom:

Vi er velsignet med fortsat åbenbaring til levende profeter …

Visse åbenbaringer er af monumental vigtighed, og andre øger vores forståelse af essentielle guddommelige sandheder og vejleder os i vor tid (Quentin L. Cook, »Velsignelserne ved fortsat åbenbaring til profeterne og personlig åbenbaring til at vejlede os«, Liahona, maj 2020, s. 97).

Supplerende læringsaktiviteter

Alternativ indledning

For at hjælpe eleverne til at se vigtigheden af fortsat åbenbaring fra Gud gennem hans profeter kan du give dem et scenarie som det følgende:

Forestil dig, at din ven siger: »Jeg vidste, at du tror på, at Joseph Smith var profet, men jeg indså først for nylig, at du tror, at Gud kaldte andre profeter efter Joseph Smith. Hvorfor mon han gjorde det?«

Eleverne kan derefter øve sig i at svare på scenariet. Tilskynd dem til at komme med et eller to konkrete eksempler på, hvordan Gud fortsætter med at åbenbare vigtige ting for os gennem sin profet.

Alma den Ældre søger åbenbaring fra Gud

For at hjælpe eleverne til at se endnu et eksempel på en profet, der søger efter og modtager åbenbaring fra Gud i en vanskelig sag, kan I overveje at læse om Alma den Ældres oplevelse i Mosija 26. Du kan sammenfatte Mosija 26:1-12 ved at forklare, at Kirkens medlemmer var blevet ledt i synd af de ikke-troende. Kong Mosija instruerede Alma i at arbejde med dem, der havde syndet. Du kan derefter lade eleverne læse Mosija 26:13-14 for at finde frem til, hvad Alma gjorde.

Eleverne kan se efter svar på spørgsmål som følgende, mens de læser Mosija 26:32-36:

• Hvilken åbenbaring gav Gud Alma?

• Hvad gjorde Alma med den åbenbaring, han modtog?

• Hvordan var åbenbaringen en velsignelse?

Fortsat bevis på, at Herren aktivt leder sin Kirke

For at hjælpe eleverne til at se et eksempel på, hvordan Herren aktivt leder sin Kirke gennem åbenbaring, kan I overveje at se »Templet og jeres åndelige fundament« fra tidskode 11:13 til 13:08. Eleverne kan fortælle, hvorfor fortsat åbenbaring gør det muligt for Herrens værk at bevæge sig fremad i hele verden.